REGLAMENTO INTERNO TRUJILLO - PERÚ - Aula Virtual
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REGLAMENTO INTERNO
TRUJILLO – PERÚ
1
C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
ÍNDICE
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN ...................................................................................................................... 7
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................... 8
TÍTULO I
GENERALIDADES Y BASES LEGALES
Capítulo I: Del Reglamento Interno ............................................................................................................. 9
Articulo 1.- Definición
Artículo 2.- Finalidad
Capítulo II: Base Legal y Alcances ................................................................................................................. 9
Artículo 3.- Base Legal
Artículo 4.- Alcances
TÍTULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “C.E.N.E. SANTA ROSA”
Capítulo I: Naturaleza de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa” ....................................... 11
Artículo 5.- Del funcionamiento
Artículo 6.-Domicilio Legal
Artículo 7.- De la Entidad Promotora
Capítulo II: Línea Axiológica, Manifestaciones simbólicas, Perfiles, Fines y Objetivos ............. 12
Artículo 8.- Misión y Visión
Artículo 9.- Virtudes
Artículo 10.- Manifestaciones simbólicas
Artículo 11.- Perfiles de los miembros de la Comunidad Educativa
Artículo 12.- Fines
Artículo 13.- Objetivos
TÍTULO III
DE ESTRUCTURA ORGÁNICA
CAPÍTULO I: Estructura Orgánica ................................................................................................................. 19
CAPÍTULO II: Organigrama ............................................................................................................................. 20
TÍTULO IV
DE LAS FUNCIONES DE CADA ÓRGANO
CAPÍTULO I: Órgano Promotor ...................................................................................................................... 21
Artículo 14.- Congregación de Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción
CAPÍTULO II: Órgano de Dirección ............................................................................................................... 21
Artículo 15.- Dirección
CAPÍTULO III: Órganos de Control................................................................................................................ 24
Artículo 16.- Coordinación Académica
Artículo 17.- Coordinación del EIEC
Artículo 18.- Gabinete Pedagógico
Artículo 19.- Coordinación del Diseño Sistémico de Luz y Verdad
Artículo 20.- Coordinación de Animación Lectora
Artículo 21.- Coordinación de Talleres
Artículo 22.- Docentes
Artículo 23.- Docentes de Talleres
Artículo 24.- Líderes de Núcleo
Artículo 25.- Pastoral
2C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
CAPÍTULO IV: Órganos de Administración ........................................................................................... 31-34
Artículo 26.- Secretaría
Artículo 27.- Contabilidad
Artículo 28.- Tesorería
Artículo 29.- Biblioteca
CAPÍTULO V: Órganos de Ejecución ....................................................................................................... 34-40
Artículo 30.- Psicología
Artículo 31.- Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa
Artículo 32.- Coordinación de Actividades
Artículo 33.- Coordinación de Normas de Convivencia y Disciplina Escolar
Artículo 34.- Coordinación del Personal de Apoyo
Artículo 35.- Docentes Tutoras
Artículo 36.- Auxiliares de Educación
Artículo 37.- Personal de Apoyo
CAPÍTULO VI: Órganos de Participación .............................................................................................. 40-42
Artículo 38.- Comités de Aula
Artículo 39.- Concejo Municipal Escolar
Artículo 40.- Policía Escolar “Líderes de Luz”
Artículo 41.- Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres
TÍTULO V
DE LAS ESTUDIANTES
CAPÍTULO I: De los Derechos, Obligaciones y Prohibiciones......................................................... 43-44
Artículo 42.- De los Derechos
Artículo 43.- De las Obligaciones
Artículo 44.- De las Prohibiciones
CAPÍTULO II: De la Asistencia y Puntualidad, Estímulos .................................................................43-45
Artículo 45.- De la Asistencia y Puntualidad
Artículo 46.- De los Estímulos
CAPÍTULO III: De las Evaluaciones y Exoneraciones ....................................................................... 45-46
Artículo 47.- De las Evaluaciones
Artículo 48.- De las Exoneraciones
CAPÍTULO IV: Del Comportamiento y las Medidas Disciplinares ................................................ 46-49
Artículo 49.- De la Evaluación del Comportamiento
Artículo 50.-De las Faltas leves
Artículo 51.- De las Faltas Graves
Artículo 52.- De las Medidas disciplinares
CAPÍTULO V: Del Uniforme Escolar, Presentación y Aseo Personal ................................................ 49
Artículo 53.-Del Uniforme Escolar
Artículo 54.-De la Presentación y Aseo Personal
TÍTULO VI
DE LOS PADRES DE FAMILIA
CAPÍTULO I: De los Derechos, Obligaciones y Prohibiciones....................................................... 49-52
Artículo 55.- De los Derechos
Artículo 56.- De las Obligaciones
Artículo 57.- De las Prohibiciones
3C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
CAPÍTULO II: Del Ingreso, Contrato de Prestación de Servicios Educativos, Matrícula,
Traslado y Ratificación ................................................................................................................................ 52-55
Artículo 58.- Del Ingreso
Artículo 59.- Del Contrato de Prestación de Servicios Educativos
Artículo 60.- De la Matrícula (reingreso)
Artículo 61.- Del Traslado
Artículo 62.- De la Ratificación
TÍTULO VII
DE LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA
CAPÍTULO I: Alcances ........................................................................................................................................ 55
CAPÍTULO II: Objetivos ..................................................................................................................................... 55
CAPÍTULO III: Orientaciones .......................................................................................................................... 55
CAPÍTULO IV: Estrategias de Prevención e Intervención .............................................................. 55-56
