PROYECTO ISAAC PERAL: INGENIO SUBMARINO CURSO 2020-2021
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PROYECTO ISAAC PERAL:
INGENIO SUBMARINO
CURSO 2020-2021
1Durante el curso escolar 2020/21 hemos acordado el claustro de profesores
dedicarlo a la figura de Isaac Peral. En 2020 se cumplen 125 años de su defunción
y consideramos que es el momento idóneo para hacer una retrospectiva de su vida
y un reconocimiento social y educativa de este cartagenero ilustre.
En Secundaria haremos un collage con la silueta del prototipo del submarino de
Peral y en el interior incluiremos la foto de todos los alumnos de Secundaria y
Bachillerato. Para realizar esta actividad hemos de tener la foto de todos los
alumnos nuevos que se incorporan al centro en las etapas de Secundaria y
Bachillerato. Presentaremos el collage antes de las vacaciones de Navidad. La
persona de preparar el montaje será el profesor Daniel Cayuela.
1º ESO:
- MATEMÁTICAS: Tras encargar a los alumnos un trabajo en el que
investigarán sobre la figura de Isaac Peral y su contribución a la ciencia
durante el primer trimestre, en el segundo trimestre haremos una salida a
Cartagena a visitar el submarino y el Museo Naval donde se guardan entre
otras cosas el despacho del ilustre cartagenero.
- EPVA: A lo largo del curso se trabajarán obras con el objetivo de trabajar
diferentes técnicas gráfico-plásticas que ilustrarán diferentes etapas o hitos
en la vida de Isaac Peral. De todas las obras se seleccionarán las más
apropiadas para narrar de forma gráfica su vida.
- RELIGIÓN CATÓLICA. Después de la lectura de un texto sobre la
Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos deberán realizar en clase la
siguiente actividad:
1. Contar brevemente en una cartulina la historia de la aparición
mariana de la Virgen del Pilar.
2. Añadirás dibujos o viñetas en cada una de las etapas de la historia
de esta aparición mariana.
3. Tu historia deberá incluir la relación existente entre Isaac Peral y
la Virgen del Pilar y el motivo de que esta advocación sea Patrona
del Arma Submarina.
5. Cada grupo expondrá su cartulina y explicará resumidamente la
síntesis histórica delante de todos sus compañeros.
6. Las mejores historias serán colocadas en la pared de la clase a
modo de mural.
2- LENGUA CASTELLANA: el viernes día 23 de abril de 2021 (Día del Libro)
todos los alumnos de 1º ESO acudirán al pabellón de infantil a trabajar la figura
de Isaac Peral y Caballero.
1) Los alumnos de secundaria exponen en forma de cuento a los alumnos de
infantil datos (que previamente hemos trabajado en clase de Lengua) sobre la
figura del insigne cartagenero.
2) Coloreado, trabajo de punzón de la imagen de un submarino y nombre del
alumno en la parte inferior del sumergible. Aulas de 2-3 años.
3) Coloreado, trabajo de punzón de la imagen de un submarino (el dibujo es más
elaborado) y nombre del alumno en la parte inferior del sumergible. Aulas de
4-5 años.
34) Finalmente, todos los submarinos de cada uno de los alumnos serán expuestos
en forma de gran mural o similar, en el pabellón de infantil.
5) El conjunto de submarinos puede ir enmarcado con el emblema:
23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO.
ISAAC PERAL Y CABALLERO INVENTOR CARTAGENERO.
- GEOGRAFÍA E HISTORIA: Interpretación del autor. Los alumnos de primero
realizarán dibujos usando el estilo de pintura rupestre y el del Antiguo Egipto para
transformar el retrato de Isaac Peral o los dibujos de los planos del submarino de
Isaac Peral según la época histórica elegida.
- FRANCÉS:
Primer trimestre: tras investigar sobre Isaac Peral, los alumnos, en grupos, elaborarán
vídeos turísticos promocionales en francés para dar a conocer la figura de Isaac Peral
y su relación con Cartagena. Además, harán estos vídeos accesibles para que las
personas sordas y ciegas puedan disfrutarlos. Para ello, realizarán subtítulos para
sordos con la aplicación gratuita Subtitle workshop y los audiodescribirán para
personas ciegas con la aplicación gratuita Audacity. Se podría hablar con la Oficina
de Turismo de Cartagena para incluir estos vídeos en la sección de “Turismo
accesible” de su página web.
