Orientaciones para la elaboración de proyectos dirigido a docentes de aula, de Educación Física y Aula de Innovación de Educación Primaria del ...
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Orientaciones para la elaboración de proyectos dirigido a
docentes de aula, de Educación Física y Aula de Innovación de
Educación Primaria del ámbito de la UGEL San Román.
En el marco de la RVM 088-2020-MINEDU “Disposiciones para el trabajo
remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo
no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al
brote del COVID-19”
¿Qué debemos tener en cuenta para elaborar el proyecto de
aprendizaje?
1.- El proyecto debe estar relacionado con las situaciones propuestas en la
plataforma de “Aprendo en casa”
,
2.-El proyecto debe responder a las posibilidades y contextos de los estudiantes.
3.- Así mismo, debe responder a las características de los escenarios descritos; con
conectividad y sin conectividad.
Estrategias
de
Estrategias de Comunicación con conectividad. Comunicación
sin
conectividad
El/la profesor(a) crea el watsApp u otro medio de comunicación, de los El/la
padres de familia /apoderados o estudiantes del aula a cargo. profesor
Agrega al Director o Equipo Directivo, profesor de Educación Física y AIP, (a) en el WatsApp u otro medio de comunicación. comunica El/la profesor(a) coordina con el equipo directivo para que envíen un a las mensaje de audio, video o escrito a las familias/estudiantes para familias implementar la estrategia “Aprendo en Casa”. las El/la profesor(a) establece las normas para el uso del WatsApp u otro de actividade medio de comunicación. sa El/la profesor(a) puede enviar videos, audios o mensajes, para orientarles realizar y explicarles el desarrollo de actividades de aprendizaje , considerando la en forma plataforma Aprendo en casa, su proyecto de aprendizaje y los programas diaria, vía de TV y radio. telefónica El/la profesor(a) envía los recursos de “Aprendo en casa” en forma diaria o mensaje a las familias (sin sobrecargar información, sino dándoles una explicación de texto. clara y oportuna) En caso El/la profesor(a) envía videos, audios o mensajes a las familias para no sea orientarles y explicarles el desarrollo de la actividad de aprendizaje. posible la Las familias/estudiantes envían evidencias de aprendizaje al WatsApp comunicac personal del profesor. ión, haz El/la profesor(a) de Educación Física, de acuerdo a las capacidades del seguimien grado que le corresponde, envía las actividades de aprendizaje to a las diariamente, explica con un lenguaje claro lo que deben realizar los actividade estudiantes y el producto de aprendizaje, asi mismo debe informar s que se semanalmente de las actividades realizadas al equipo directivo . desarrolla El/la profesor(a) del Aula de Innovación Pedagógica planifica, organiza y rán a brinda soporte tecnológico a los docentes de aula para llevar a cabo el través de trabajo remoto con los estudiantes, asi mismo coordina con el profesor de las aula para realizar reuniones virtuales con los estudiantes. sesiones El profesor de AIP organiza reuniones virtuales de capacitación con los radiales y docentes de la IE de acuerdo a su plan de trabajo. televisada El/la profesor(a) opcionalmente puede orientar sobre el uso de los s. recursos educativos de la plataforma “Aprendo en casa”. 4.- Identifica cuáles serán los productos de este proyecto: textos escritos, grabaciones en audio o video, entre otros. 5.- Estos productos pueden ser enviados empleando las aplicaciones de mensajería o a través de las redes sociales. 6.- Envía a la familia la secuencia de actividades con una breve explicación, utilizando medios de comunicación fuera de tiempo real como correos , enviando mensajes con fotos o textos adjuntos, etc.Dicho material también se extrae de las actividades diarias de “Aprendo en casa”
Haz clic en el día
seleccionado.
Visualizarás esta
información
Realiza las
orientaciones y
explicaciones a las
familias teniendo
en cuenta esta
información.
7.- Si es posible, grábate en audio o video, explicando a las familias y los estudiantes el
reto planteado a resolver y lo que se espera que aprendan a partir del mismo. Procura
utilizar un lenguaje sencillo.
8.- Pide a la familia que guarde en el portafolio del estudiante lo que ha producido como
evidencia que será revisada en el retorno a las aulas. De ser posible, pídeles que te
envíen el producto empleando mensajes de texto, aplicativos como WhatsAPp,
Hangouts, correo, etc.
¿Cómo elaborar el proyecto de aprendizaje semanal?
Organiza el proyecto con una secuencia de actividades, considerando los recursos
de la plataforma “Aprendo en casa”.
Ingresa a la plataforma “Aprendo en casa” a través de
https://aprendoencasa.pe/#/nivel/primaria y selecciona el grado que está a tu
cargo:
Dar clic en el
grado
Podrás visualizar la siguiente pantalla
Haz clic en el Planificador de actividades:
Revisamos el
planificador
de
actividades
del grado a
cargo
Trasladamos
el título al
proyecto.
Completamos
los datos
informativos
y la duración
5 días
La sensibilización a las familias se redacta teniendo en cuenta las orientaciones
para estudiantes y para las familias de “Aprendo en casa”
Revisa el planificador de actividades del grado correspondiente de “Aprendo en
casa”:
Considera tus propósitos de aprendizaje, teniendo en cuenta el planificador de
actividades
Relacionamos cada
actividad con la
competencia que Registramos el
corresponde producto, evidencia
Anotamos el desempeño
de grado, teniendo en
cuenta el Programa
Curricular de Primaria.
Seleccionamos el o los enfoques transversales que estamos tomando en cuenta
al desarrollar las actividades.
Asi mismo en tu proyecto debes considerar los criterios de evaluación de cada
actividad, cómo debe ser el producto de aprendizaje del estudiante.
La situacion significativa se extrae del planificador de actividades y puede
modificarse de acuerdo al contexto y necesidades de aprendizaje de los
estudiantes.
Traslada el planificador de actividades de la estrategia “ Aprendo en Casa” al
proyecto:Recuerda estimado maestro(a):
La retroalimentación que proporciones a tus estudiantes será muy
importante para el logro de aprendizajes. Así también las actividades
y el material de la plataforma “Aprendo en casa” lo debes enviar
diariamente a las familias y estudiantes, con una explicación clara y sencilla
Equipo de Especialistas de Educación Primaria
Área de Gestión Pedagógica de la UGEL San Román.
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