Artículo 63.- De la Prevención
Artículo 64.- De la Intervención
CAPÍTULO V: Responsables.............................................................................................................................. 56
TÍTULO VIII
DE LA PROMOCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
CAPÍTULO I: Del Régimen Académico .......................................................................................................... 57
Artículo 65.- De la Planificación
Artículo 66.- De la Programación
Artículo 67.- Del Sistema Metodológico
Artículo 68.- De la Calendarización
Artículo 69.- Del Período Vacacional
Artículo 70.- De la Supervisión Orientativa
Artículo 71.- Del Acompañamiento del Desempeño Docente
CAPÍTULO II: De la Organización del Trabajo Administrativo ........................................................... 58
CAPÍTULO III: De la Planificación: Instrumentos de Gestión PEI, PCI, PAT, RI, MOF y
MAPRO.................................................................................................................................................................... 59
TÍTULO IX
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
CAPÍTULO I: Finalidad y objetivos ................................................................................................................ 59
Artículo 73.- Finalidad
.Artículo 74.- Objetivos
TÍTULO X
DEL PROCESO DE ADMISIÓN, PROMOCIÓN, REPITENCIA Y CERTIFICACIÓN
CAPÍTULO I: De la Admisión ........................................................................................................................... 60
CAPÍTULO II: De la Promoción y Repitencia ..............................................................................................60
Artículo 75.- De la Promoción
Artículo 76.- De la Repitencia
CAPÍTULO III: De la Certificación .................................................................................................................. 60
Artículo 77.- De la Certificación
4C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
TÍTULO XI
DEL RÉGIMEN LABORAL
CAPÍTULO I: Fines y Alcances .......................................................................................................................... 61
Artículo 78.- Fines
Artículo 79.- Alcances
CAPÍTULO II: Derechos y Deberes de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa” .................61
Artículo 80.- Derechos
Artículo 81.- Deberes
CAPÍTULO III: De la Admisión, Selección y Contratación del Personal ............................................62
Artículo 82.- De la Admisión
Artículo 83.- De la Selección
Artículo 84.- De la Contratación
CAPÍTULO IV: De los Derechos, Obligaciones, Prohibiciones, Sanciones y Estímulos del
Personal ......................................................................................................................................................... 63 - 66
Artículo 85.- De los Derechos
Artículo 86.- De las Obligaciones
Artículo 87.- De las Prohibiciones
Artículo 88.- De las Faltas Leves
Artículo 89.- De las Faltas Graves
Artículo 90.- De las Sanciones
Artículo 91.- De los Estímulos
CAPÍTULO V: De la Evaluación y Capacitación del Personal................................................................ 66
Artículo 92.- De la Evaluación
Artículo 93.- De la Capacitación
CAPÍTULO VI: De la Jornada Laboral y Horario de Trabajo del Personal ....................................... 67
Artículo 94.- De la Jornada Laboral
Artículo 95.- Del Horario de Trabajo
CAPÍTULO VII: Del Control de Asistencia y Puntualidad y Permanencia del Personal.............. 68
Artículo 96.- De la Asistencia y Puntualidad
Artículo 97.- De la Permanencia
CAPÍTULO VIII: De las Tardanzas, Permisos y Licencias del Personal .......................................68-69
Artículo 98.- De las Tardanzas
Artículo 99.- De los Permisos
Artículo 100.- De las Licencias
CAPÍTULO IX: De la Suspensión y Término de la Relacional Laboral del Personal .................... 70
Artículo 101.- De la Suspensión
Artículo 102.- Del Término de la Relacional Laboral
TÍTULO XII
DE LA ATENCIÓN Y USO DE LOS AMBIENTES
CAPÍTULO I: De la Atención y Uso de los Diversos Ambientes ........................................................... 70
Artículo 103.- De las Oficinas
Artículo 104.- De la Biblioteca
Artículo 105.- De la Sala de Cómputo
Artículo 106.- Del Laboratorio
Artículo 107.- Del Uso del Tópico
5C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
Artículo 108.- De la Sala de Profesores
Artículo 109.- Del Almacén de Materiales
Artículo 110.- De los Servicios Higiénicos
TÍTULO XIII
DEL RÉGIMEN ECONÓMICO
CAPÍTULO I: Pensiones de Enseñanza .................................................................................................. 72-73
CAPÍTULO II: De los Beneficios Económicos ............................................................................................. 73
TÍTULO XIV
DISPOSICIONES FINALES
TRABAJO REMOTO 2021 …………………………………………………………………………………………..80
6C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
RESOLUCIÓN
7C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
INTRODUCCIÓN
El Centro Educativo No Estatal “Santa Rosa”, promovido por la Congregación de Hermanas Dominicas
de la Inmaculada Concepción, la cual pertenece a la obra educativa de Madre Eduviges Portalet (nació
en Lyon, Francia, el 3 de diciembre de 1826), donde el centro y corazón de su misión apostólica fue
la educación de niños y jóvenes ciegos en total pobreza y desamparo, a quienes formó con inmensa
ternura. Esta misión se extendió a Perú en el campo de la educación, fundando así el primer Centro
Educativo para señoritas “Santa Rosa” en Trujillo.
El Reglamento interno, es un instrumento de gestión, que norma la organización y funcionamiento
de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”, en armonía con la calidad del servicio educativo que
se ha propuesto desarrollar, mediante la participación activa de todos los integrantes de la
Comunidad Educativa.
Ante los nuevos retos que nos plantea la modificación de la presentación del servicio, nos urge
actualizar el Reglamento Interno.
El presente Reglamento Interno establece la organización administrativa, académica, los derechos y
obligaciones de los miembros de la Comunidad Educativa, el régimen disciplinario, estímulos y
sanciones del personal, de las Estudiantes y la participación de los Padres de Familia.