Segundo trimestre: “Las aventuras de Isaac Peral en Veinte mil leguas de viaje
submarino”. Introduciremos la figura de Julio Verne y los estudiantes conocerán la
historia de “Veinte mil leguas de viaje submarino”. Una vez que estén familiarizados
con ella, deberán inventar y elaborar un cómic basado en esta historia de Julio Verne
y en el que aparezca Isaac Peral. Para realizarlo, utilizarán la herramienta online para
crear cómics Pixton Edu.
Durante el segundo trimestre, tras hacer una revisión de la vida de Isaac Peral, los
alumnos se dividirán en pequeños grupos y tendrán que preparar una serie de
preguntas cortas con cuatro opciones de respuesta para realizar un Kahoot que
quedará disponible para la utilización por parte del resto de cursos de Francés.
4Tercer trimestre: los alumnos recopilarán todos los datos e información sobre Isaac
Peral así como el vocabulario aprendido y, divididos en 4 o 5 grupos, cada uno
preparará y diseñará un juego diferente para que el resto de la clase lo juegue al final
del trimestre. Los juegos que se prepararán son: time’s up, dixit, trivial y taboo. Todos
estarán enfocados en Isaac Peral y el vocabulario e información aprendida.
- INGLÉS:
Primer trimestre: tras investigar sobre Isaac Peral, los alumnos, en grupos, elaborarán
vídeos turísticos promocionales en inglés para dar a conocer la figura de Isaac Peral
y su relación con Cartagena. Además, harán estos vídeos accesibles para que las
personas sordas y ciegas puedan disfrutarlos. Para ello, realizarán subtítulos para
sordos con la aplicación gratuita Subtitle workshop y los audiodescribirán para
personas ciegas con la aplicación gratuita Audacity. Se podría hablar con la Oficina
de Turismo de Cartagena para incluir estos vídeos en la sección de “Turismo
accesible” de su página web.
Segundo trimestre: “Las aventuras de Isaac Peral en la isla del tesoro”. Introduciremos
la figura de Robert Louis Stevenson y los estudiantes conocerán la historia de “La isla
del tesoro”. Una vez que estén familiarizados con ella, deberán inventar y elaborar un
cómic basado en esta historia y en el que aparezca Isaac Peral. Para realizarlo,
utilizarán la herramienta online para crear cómics Pixton Edu.
Tercer trimestre: los alumnos recopilarán todos los datos e información sobre Isaac
Peral así como el vocabulario aprendido y, divididos en 4 o 5 grupos, cada uno
preparará y diseñará un juego diferente para que el resto de la clase lo juegue al final
del trimestre. Los juegos que se prepararán son: time’s up, dixit, trivial y taboo. Todos
estarán enfocados en Isaac Peral y el vocabulario e información aprendida.
- INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN:
ISAAC PERAL, EL INVESTIGADOR
5Los alumnos de 1º de la ESO pertenecientes a la asignatura de Iniciación a la
Investigación, deberán investigar acerca de la figura de Isaac Peral. Los alumnos
deberán realizar búsquedas de información acerca de Isaac Peral, su vida, formación,
trayectoria e innovaciones. Intentaremos abarcar, no sólo su invento más conocido y
las características del mismo, sino otras aportaciones así como posibles intentos
previos, tanto suyos como de otros investigadores, las dificultades como parte del
proceso investigador, los fracasos y frustraciones, y cómo trató de superarlos con
perseverancia, así como los reconocimientos.
El trabajo estará guiado por el currículum de la asignatura, es decir, sus bloques de
contenidos, sus estándares de aprendizaje evaluables y los criterios de evaluación.
Así, una vez determinado el tema de estudio (Isaac Peral), y partiendo del método
científico, deberán cumplir con los siguientes objetivos:
- Planteamiento y descripción del objeto de estudio (qué aspectos de Isaac
Peral a estudiar).
