Saberes ancestrales y conocimientos científicos para cuidar nuestra salud
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CIENCIA y TECNOLOGÍA – SEXTO GRADO – FECHA: 07/06/2021
“Saberes ancestrales y conocimientos científicos para cuidar
nuestra salud”
Mi propósito del día de hoy será, aprender a explicar cómo los saberes ancestrales
y el conocimiento de la ciencia aportan al cuidado de la salud, investigando en diversas
fuentes para argumentar mis explicaciones.
A Pedro le empezó a doler el estómago en la noche y se lo contó a su mamá. Ella le dijo
que en la mañana lo llevaría a la posta médica de su comunidad. La abuelita, al
escuchar a Pedro quejándose de dolor, sugirió a la mamá, según sus saberes ancestrales,
que le diera de tomar una infusión de hoja de paico, ya que sospechaba que podría
tener parásitos. La mamá de Pedro le comunicó que primero consultará con el médico
de la comunidad. A la mañana siguiente, el médico examinó a Pedro y, después de
realizarle algunos análisis, concluyó que tenía parásitos y le recetó un jarabe
antiparasitario. La mamá de Pedro le contó a la abuelita lo que le dijo el médico, a lo
que la abuelita comentó lo siguiente: “Puedes darle el jarabe que le recetó el médico,
aunque también podrías darle de tomar el paico, que es una planta medicinal para
combatir los parásitos y ha sido utilizada de generación en generación”.
a) Si estuvieras en la situación de la mamá de Pedro, ¿qué alternativa tomarías?, ¿en qué basarías tu
decisión?_________________________________________________________________________________________
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b) ¿Qué otras alternativas le podrían servir a Pedro?_________________________________________________
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Durante la actividad anterior, has venido recogiendo y leyendo información en
diversas fuentes, te has informado sobre las prácticas y saberes ancestrales y algunos
aportes de la ciencia para el cuidado de la salud. Muchas personas, cuando quieren
tratar alguna dolencia o enfermedad, realizan diferentes prácticas, ya sea con base
en saberes ancestrales o en el conocimiento de la ciencia.
Así como Pedro, al escuchar a su abuelita sobre el cuidado de la salud, seguramente
sientes curiosidad y te preguntas: ¿debemos utilizar solo los productos medicinales
ancestrales o solo las medicinas que se producen, con la ciencia?, ¿si se usan los dos
conocimientos, sanará más rápido?
Entonces, te planteo la pregunta de investigación:
¿Cómo los saberes ancestrales y los conocimientos científicos aportan al cuidado de la
salud?
Explicaciones iniciales:
Yo pienso que:
Y lo sustento en:
El plan de acción
Elabora un plan de acción para comprobar tus “explicaciones iniciales”.
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a) Para comprobar si tus “explicaciones iniciales” son verdaderas,
¿Qué es un plan de acción?
te sugiero planificar, es decir, construir una ruta para resolver la
Es la ruta a seguir para resolver
situación problemática.
una situación problemática y
b) A continuación, completa el “esquema de plan de acción”. validar tus explicaciones iniciales.
Esquema de plan de acción
Plan de acción Respuestas
Conocer los aportes de los saberes ancestrales y los
conocimientos de la ciencia en el cuidado de la
salud.
¿Cuáles son mis objetivos? ..............................................................................................
¿Qué es lo que quieres lograr con tu investigación? ..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
• Primero, haré………….....................................................
..............................................................................................
¿Qué acciones realizaré? • Luego, haré…………….....................................................
¿Cuáles son las acciones o pasos ordenados que
vas a realizar para demostrar si tu explicación ..............................................................................................
inicial es válida? • Después, haré…..............................................................
..............................................................................................
¿Qué materiales o recursos necesitaré? ..............................................................................................
Ahora, escribe los nombres de los textos que vas a ..............................................................................................
escoger, puedes volver a consultar los que leíste en
las actividades anteriores. ..............................................................................................
Recuerda colocar los textos que te ayudarán a ..............................................................................................
fundamentar tus explicaciones.
Recojo de datos y análisis de resultados
Pedro ha leído, en las redes sociales, que si consume vitamina C en
grandes cantidades estará fortaleciendo su sistema inmunológico y no se
enfermará. Esta información, ¿será válida? Te invito a leer el siguiente
texto:
No hay evidencia que apoye el uso de vitamina C en la
prevención y tratamiento de COVID-19¹
" La Dirección General de Medicamentos, Insumos y Drogas (DIGEMID), a
través de la Dirección de Farmacovigilancia, Acceso y Uso (DFAU);
informa a los profesionales de la salud y población en general lo siguiente:
CIENCIA y TECNOLOGÍA – SEXTO GRADO – FECHA: 07/06/2021
La vitamina C es un micronutriente fundamental para el buen
funcionamiento del sistema inmunológico y desempeña un papel vital
Vitamina
para la salud y el bienestar nutricional. Sin embargo, las cantidades C
necesarias para la ingesta diaria son pequeñas y, por lo general, pueden
obtenerse de forma equilibrada de algunos alimentos (camu camu,
naranja, mandarina, tumbo, limón, cocona, aguaymanto, entre otros).