8C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
TÍTULO I
GENERALIDADES Y BASES LEGALES
Capítulo I: Del Reglamento Interno
Articulo 1.- Definición
El Reglamento Interno es un instrumento de gestión institucional que norma la organización y
funcionamiento de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa” en armonía con la Axiología, Proyecto
Educativo Institucional, Proyecto Curricular Institucional, Proyecto Curricular de Aula y otros
considerados por la Comunidad Educativa.
Artículo 2.- Finalidad
El Reglamento Interno en conformidad con el Proyecto Educativo Institucional de la Institución
Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa” tiene como finalidad regular los derechos y deberes de todos los
miembros que integran la Comunidad Educativa.
Capítulo II: Base Legal y Alcances
Artículo 3.- Base Legal
1. Constitución Política del Perú
2. Acuerdo entre la Santa Sede y la República del Perú D.L.23211.
3. Ley N° 28044, Ley General de Educación y su reglamento D.S N° 011-12-ED.
4. Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados,
5. Ley N° 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones en Centros y
Programas Educativos Privados.
6. Ley del Código del Niño y Adolescente Nº 27337-92
7. Ley N° 29571 Código de protección y Defensa del Consumidor.
8. Reglamento de Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico productiva,
aprobado por Decreto Supremo N° 009-2006- ED, del 20 de abril del 2006
9. Ley de Promoción de la Inversión en la Educación. D.L. N° 882 y sus Reglamentos aprobados por D.S.
N° 045, 046 y 047-97-EF.
10. Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa D.S. 50-82-ED.
11. Reglamento del Libro de Reclamaciones, aprobado por D.S 011-2011-PCM del 18 de febrero del
2011.
12. Implementación del Libro de Reclamaciones en las Instituciones Educativas, R.M N° 0237- 2011-ED
13. Ley de prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual N° 27942, modificada en algunos artículos
por la Ley N° 29430 y su Reglamento aprobado por D.S N° 010-2003-Mindes
14. Ley N° 29719 Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas y su Reglamento
D.S N° 004 - 2018 publicado el 13 de mayo del 2018.
15. RVM_N 220-2019-MINEDU_-_NT_AE_2020 MINEDU que aprueba “Las Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación
Básica” señala que las IIEE deben conformar la Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión de
Riesgos, quedando desactivadas las organizaciones anteriores “Comité Ambiental” y la “Comisión del
Gestión del Riesgo” como dos comisiones separadas Código del Niño y del Adolescente.
16. R.M N°0069-2008-E. D, aprueba la Directiva “Normas para la matrícula e niños y jóvenes
con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del S.E de la Educación Inclusiva”.
17. D.L. Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley Nº 26510. Aprobado
por ley 27337
18. Ley de Fomento del Empleo N° 26513.
19. Ley del Sistema de Seguridad Social N° 26504
9C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
20. Ley de seguridad y salud en el trabajo N° 29783 y su Reglamento aprobado por D.S N° 005- 2012-
T.R.
21. R.M. 0710 – 2005 – ED Orientaciones y normas nacionales para la gestión de las Instituciones
Educativas de EBR y ETP.
22. R.M. 0234 - 2005 que aprueba directiva 004 – VMGP – 2005. Evaluación de los aprendizajes de los
Estudiantes en la Educación Básica Regular.
23. R.M. N° 0440-2008 ED que aprueba el Diseño Curricular Nacional de EBR.
24. D.S. Nº 004-98-ED, Reglamento de Infracciones para Centros Educativos Privados
25. D.S. N 011-98-ED, Establecen Normas de Procedimientos para aplicación del Reglamento de
Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares, modificado por Decreto
supremo N° 011-98-ED y Decreto Supremo N° 002-2001-ED y ampliado por el D.S. N°005-2002- ED.
26. R.M. Nº 075-2001-ED, Modifican normas de Procedimientos para la aplicación del Reglamento de
Infracciones.
27. R.M. Nº 181-2004-ED, Establecen procedimientos para la aplicación del Reglamento de Infracciones
y sanciones para Instituciones Educativas Privadas.
28. Ley 29719, Ley antibullyng
29. Ley N° 28119, que prohíbe el acceso de los menores de edad a páginas web de contenido
pornográfico y a cualquier otra forma de comunicación en Red de igual contenido.
30. Ley N°29988, Ley que establece “medidas extraordinarias para el personal Docente y Administrativo
de Instituciones Públicas y Privadas, implicados en delitos de terrorismo, apología del terrorismo,
delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícitos de droga; crea el registro de
personas condenadas o procesadas por el delito delitos de terrorismo, apología del terrorismo,
delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícitos de droga y modifica los artículos
N° 36 y 38 del Código Penal”.
31. Ley 29694 que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de
textos escolares para lograr su eficiencia, modificada por la Ley N° 29839 y su reglamento aprobado
por D.S N° 015-2012- - E.D del 28 de septiembre del 2012.
32. Reglamento de la Ley 28044 “Ley General de Educación
33. Reglamento para Educación: Primaria D.S. 03-83-ED
34. Directivas del Consorcio de Colegios Católicos.
35. Proyecto Educativo Institucional del Colegio.
36. Resolución Ministerial N° 649-2016 que Aprueban el Programa Curricular de Educación Primaria.
37. Decreto Supremo N° 017- 2019 Aprueba la Norma Técnica denominada “Orientaciones para el
desarrollo del Año escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación
Básica”
38. Decreto de Urgencia 002-2020 que establece medidas para la lucha contra la informalidad en la
prestación de servicios educativos de educación básica de gestión privada y para el fortalecimiento
de la educación básica brindada por instituciones Educativas Privadas.
39. Decreto Supremo N°008-2020-SA, que declara en emergencia Sanitaria a nivel nacional por el plazo
de noventa días calendarios y dicta medidas de prevención y control del COVID-19.