- Planificar las tareas propias de la labor de investigación:
o Búsqueda de información y estado de la cuestión (uso y manejo de
fuentes bibliográficas, bases de datos, buscadores, uso de nuevas
tecnologías, cómo leer la información, contrastar fuentes fiables,
derechos de autor, cómo citar una fuente bibliográfica,…).
o Tratamiento de la información (archivo, tablas, gráficas,…).
o Elección del método, técnica y diseño de la investigación.
o Difusión de la información:
§ Presentación y difusión del trabajo:
· PowToon: realización de un breve vídeo animado
que resuma la información recopilada.
· Youtube: Los trabajos se colgarán en el canal de
Youtube de la asignatura.
Blog: Los trabajos se colgarán en una página dentro del blog de la asignatura.
- VALORES ÉTICOS:
El submarino de los valores: En un dibujo de un submarino, pondremos en cada
ventanita un valor, elegido por grupos, de entre los que creemos que son los valores
más importantes en la vida de las personas dentro de un submarino y justificarlo.
62º ESO:
- RELIGIÓN CATÓLICA: Después de la lectura de un texto sobre la Virgen del
Pilar e Isaac Peral, los alumnos deberán realizar en clase la siguiente actividad:
1. Contar brevemente en una cartulina la historia de la aparición mariana de la
Virgen del Pilar.
2. Añadirás dibujos o viñetas en cada una de las etapas de la historia de esta
aparición mariana.
3. Tu historia deberá incluir la relación existente entre Isaac Peral y la Virgen del
Pilar y el motivo de que esta advocación sea Patrona del Arma Submarina.
5. Cada grupo expondrá su cartulina y explicará resumidamente la síntesis
histórica delante de todos sus compañeros.
6. Las mejores historias serán colocadas en la pared de la clase a modo de mural.
- EPVA: Se trabajará el retrato en base a su imagen.
- EPVA: A lo largo del curso se trabajarán obras con el objetivo de
trabajar diferentes técnicas gráfico-plásticas que ilustrarán
diferentes etapas o hitos en la vida de Isaac Peral. De todas las obras
se seleccionarán las más apropiadas para narrar de forma gráfica su
vida.
- GEOGRAFÍA E HISTORIA: Documental. La actividad a desarrollar para este
curso es la realización de un trabajo/documental por grupos sobre la biografía de
Isaac Peral, tratando tanto su vida personal y laboral, como la de inventor y las
dificultades que tuvo que afrontar.
- MATEMÁTICAS: Para la realización de la actividad de Isaac Peral en la materia
de matemáticas, dada la singularidad del próximo curso, con la problemática del
coronavirus, tenemos la posibilidad de realizar dos actividades. La primera
posibilidad es la realización de un escape room donde buscaremos en diferentes
zonas del aula de tecnología, una serie de retos, que tendremos que solucionar en
un tiempo límite. Como alternativa a esta actividad se realizará una Webquest, de
forma que el alumno pueda contestar de forma online a una serie de preguntas tras
leer, analizar y profundizar una información dada previamente por el profesor. El
grado de complejidad de esta actividad, estará en función del nivel del curso.
- ROBÓTICA: Explicación técnica de cómo funciona un submarino. Repaso del
proyecto de Isaac Peral, incluyendo planos, como medio fundamental de
expresión en ingeniería. Repaso de otros inventos de Isaac Peral y su
funcionamiento básico.
- VALORES ÉTICOS: Las virtudes del inventor: En el dibujo de un submarino
asignaremos una virtud a cada una de las ventanitas, elegidas por grupos, de entre
7las que creemos que tenía Isaac Peral como militar y científico a partir de lo que
sabemos de él y justificarlo.
- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: Durante el segundo trimestre,
los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo hará un trabajo de búsqueda sobre
un tema relacionado con Isaac Peral (biografía, sus viajes, el submarino, las
corrientes literarias de la época o autores contemporáneos de Isaac Peral) y
crearán un muro digital o pizarra colaborativa con la aplicación Padlet, donde
podrán insertar enlaces, imágenes, documentos, vídeos, audios, etc.