Las vitaminas en general pueden desempeñar un papel importante en
la salud de algunas personas, especialmente aquellas que tienen
deficiencias. La vitamina C puede tener varios beneficios para la salud,
pero la única evidencia bien establecida para su uso es en el tratamiento
del escorbuto"
(...)
"A raíz del estado de emergencia por la pandemia por COVID-19, se ha
incrementado la demanda de vitamina C como posible coadyuvante en
el tratamiento de la infección por SARS-CoV-2 (virus causante del
COVID-19).
En este contexto, se encontró que a la fecha no existe evidencia
concluyente en la literatura médica que respalde el uso de vitamina C
(ya sea por vía oral o parenteral) para la prevención de COVID-19 o para
el tratamiento de los síntomas de afecciones asociadas a COVID-19.
La DIGEMID recomienda que, antes de consumir o utilizar suplementos
de vitamina C, se cuente con una adecuada información y, en todo caso,
se consulte con un profesional de la salud"
1Fuente: Dirección General de Medicamentos, Insumos y Drogas. (10 de noviembre de
2020). No hay evidencia que apoye el uso de vitamina C en la prevención y tratamiento
de COVID-19. [Comunicado N.° 30-2020-DIGEMID]. https://bit.ly/3kRM0ra
A continuación, te presento algunas interrogantes que te ayudarán a dar respuesta a la pregunta de
investigación.
a) ¿Qué información o dato de la lectura anterior te puede ayudar a afirmar o cambiar tus
“explicaciones iniciales”? Usa un organizador gráfico, dibujos o esquemas para presentar tu respuesta.
CIENCIA y TECNOLOGÍA – SEXTO GRADO – FECHA: 07/06/2021
b) ¿Recuerdas qué quería investigar Pedro? Luego de haber desarrollado estas actividades, ¿qué
información le puedes proporcionar a Pedro para ayudarlo a resolver su pregunta de investigación?
Sustenta tus ideas.
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c) De acuerdo con la información que obtuviste en la actividad anterior, ¿crees que todas las plantas
tienen propiedades para curar enfermedades?, ¿cómo lo explicarías?
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d) ¿Qué realizó la DIGEMID para llegar a la conclusión sobre el beneficio de la vitamina C de algunos
alimentos en el tratamiento del escorbuto?, ¿cómo lo explicarías?
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Ahora, estructura la nueva información que has aprendido en esta actividad.
a) Vuelve a leer tus “explicaciones iniciales”, ¿estás de acuerdo con ellas?, ¿por qué?
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b) Para concluir tu investigación, completa el siguiente esquema utilizando lo que aprendiste hasta el
momento.
Al iniciar esta actividad, mis Al terminar esta actividad, ahora mis
explicaciones iniciales eran: explicaciones iniciales son:
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_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
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CIENCIA y TECNOLOGÍA – SEXTO GRADO – FECHA: 07/06/2021
Mis objetivos:
1._________________________________________________________
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2._________________________________________________________
__________________________________________________________
3._________________________________________________________
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Acciones que realizaré:
1._____________________________________________
2._____________________________________________
3._____________________________________________
4._____________________________________________
5._____________________________________________
Materiales o recursos que necesitaré:
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_______________________________________________CIENCIA y TECNOLOGÍA – SEXTO GRADO – FECHA: 07/06/2021
Converso con mi familia a partir de las siguientes preguntas:
a) ¿Qué dificultades tuve para investigar?, ¿qué hice para resolverlas?________________________________
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b) ¿Cómo contribuyó esta actividad para sustentar mi explicación?___________________________________
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c) ¿Qué otras preguntas me han surgido?___________________________________________________________
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Evalúa tu aprendizaje en esta actividad
¿Lo ¿Qué dificultad ¿Qué necesito para
Mis aprendizajes
logré? tuve? mejorar?
Planteé mis explicaciones iniciales de ............................................. .............................................
acuerdo con la pregunta de
investigación relacionada con los saberes ............. ............................................. .............................................
ancestrales y el conocimiento de la ............................................. .............................................
ciencia en el cuidado de la salud.
............................................. .............................................
Elaboraré el plan de acción para mi ............................................. .............................................
.............
investigación.
............................................. .............................................
Comparé la información o datos que ............................................. .............................................
consulté para contrastarla con mis ............................................. .............................................
.............
posibles explicaciones y para
argumentar mis explicaciones finales. ............................................. .............................................También puede leer