40. Resolución Ministerial N° 160-2020-MINEDU, se dispone el inicio del año escolar a través de la
implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”.
41. Decreto Supremo N° 044-2020 MINEDU, que Declara Estado de Emergencia Nacional por las graves
circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19.
42. Decreto de Urgencia N°025, Dictan medidas urgentes y excepcionales destinadas a reforzar el
Sistema de Vigilancia y Respuesta Sanitaria frente al COVID 19 en el territorio nacional.
43. Decreto de Urgencia N°026, Establece diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la
propagación del Coronavirus (COVID-19) en el territorio Nacional.
10C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
44. Decreto Supremo N°010-2020 TR. Decreto Supremo que desarrolla disposiciones para el Sector
Privado, sobre el trabajo remoto previsto en el Decreto de Urgencia N°026-202, Decreto de Urgencia
que establece medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del COVID-19.
45. Resolución Viceministerial N° 093-2020 MINEDU Aprobar el documento normativo denominado
"Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en
el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19"
46. Decreto Supremo Nº 094-2020-PCM, Decreto Supremo que establece las medidas que debe observar
la ciudadanía hacia una nueva convivencia social y prorroga el Estado de Emergencia Nacional por
las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del COVID-19.
47. Resolución Viceministerial Nº 097-2020-MINEDU, que aprueba el documento normativo
denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del
servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote
de la COVID-19”.
48. Resolución Viceministerial N° 193-2020 MINEDU, aprueba el documento normativo denominado
“Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco
de la emergencia sanitaria por la COVID. 19.
49. Resolución Ministerial N° 447-2020 MINEDU que establece medidas para el proceso de matrícula
que deroga la Resolución Ministerial N° 665-2018 MINEDU
50. Decreto Legislativo N°1465-2020 MINEDU establece medidas para garantizar la continuidad del
servicio educativo en el marco de las acciones preventivas del gobierno ante el riesgo de la
propagación del COVID 19
51. Decreto Legislativo N°1476-2020 establece medidas para garantizar la transparencia, protección de
usuarios y continuidad del servicio educativo no presencial en las instituciones educativas privadas
de EBR para prevenir la propagación del COVID 19
52. Resolución Viceministerial N°273- MINEDU "Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2021
en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”.
53. Y todo marco legal que respalde la Educación Privada.
Artículo 4.- Alcances
Personal Directivo, Jerárquico, Administrativo, Docente, Personal de Apoyo, Estudiantes y Padres de
Familia.
TÍTULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “C.E.N.E. SANTA ROSA”
Capítulo I: Naturaleza de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”
Artículo 5.- Del funcionamiento
El Centro Educativo No Estatal "Santa Rosa" es una Institución de derecho privado orientado a brindar
una educación de calidad y a formar integralmente a las Estudiantes.
Nuestro Centro Educativo ha sido creado, mediante R.M. 14337 de fecha 08-10-59 para brindar servicios
educativos en el nivel primaria.
Artículo 6.-Domicilio Legal
El Centro Educativo No Estatal "Santa Rosa" tiene como domicilio legal: Jirón Ayacucho 532, Distrito
Trujillo, Provincia Trujillo y Región La Libertad.
Artículo 7.- De la Entidad Promotora
El Centro Educativo No Estatal "Santa Rosa" pertenece a La Congregación de Hermanas Dominicas de la
Inmaculada Concepción.
11C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
Capítulo II: Línea Axiológica, Manifestaciones simbólicas, Perfiles, Fines y Objetivos
Artículo 8.- Misión y Visión
MISIÓN
“Somos una Comunidad Educativa Dominica de la Inmaculada Concepción Acreditada a nivel
internacional, cimentada en su Carisma, que brinda una educación de calidad a estudiantes del nivel
primario; integrando fe, cultura, ciencia y tecnología; haciéndolas líderes en la construcción de una nueva
sociedad forjada en la vivencia de virtudes”.
VISIÓN
“Al 2021, seguir siendo una Comunidad Educativa Cristiana - católica, Acreditada a nivel internacional y
líder en la región que vive su carisma, Predicar la Verdad y Portar la Luz de Cristo; forjando líderes con
espíritu investigativo, crítico, creativo, proactivo, capaces de construir la nueva civilización del amor
cimentada en la vivencia de virtudes”.
Artículo 9.- Virtudes
El Centro Educativo No Estatal "Santa Rosa" fomenta las siguientes virtudes:
VIRTUD GENERAL VIRTUDES ESPECÍFICAS
Estudio
TEMPLANZA Humildad
Alegría
ESPERANZA Confianza
PRUDENCIA Tolerancia
FE Obediencia
Generosidad
c CARIDAD Honestidad
Perdón
Laboriosidad
FORTALEZA Perseverancia
Responsabilidad
Respeto
JUSTICIA Orden
Puntualidad
Artículo 10.- Manifestaciones simbólicas
Símbolos que nuestro Centro Educativo tiene e indican un estilo de vida, de pensamiento y de altura de
sus integrantes. Que se define como un signo de reconocimiento, asumiendo una notable importancia.
Para la comunidad educativa del C.E.N.E. “Santa Rosa” los signos, símbolos, lemas y otras
manifestaciones del espíritu y carisma que la caracteriza; encierran un significado que dan a relucir
nuestra historia, virtudes, principios y fundamentos.
1. Colores Institucionales.
Nuestro C.E.N.E. “Santa Rosa” identifica dos colores que la representan: negro y blanco. El color
blanco simboliza la pureza, aporta paz, la bondad, es el color de la perfección y la fe. El color negro
simboliza la penitencia.