- FRANCÉS: Durante el segundo trimestre, los alumnos se dividirán en pequeños
grupos y tendrán que realizar un trabajo de búsqueda sobre la figura de Isaac Peral
y presentarla mediante la metodología Flipped Classroom.
3º ESO:
- GEOGRAFÍA E HISTORIA: Los alumnos dentro de las propuestas
de ABP les vamos a plantear el reto de convertirse en expertos en
turismo. Para ello, tienen que organizar una ruta turística de Isaac Peral
en su ciudad natal (cada alumno conformará un grupo de 4 integrantes
como máximo). Ha de crear un producto de promoción de la Cartagena
de Isaac Peral, con organización de eventos culturales, científicos,
gastronómicos, deportivos y concertará visitas en el stand de un país
europeo (que ellos elijan) e invitarán a diferentes touroperadores
relevantes para dar a conocer este producto en FITUR 2021. El
proyecto más original y elaborado hará un vídeo promocional y un
programa de radio
- MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: Tras encargar a los alumnos un
trabajo en el que investigarán sobre la figura de Isaac Peral y su
contribución a la ciencia durante el primer trimestre, en el segundo
trimestre haremos una salida a Cartagena a visitar el submarino y el
Museo Naval donde se guardan entre otras cosas el despacho del
ilustre cartagenero.
- MÚSICA: Programa de radioTV sobre la música en los años de Isaac
Peral.
- TECNOLOGÍA: Explicación técnica de cómo funciona un submarino.
Repaso del proyecto de Isaac Peral, incluyendo planos, como medio
fundamental de expresión en ingeniería. Repaso de otros inventos de
Isaac Peral y su funcionamiento básico.
- RELIGIÓN CATÓLICA: Después de la lectura de un texto sobre la
Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos deberán contestar en grupo
a las siguientes preguntas:
81. Explica brevemente la historia de la aparición mariana de la Virgen del
Pilar.
2. ¿Qué Virgen es la Patrona de España y por qué?
3. El día 12 de octubre:
a. ¿Qué se celebra?
b. ¿Por qué es conocido este día como el Día de la Raza?
4. ¿Qué relación existe entre Isaac Peral y la Virgen del Pilar?
5. Especifica brevemente cómo y cuándo se convirtió la Virgen del Pilar en
la Patrona del Arma Submarina.
6. Cada grupo realizará una breve exposición de sus respuestas delante de
todos sus compañeros.
- Inglés :
Primera evaluación : Los alumnos deberán realizar una audioguía, no menor a 180
segundos, sobre la vida personal y profesional de Isaac Peral.
Segunda evaluación : Usando la misma información que los alumnos usaron para
realizar la audioguía, los alumnos realizarán una historieta dibujada o animada
sobre Isaac Peral. Esta historieta podrá ser hecha en papel, a modo de cómic
americano o manga japonés, o bien a través de Pixton. También podrán realizarla
con animación flash.
Tercera evaluación : Los alumnos realizarán un proyecto de investigación titulado
“Submarine pioneers” en el que deberán investigar sobre ingenieros navales de
importancia en distintos países anglófonos. Deberán presentar los resultados de la
investigación con una exposición oral en clase.
- Francés:
Durante este año en francés trabajaremos sobre la figura de Jacques Cousteau,
marino, ingeniero e inventor francés que diseñó, entre otros, pequeños
submarinos. Los alumnos compararán ambas figuras mediante una exposición
oral en clase. Se proyectará además parte del amplio repertorio que nos legó
Cousteau para que los alumnos tomen conciencia también del “continente azul”
que existe bajo el agua.
- VALORES ÉTICOS
9Las luces y las sombras del proyecto científico. El submarino: el lado positivo
y negativo de este invento. Partiendo de la base, de que la tecnología contribuye
a mejorar nuestra vida, pero también está asociada a elementos negativos como
armamento o contaminación, realizaremos un concurso de redacción sobre el lado
positivo y negativo del submarino. Se elegirá entre todos la mejor redacción y se
publicará.