12C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
2. El Escudo de la Familia Dominica de la Inmaculada Concepción y del C.E.N.E. Santa Rosa.
El escudo dominicano se funde en una maravillosa unidad el blanco y el negro; el blanco que es un
color perfecto, y el negro que no lo es; el blanco, símbolo de pureza, y el negro, de la penitencia; el
negro cubriendo el blanco, como la penitencia protege la pureza; la pureza y la penitencia cubriendo
al caballero de Cristo con una armadura invencible y capaz de desafiar el poder del infierno.
En la parte superior está una llama flameante haciendo referencia a nuestro carisma de Predicar la
Verdad y Portar la Luz de Cristo que como familia DIC estamos llamados a vivir.
3. Estandarte.
El estandarte está compuesto de pana color negra con bordes dorados, lleva bordado en la parte
central el escudo de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”.
4. Saludo de Luz y Verdad
El saludo de Luz y Verdad es una invitación a portar la luz de Cristo y predicar la verdad.
Para Madre Eduviges Portalet “Jesucristo es la Luz y viene a iluminar con su amor todos los vacíos
del hombre. Ella comprende y experimenta esa Luz, dejándose iluminar, predicando siempre la
Verdad y manifestando el amor que vence toda la oscuridad”.
5. Himnos:
Himno del C.E.N.E. “Santa Rosa”, Himno a la Congregación de Hermanas Dominicas de la Inmaculada
Concepción, Marcha Dominicana
Artículo 11.- Perfiles de los miembros de la Comunidad Educativa
PERFIL DE INGRESO DE LA ESTUDIANTE ROSINA
DIMENSION CARACTERISTICAS
Valora su unicidad como persona comprometida con su formación
cristiana.
Vivencia las virtudes específicas de respeto, responsabilidad,
honestidad, generosidad y humildad.
Gusta de conocer y compartir con sus compañeras aceptando sus
diferencias individuales.
PERSONAL/ Practica los principios básicos de la iglesia católica (asiste a misa,
ESPIRITUAL sacramentos, bendice los alimentos, conoce las oraciones, entre
otros)
Conoce sobre el Carisma Dominico de Luz, Verdad y servicio.
Conoce sus derechos y deberes.
Expresa con claridad y seguridad sus sentimientos e ideas,
SOCIAL
respetando la perspectiva de sus compañeras .
13C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
Facilidad para asimilar y comprender el conocimiento.
Comprende los mensajes que emite y recibe a través del lenguaje
verbal y no verbal.
COGNITIVA Conoce algunas estrategias cognitivas e informáticas en el proceso de
aprendizaje.
Se desenvuelve con autonomía frente al logro de sus objetivos.
Tiene espíritu crítico, reflexivo y creativo frente a la solución de
problemas.
Aprecia el cuidado del medio natural y cultural hacia el uso
responsable de los recursos de su ambiente.
Cultiva el hábito de una buena nutrición en beneficio de su salud y de
EMPRENDEDORA la sociedad.
Practica a diario normas de convivencia y etiqueta social para una
buena interrelación consigo misma y con los demás.
Posee interés y habilidad hacia actividades de recreación y actividades
artísticas.
PERFIL DE EGRESO DE LA ESTUDIANTE ROSINA
DIMENSION CARACTERISTICAS
Se reconoce como persona valiosa desde su diversidad e identificándose
con su cultura en diferentes contextos.
Es perseverante en el logro de sus metas para su crecimiento personal,
tomando decisiones de manera crítica y reflexiva.
Valora la existencia de Dios como principio, fin de su vida y de la
naturaleza.
PERSONAL/ Demuestra autenticidad en su fe siendo compasiva, servicial y solidaria,
ESPIRITUAL vivenciando las virtudes como parte del desarrollo de su formación
integral.
Practica actitudes de vida Santa, tomando como paradigmas a Santo
Domingo de Guzmán, a la Sierva de Dios Eduviges Portalet y a Santa Rosa
de Lima.
Vivencia y transmite el Carisma DIC de Luz, Verdad y Servicio.
Es competitiva y participa en actividades recreativas, artísticas o
deportivas.
Favorece el dialogo intercultural y propicia la vida en democracia.
Asume la interculturalidad, la igualdad de género y la inclusión como
SOCIAL forma de convivencia.
Expresa sus ideas, pensamientos con seguridad, practicando la
asertividad hacia sí misma así como frente a las opiniones divergentes de
su entorno.
14C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
Posee capacidades de pensamiento crítico y creativo, hacia la resolución
de conflictos.
Conoce y practica diversas estrategias para el logro de aprendizajes
COGNITIVA significativos que le permite desarrollarse con éxito.
Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos
matemáticos que aporten a su contexto.
Es libre y autónoma para discernir y tomar decisiones que aporten a su
entorno respetando la opinión de los demás.
Vela por el cuidado y preservación en su medio natural y cultural,
utilizando responsablemente los recursos de su ambiente.
EMPRENDEDORA Reconoce su capacidad para aprehender, aplicar y producir nuevos
conocimientos desde su realidad en la comunidad, región o país.
Realizan proyectos emprendedores con ética e iniciativa respetando las
normas de la sociedad.
PERFIL DEL PERSONAL DIRECTIVO ROSINO
DIMENSIONES CARACTERÍSTICAS
Acepta ser administrativo DIC y se identifica con la misión y la visión
Se identifica con el carisma dominico promoviendo las tradiciones
educativas de la Congregación de Hermanas Dominicas de la
Inmaculada Concepción.
Toma decisiones en libertad, responsabilidad, autonomía y se siente
iluminado vivenciando virtudes éticas y morales.
PERSONAL/
ESPIRITUAL Respeta y guarda con fidelidad y discreción en el proceso educativo
situaciones que puedan darse en el quehacer educativo.
Posee manejo emocional y situacional que le permite conducir la
comunidad educativa, y adaptarse con habilidad a contextos
cambiantes, con la convicción de que toda acción incide en la
formación integral de la estudiante, teniendo una sensibilidad
estética.
Favorece el diálogo y la corresponsabilidad en la comunidad
educativa.
Establece relaciones empáticas de respeto, colaboración y
corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras
instituciones del Estado y la sociedad civil;
SOCIAL Promueve y promociona el trabajo cooperativo, delegando
autonomía y responsabilidad entre los docentes y personal.
Delega responsabilidades e inspira confianza y promueve la
cordialidad a través de la comunicación asertiva.
Promueve la participación organizada de las familias y otras
instancias de la comunidad para el logro de metas de aprendizaje.
15C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
Posee conocimiento suficiente sobre la realidad del país, la realidad
educativa, la normatividad oficial curricular y de gestión lo cual le
facilita expresarse en forma conveniente, tener capacidad de
convencimiento y de saber aprovechar los aportes de los demás.
Diseña, conduce y evalúa el plan de acompañamiento y monitoreo de
COGNITIVA
la comunidad educativa.
Promueve, diseña y utiliza la autoevaluación, fomentando una actitud
comprometida y responsable de todo el personal.
Utiliza y comparte estrategias de investigación para innovar su
gestión administrativa.
Realiza su trabajo constante, bien realizado en beneficio de la
comunidad educativa, haciendo testimonio de ello.
Participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa,
en la gestión de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”,
contribuyendo a la construcción y mejora continua, con sentido de
acogida, compresión y relación cordial mejorando y manteniendo un
EMPRENDEDORA buen clima institucional.
Maneja y utiliza conocimientos actualizados en gestión pedagógica y
administrativa actualizándose constantemente para responder a los
procesos cambiantes.
Propone alternativas creativas que posibiliten el uso educativo y
pedagógico de las actividades cívicas y comunitarias.
PERFIL DEL DOCENTE ROSINO
DIMENSIÓN CARACTERISTICAS
Conoce y comprende las características de sus estudiantes con el
propósito de lograr la formación integral.
Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional de modo
individual y colectivo, para fortalecer su identidad y responsabilidad
profesional.
Ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos
fundamentales de las personas practicando virtudes.
Demuestra un alto compromiso con la gestión contribuyendo a la
construcción y mejora continua del Proyecto Educativo Institucional.
Posee una sólida salud física y mental, demostrando equilibrio y
manejo emocional.
Es alegre, carismático, dinámico, empático y motiva con entusiasmo
el descubrimiento y desarrollo de las potencialidades de sus
PERSONAL /
estudiantes.
ESPIRITUAL
Es puntual, entusiasta, organizado, responsable y proactivo en los
retos que se propone.
Es creativo e innovador al afrontar diversas situaciones.
Es asertivo y trabaja en equipo para el logro de objetivos comunes.
Es cuidadoso y ordenado en su presentación personal.
Posee autonomía personal en todo momento de su actuar.
Profesa la fe católica y da testimonio de vida.
Reconoce en la familia de Jesús el modelo de familia cristiana.
Muestra interés en descubrir, cultivar y poner en práctica las
16C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
enseñanzas de Madre Eduviges Portalet Courturier.
Muestra compromiso en actividades de proyección pastoral.
Crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia
democrática y la vivencia de virtudes para formar ciudadanas críticas
e interculturales.
Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad
con las familias y la comunidad.
Actúa con civismo y sentido ecológico.
Asume su rol de maestro con un liderazgo personal y comunitario.
SOCIAL Es social, participativo, comunicativo, afectivo, empático, asertivo y
solidario en las relaciones con los miembros de la comunidad
educativa.
Son agentes de cambio dentro de la sociedad proyectando un modelo
de vida cristiana.
Promueve acercamiento con las familias involucrándolos en el
proceso educativo y formativo de sus hijas.
Conoce los desempeños, competencias, los enfoques y procesos
pedagógicos de las áreas que enseña con el propósito de promover
capacidades de alto nivel para su formación integral.
Planifica la enseñanza garantizando la coherencia entre los
aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso
COGNITIVA pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación, en una
programación curricular en permanente revisión.
Conduce el proceso de enseñanza usando estrategias y recursos
pertinentes, para que todas las estudiantes aprendan de manera
reflexiva y crítica.
Evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo con los objetivos
institucionales previstos, teniendo en cuenta las diferencias
individuales y los contextos culturales.
Posee formación académica - pedagógica de alto nivel y experiencia
profesional calificada.
Diseña y elabora con creatividad los materiales educativos para las
diferentes áreas de desarrollo de su nivel educativo.
Participa en la elaboración y actualización de los documentos
institucionales.
Participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa,
en la gestión de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”.
Busca permanentemente su crecimiento espiritual y personal.
Se capacita periódicamente en los diversos procesos de
programación, metodología y evaluación acorde al nivel, actualizando
su práctica profesional.
Se compromete con responsabilidad en programas y proyectos de
mejora de la calidad.
Tiene capacidad de liderazgo y proactividad.
17C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
PERFIL DE INGRESO DEL PADRE DE FAMILIA ROSINO
DIMENSIÓN CARÁCTERÍSTICAS
Comprometido con su vida cristiana, teniendo como eje principal
a Jesucristo.
Vivencia virtudes cristianas: respeto, responsabilidad,
PERSONAL/ESPIRITUAL honestidad, generosidad y tolerancia.
Comprometido con su rol de padre de familia, en constante
búsqueda de mejorar el estilo de crianza, que ayuden el desarrollo
integral de sus niñas.
Denota capacidad de servicio y generosidad con los demás.
Manifiesta interés hacia el desarrollo integral de sus niñas.