4º ESO:
- HISTORIA: Los alumnos realizarán durante el primer trimestre un trabajo de
investigación sobre “Los estilos artísticos en tiempos de Isaac Peral”, los
cuales se presentarán en clase a través de Keynote. Esta actividad se presentará
al inicio del segundo trimestre en clase. El trabajo más relevante de cada clase
servirá para confeccionar un programa de radio y/o tv.
Utilizando las técnicas del Dadaísmo y PopArt se harán obras elaboradas de
los alumnos utilizando el dibujo de Isaac Peral o de los dibujos de los planos
del prototipo de Isaac Peral. Con las propuestas de los alumnos se organizará
una exposición colectiva, que se expondrá en la primera planta del Pabellón
de Secundaria durante la III Semana Cultural y la Ciencia.
Programa de Radio y/o TV sobre el personaje histórico de Isaac Peral. Se
realizará a finales del primer trimestre.
- MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: Tras encargar a los alumnos un trabajo
en el que investigarán sobre la figura de Isaac Peral y su contribución a la
ciencia durante el primer trimestre, en el segundo trimestre haremos una salida
a Cartagena a visitar el submarino y el Museo Naval donde se guardan entre
otras cosas el despacho del ilustre cartagenero.
- TECNOLOGÍA: Para la realización de la actividad de Isaac Peral en la
materia de tecnología, dada la singularidad del próximo curso, con la
problemática del coronavirus, tenemos la posibilidad de realizar dos
actividades. La primera posibilidad es la realización de un escape room donde
buscaremos en diferentes zonas del aula de tecnología, una serie de retos, que
tendremos que solucionar en un tiempo límite. Como alternativa a esta
actividad se realizará una Webquest, de forma que el alumno pueda contestar
de forma online a una serie de preguntas tras leer, analizar y profundizar una
información dada previamente por el profesor. El grado de complejidad de
esta actividad, estará en función del nivel del curso.
- IAEE: Itinerario Profesional de Isaac Peral. En clase abordaremos y
buscaremos información sobre las cualidades personales, actitudes,
aspiraciones, formación y experiencias Isaac Peral como persona
emprendedora. Con ello los alumnos confeccionarán la carrera profesional de
Isaac Peral en alguno de los formatos de presentación digitales.
10- ECONOMÍA: Vamos a indagar en los proyectos más importantes de
inventor, emprendedor y empresario de Isaac Peral y analizaremos sus
proyectos, realizados o no, y los enfrentaremos con conceptos económicos
como son la necesidad de elegir, el coste de oportunidad, los costes
irrecuperables y el análisis marginal, haciendo un esfuerzo de imaginación de
lo que hubiera sucedido si la toma de decisiones a la hora de realizar esos
proyectos hubiese sido distinta a la tomada.
- RELIGIÓN CATÓLICA: Después de la lectura de un texto sobre la
Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos deberán realizar en clase la
siguiente actividad:
1. Explica brevemente la historia de la aparición mariana de la Virgen del
Pilar.
2. ¿Qué Virgen es la Patrona de España y por qué?
3. El día 12 de octubre:
a. ¿Qué se celebra?
b. ¿Por qué es conocido este día como el Día de la Raza?
4. ¿Qué relación existe entre Isaac Peral y la Virgen del Pilar?
5. Especifica brevemente cómo y cuándo se convirtió la Virgen del Pilar en la
Patrona del Arma Submarina.
6. Cada grupo realizará una breve exposición de sus respuestas delante de
todos sus compañeros.
- EPVA: Trabajo de planos del submarino de Isaac Peral.
A lo largo del curso se trabajarán obras con el objetivo de trabajar diferentes
técnicas gráfico-plásticas que ilustrarán diferentes etapas o hitos en la vida
de Isaac Peral. De todas las obras se seleccionarán las más apropiadas para
narrar de forma gráfica su vida.
- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: por grupos se realizarán trabajos
de investigación sobre la figura de Isaac Peral que serán expuestos en clase. En el
segundo trimestre se realizará una salida al Museo Naval.
- Inglés:
Primera evaluación: Los alumnos realizarán un proyecto de investigación titulado
“Submarine pioneers” en el que deberán investigar sobre ingenieros navales de
importancia en distintos países anglófonos. Deberán presentar los resultados de la
investigación con una exposición oral en clase.