SOCIAL
Posee espíritu de identidad nacional.
Es consciente de sus funciones propias de padre y/o madre,
creando las condiciones espirituales, afectivas, psicológicas hacia
COGNITIVA el desarrollo integral de la estudiante.
Participa y colabora de manera asertiva con la educación de la
estudiante
Dispuesto a ser agente de apoyo hacia el cuidado y uso razonable
EMPRENDEDORA
de los servicios proporcionados por el C.E.N.E “Santa Rosa”
PERFIL DE EGRESO DEL PADRE DE FAMILIA ROSINO
DIMENSIÓN CARACTERÍSTICAS
Se identifica con Dios, cree en Dios y vive con Dios.
Practica y vive los sacramentos de la Iglesia dando testimonio de
PERSONAL/ESPIRITUAL vida como cristiano sobre todo la reconciliación y eucaristía.
Se identifica con la axiología d e l C . E .N.E “Santa Rosa” la
pedagogía de Madre Eduviges Portalet
Demuestra un espíritu de fraternidad, empatía y tolerancia hacia
los demás.
Se identifica con su deber cívico patriótico y patrimonio local,
SOCIAL regional y nacional.
Acompaña y monitorea el cumplimiento de las normas
institucionales.
Comprometido en el desarrollo integral de sus hijas dentro del
marco de un buen clima familiar.
COGNITIVA Apoya y se compromete con el desarrollo integral de sus hijas en
el marco de un buen clima institucional.
Participa en forma voluntaria y responsable en las diferentes
actividades que se dan dentro y fuera del C.E.N.E “Santa Rosa”.
EMPRENDEDORA Es agente de apoyo hacia el cuidado y uso razonable de los
servicios proporcionados por el C.E.N.E “Santa Rosa”.
18C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
Artículo 12.- Fines
Son fines de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”:
1. Brindar una educación de calidad a Estudiantes del nivel primaria; integrando fe y cultura,
ciencia y tecnología, haciéndolas líderes en la construcción de una nueva sociedad forjada en la
vivencia de virtudes.
2. Vivir el Carisma Dominico Predicando la Verdad y portando la Luz de Cristo para forjar líderes
capaces de construir la nueva civilización del amor.
3. La búsqueda de una sociedad más justa, fundamentada en el Evangelio.
4. La formación de Estudiantes creativas, productivas, armoniosas y capaces de hacer frente a los
retos actuales.
5. Impartir una educación que responda a las necesidades individuales, intelectuales, artísticas,
morales y sociales.
6. Integrar el contexto social en la actividad educativa para lograr una educación acorde con
nuestra realidad.
Artículo 13.- Objetivos
1. Contribuir en la formación espiritual de las estudiantes basada en las virtudes del evangelio y
a la luz de los principios institucionales.
2. Formar ciudadanas capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en armonía con su
entorno, de integrarse críticamente a la sociedad contribuyendo en la construcción de una
sociedad democrática, justa e inclusiva, y de participación en el desarrollo educativo y cultural
de la comunidad.
3. Formar integralmente a las estudiantes para que desarrollen competencias, desempeños,
actitudes, virtudes que las lleven a ser capaces de construir su proyecto de vida.
4. Promover la incorporación de nuevas tecnologías como soporte para la adquisición de
aprendizajes de las estudiantes y de la gestión Institucional.
5. Propiciar un buen clima institucional que contribuya al logro de los objetivos, facilitando la
interacción de la Comunidad Educativa hacia una gestión democrática, armónica, ética, eficaz,
y creativa, respetando el principio de autoridad.
6. Promover la unión del trinomio Estudiante-Docente-Padre de Familia fortaleciendo las
relaciones humanas.
7. Propiciar y promover la participación activa y democrática de todos los miembros (Personal
Directivo, Administrativo, Docente, Personal de Apoyo, Estudiantes y Padres de Familia) en
todas las actividades organizadas por la Institución Educativa.
19C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
TÍTULO III
DE ESTRUCTURA ORGÁNICA
CAPÍTULO I: Estructura Orgánica
Órgano Promotor
† Congregación de Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción
Órgano de Dirección
† Dirección
Órganos de Control
† Coordinación académica
Gabinete Pedagógico
Coordinación del Diseño Sistémico de Luz y Verdad
Coordinación Animación Lectora
Coordinación de Talleres
o Docentes
o Docentes de Talleres
† Coordinación del EIEC
Líderes de Núcleo
† Pastoral
Órganos de Administración
† Secretaría
† Contabilidad
† Tesorería
† Biblioteca
Órganos de Ejecución
† Psicología
† Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa
Docentes Tutoras
† Coordinación de Actividades
† Coordinación de Normas de Convivencia y Disciplina Escolar
Auxiliares de Educación
† Coordinación del Personal de Apoyo
Personal de Apoyo
Órganos de Participación
† Comités de Aula
† Organismos estudiantiles
Concejo Municipal Escolar
Policía Escolar “Líderes de Luz”
† Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres
20C.E.N.E. “Santa “Santa
C.E.N.E. Rosa Rosa Reglamento Interno Reglamento Interno
CAPÍTULO II: Organigrama
20
21C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
TÍTULO IV
DE LAS FUNCIONES DE CADA ÓRGANO
CAPÍTULO I: Órgano Promotor
Artículo 14.- Congregación de Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción
La Congregación Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción representada por la Hermana
Provincial, es la propietaria y es responsable de la orientación axiológica, académica y administrativa
del mismo.
Tiene como funciones:
1. Impartir una educación en la fe, donde la misión educativa irá acompañada de la proclamación
de la Palabra de Dios, invitando a las estudiantes a un cambio espiritual.
2. Brindar una educación integral, mediante la asimilación sistemática y crítica de la cultura, la
vivencia progresiva de virtudes y el desarrollo armónico de sus capacidades intelectuales,
físicas, morales y éticas.
3. Lograr una educación basada en virtudes, donde las Estudiantes puedan formar su propia
jerarquía de actitudes, que les ayude a mantener su identidad.
4. Promover una educación Mariana, donde se enfatice la imitación de María.
5. Establecer la duración, contenido, metodología y sistema pedagógico del plan curricular de
cada año o periodo de estudios.
6. Establecer sistemas de evaluación y control de las Estudiantes.
7. Establecer la Dirección, organización, administración y funciones de la Institución Educativa
“C.E.N.E. Santa Rosa”.
8. Establecer los regímenes económicos, disciplinario, de pensiones y de beneficios.
9. Establecer las relaciones de convivencia con los Padres de Familia.
10. Aprobar el Reglamento Interno, en concordancia con la Ley General de Educación, la Ley de los
Centros Educativos Privados y sus Reglamentos, en coordinación con la Directora.
11. Designar a la directora y solicitar a la UGELL su reconocimiento.
CAPÍTULO II: Órgano de Dirección
Artículo 15.- Dirección
La Dirección es ejercida por una religiosa designada por la Hermana Provincial de la Provincia “Santa
Rosa” - Perú; primera autoridad de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”.
La Directora es la representante legal y responsable de ejercer las funciones establecidas en la Ley
de los Centros Educativos Privados, asumiendo sus funciones con dedicación y tiempo completo.
Tiene como funciones:
1. Velar por el cumplimiento de la axiología, fines, principios, objetivos, lineamientos de política
institucional, especificados en el Ideario, el presente Reglamento Interno y demás normas.
2. Difundir el Proyecto Educativo Institucional en toda la Comunidad Educativa.
3. Asesorar, coordinar, dirigir, evaluar y orientar los procesos de planificación, organización,
dirección, ejecución, supervisión y evaluación de los aprendizajes.
4. Coordinar las actividades técnico pedagógico con la Coordinadora Académica.
5. Coordinar acciones de formación humano-cristiana con la Coordinadora de Pastoral.
6. Evaluar y contratar al personal Jerárquico, Docente, Administrativo y de apoyo, en base a los
perfiles que aprueba la congregación promotora.
7. Velar por el cumplimiento de los compromisos asumidos por las diferentes áreas de la
Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”, aplicando las sanciones en forma oportuna a fin
de superar las debilidades.
22C.E.N.E. “Santa Rosa Reglamento Interno
8. Aprobar los cuadros de la carga horaria y supervisar el cumplimiento de los mismos. En caso
de incumplimiento de las normas laborales, disponer la aplicación de sanciones establecidas
por las disposiciones legales vigentes.
9. Aprobar los permisos y salidas del personal Docente, Administrativo o de apoyo.
10. Promover espacios de diálogo, basados en la comunicación, integración y la colaboración
fraternal entre los miembros de la Comunidad Educativa, fomentando en todo momento las
relaciones humanas.
11. Avalar, el presupuesto anual y el plan de ejecución presupuestal, velando porque los gastos
previstos respondan a los objetivos y acciones priorizadas en el plan correspondiente y
autorizar los egresos que se realice conforme a lo presupuestado.
12. Intervenir directamente en la administración de bienes y rentas del plantel.
13. Asegurarse que se efectúen las contribuciones correspondientes conforme a Ley (ESSALUD,
ONP, AFP, CTS).
14. Controlar el cumplimiento de las disposiciones específicas sobre matrícula, pago de pensiones
y concesión de Beneficios Económicos a las Estudiantes.
15. Aprobar certificados, constancias de estudios u otra documentación por servicios prestados al
Centro Educativo, así como las remuneraciones del personal a su cargo.
16. Autorizar la publicación de las directivas y demás documentos informativos de la Institución
Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”.
17. Supervisar la remisión oportuna de la documentación a los estamentos oficiales, tales como
nóminas de matrícula, actas de exámenes, cuadros estadísticos y demás documentos que la ley
y los reglamentos prevén.
18. Supervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes de trabajo, informes y otros
documentos internos de la Institución Educativa “C.E.N.E. Santa Rosa”.
19. Analizar y organizar los informes de los diferentes estamentos de la Institución Educativa
“C.E.N.E. Santa Rosa” como elementos para elaborar la memoria anual.
20. Cumplir con otras disposiciones asignadas por la Comunidad Dominica y que son compatibles
con el carisma de Luz y Verdad.
21. Resolver asuntos de su competencia, que no se contemplan en el presente reglamento.
22. Evaluar permanente y sistemáticamente el proceso educativo y preparar oportunamente los
Informes que son de su competencia.
23. Orientar, evaluar, aprobar y supervisar el cronograma anual de actividades académicas.
24. Visar los documentos de Programación Curricular, verificando la concordancia entre el
Proyecto Educativo Institucional, los Perfiles Educativos y los Curriculares de las diferentes
áreas.
25. Promover la innovación metodológica que favorezca el desempeño de la estudiante rosina.
26. Convocar a la Comunidad Educativa para recibir la información sobre el avance curricular,
logros significativos, debilidades, omisiones problemas de comportamiento, para ejecutar
planes de mejora.
27. Aprobar proyectos y programas de capacitación profesional del Personal Administrativo,
Docentes y Personal de Apoyo.
28. Velar que el personal Jerárquico, Docente, Administrativo y Personal de Apoyo vivencien el
Carisma Dominico de Luz y Verdad.
29. Presidir todas las actuaciones educativas internas y externas de la Institución Educativa
“C.E.N.E. Santa Rosa”.
30. Delegar las funciones a las distintas coordinaciones en caso de ausencia de algún miembro de
23También puede leer