Segunda evaluación: Cuaderno de bitácora: Habiendo investigado sobre los
itinerarios recorridos por la corbeta Villa de Bilbao o bien por la urca Santa María
en las que se embarcó Isaac Peral, los alumnos deberán realizar un cuaderno de
bitácora en inglés como si estuvieran embarcados en uno de esos dos viajes,
incluyendo bocetos e imágenes de los diferentes puertos visitados , describiendo
11las sociedades que se encontraban en cada uno de ellos e imaginando y narrando
tanto los días de navegación como la visita de los territorios.
Tercera Evaluación : Los alumnos trabajarán en un documental en lengua inglesa
sobre la figura de Isaac Peral, visitando los rincones fundamentales de Cartagena
(casa natal, Museo Naval, Cementerio de los Remedios) para comprender la vida
de este y la importancia de su legado. El documental deberá incluir además una
versión subtitulada en inglés y otra en castellano.
- VALORES ÉTICOS:
Isacc Peral en la hemeroteca del archivo municipal. Aprender a buscar
información sobre el inventor en la hemeroteca del archivo municipal y, si es
posible, acudir a visitar el archivo.
- FRANCÉS:
Durante el segundo trimestre, los alumnos se dividirán en pequeños grupos y
tendrán que realizar un trabajo de búsqueda sobre la figura de Isaac Peral y realizar
un vídeo corto (3-4 minutos) donde todos los componentes del grupo tendrán que
participar en la voz en off. Estos vídeos se realizarán con la aplicación iMovie que
todos tienen disponible en su iPad. Se buscará la posibilidad de compartir estos
vídeos con estudiantes de algún Lycée de Francia para que puedan conocer la
figura de Isaac Peral.
1º Bachillerato:
FILOSOFÍA:
“El submarino Peral: de la gloria a la traición”. Este es el título de un libro elaborado
por el bisnieto del inventor, Javier SanMateo Isaac-Peral, basado en sus investigaciones
sobre los intereses ocultos por boicotear el invento de su
bisabuelo. Investigar y analizar críticamente el complot y elaborar un póster por grupos
para un “congreso científico”. El póster elegido por la clase como el mejor, será expuesto
el día de la ciencia.
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO:
1º de Bachillerato elaborarán un proyecto de investigación (formato ensayo).
12Tema propuesto: Las relaciones internacionales en época de Isaac Peral. Luego realizarán
un programa de radio y/o tv. Presentación de las propuestas durante la III Semana Cultural
y de la Ciencia.
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS:
Tras encargar a los alumnos un trabajo en el que investigarán sobre la figura de Isaac
Peral y su contribución a la ciencia durante el primer trimestre, en el segundo trimestre
haremos una salida a Cartagena a visitar el submarino y el Museo Naval donde se guardan
entre otras cosas el despacho del ilustre cartagenero.
RELIGIÓN CATÓLICA:
Después de la lectura de un texto sobre la Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos
realizarán un coloquio a modo de debate sobre los contenidos fundamentales de la misma.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA:
Los alumnos elaborarán un ensayo sobre los movimientos literarios en España en la
época de Isaac Peral que será expuesto en clase.
BACHILLERATO FRANCÉS:
Durante este año en francés trabajaremos sobre la figura de Jacques Cousteau, marino,
ingeniero e inventor francés que diseñó, entre otros, pequeños submarinos. Los alumnos
compararán ambas figuras mediante una exposición oral en clase. Se proyectará además
parte del amplio repertorio que nos legó Cousteau para que los alumnos tomen conciencia
también del “continente azul” que existe bajo el agua.
ECONOMÍA:
Vamos a indagar en los proyectos más importantes de inventor, emprendedor y
empresario de Isaac Peral y analizaremos sus proyectos, realizados o no, y los
enfrentaremos con conceptos económicos como son la necesidad de elegir, el coste de
oportunidad, los costes irrecuperables y el análisis marginal, haciendo un esfuerzo de
imaginación de lo que hubiera sucedido si la toma de decisiones a la hora de realizar esos
proyectos hubiese sido distinta a la tomada.
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