La Extraescolar innovadora de LEGO Education para el desarrollo de habilidades y competencias del s.XXI
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La Extraescolar innovadora de LEGO Education para el desarrollo de habilidades y competencias del s.XXI
Etapa Infantil (4- 6 años)
La actividad preescolar está basada en el "Aprendizaje lúdico". Buscamos brindar soluciones
para que el aprendizaje sea versátil, creativo y a la vez divertido, de manera que pueda ser
usado tanto en momentos guiados y estructurados por el monitor como en actividades de
juego libre propios de estas edades.
Algunos de los objetivos que trabajamos son:
1.- Fomentar la exploración del espacio, la forma y el color mientras que desarrolla
habilidades motoras gruesas.
2.- Introducción a la ciencia y tecnología,
exploración de máquinas y habilidades
de ingeniería.
3.- Exploración de los principios mecánicos básicos, como
engranajes, palancas, poleas, ruedas y ejes. La investigación
de la fuerza, la flotabilidad y el equilibrio.
4.- Solución de problemas a través del diseño.
5.- Trabajar con otros, fomentar el trabajo en equipo y
compartir los resultados.
6.- Exploración de ideas, habilidades de emprendedor, escucha
y discusión de roles sociales y responsabilidades.
7.- Fomentar la colaboración y la narración de historias, y ayuda a desarrollar el uso del
lenguaje descriptivo y el entendimiento de diferentes roles y emociones relacionados con la
vida en comunidad.
Robótica Educativa I (1º de primaria – 4º primaria)
Extraescolar para despertar el interés de la ciencia y la tecnología en los alumnos a
través de una solución educativa donde construyen, programan y ponen en marcha
robots en un entorno altamente motivador y divertido trabajando en equipo.
Algunos de los objetivos son:
Ciencia
• Planear y llevar a cabo una investigación
simple
• Comunicar cambios en el movimiento de
objetos resultantes de una acción
• Observar, predecir y capturar
• Aprender sobre gravedad, fricción y resistencia del aire
• Medir fuerzas e identificar su dirección
Tecnología
• Construir, probar y evaluar
• Reconocer características de cosas familiares
• Averiguar cómo se pueden utilizar los mecanismos para mover cosas
• Aprender sobre sistemas de control mecánicos y neumáticos
Desarrollo Creativo
• Explorar ideas
• Diseñar y hacer cosas para diferentes objetivos
Matemáticas
• Aprender los conceptos de forma y espacio a través de
actividades prácticas
• Solución de problemas, razonamiento
• Contar, calcular y medir
• Fracciones, porcentajes y operaciones numéricas
La mitad del curso los alumnos crearán y construirán su propio robot WeDo. Tendrán
que superar diferentes retos que les ayudarán en el descubrimiento no tan sólo de la
programación, sino también de su
entorno, las máquinas, la
música y la narración. El
resto del curso construirán y
analizarán el funcionamiento
de máquinas y mecanismos
con un material adaptado a
cada edad.
Ejemplo de actividades:
Dirigido a: Alumnos de 6 a 9 años
Lugar: En el mismo centro educativo
Monitor: Facilitador certificado por LEGO Education
Duración: 1 sesión por semana de 1h
- 4 Actividades de modelos fundamentales de
1º o 2º máquinas y mecanismos
Semestre - 8 Actividades de máquinas avanzadas
Máquinas - 4 Resoluciones de problemas reales con máquinas.
- Actividades con el set Build to Express
Creación de robots con mecanismos asombrosos:
Concentración en las ciencias físicas
1. Pájaros bailarines
2. Peonza inteligente
3. Mono tamborilero
Programación
Creación de robots con animales salvajes :
Concentración en la tecnología
4. Caimán hambriento
1º o 2º 5. León rugiente
Semestre 6. Pájaro volador
Robot Creación de robots con juego de fútbol:
WeDo Concentración en las matemáticas
7. Tirador
8. Portero
9. Animadores
Creación de robot con cuentos de aventura:
Concentración en el lenguaje
10. Rescate en el avión
11. Huída del gigante
12. Tormenta en el velero
Ejemplo de programación:
** El software de programación se puede ir cambiando dependiendo de la evolución de los
alumnos. Se comienza con el propio de LEGO y se va evolucionando a herramientas más
complejas, pudiendo llegar, dado su compatibilidad, a la programación con Scratch.
Robótica Educativa II (5º de primaria – 2º ESO)
Extraescolar para despertar el interés de la ciencia y la tecnología en los alumnos a
través de una solución educativa donde construyen, programan y ponen en marcha
robots en un entorno altamente motivador y divertido trabajando en equipo.
Utilizando las metodologías de LEGO Education, basadas en la construcción activa y el
descubrimiento, la actividad contribuye al
desarrollo de los valores de la innovación,
la creatividad, la comunicación así como
de capacidades en los ámbitos de las
tecnologías de la información y el trabajo
en equipo.
Algunos de los objetivos que se plantean
con la actividad son:
• Desarrollar soluciones, seleccionar, construir, probar y evaluar
• Pensamiento divergente para encontrar soluciones alternativas
• Aprender a comunicarse, compartir ideas y trabajar en equipo
• Experiencia práctica con sensores, motores y unidades inteligentes
Aprenderán a controlar el movimiento del robot a través de los tres motores y a utilizar
los diferentes sensores: tacto, luz, ultrasonidos y sonido.
Una vez ya controlen el robot, se les
presentará el desafío de la Green City
(GC). Este representa un escenario en
el cual se desarrollan unos retos donde
el objetivo es suministrar energía a la
ciudad activando las instalaciones de
energías renovables. Con el fin de
facilitar la diferenciación de
las diferentes actividades, el Desafío de
la GC se divide en tres niveles. Donde cada desafío proporciona a los participantes un
conjunto de reglas sencillas, una misión y un sistema de puntuación.
• Cubre bases en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y literatura.
• Diseña, construye y presenta robots que pueden ser programados para realizar
diferentes tareas.
• Trabaja con prototipos y diseño
• Adquiere experiencia en programación, sensores, motores y unidades inteligentes
• Desarrolla habilidades de investigación, hacen predicciones y dibuja conclusiones
• Aprende sobre las fuentes de energía alternativa
Este tipo de retos se van cambiando y se van abordando según la motivación de los
chicos. Suelen tocar temas de actualidad y de sensibilización, como pueden ser los
desastres naturales, la robótica en la medicina o la ayuda a las persones mayores,
entre otros...
Ejemplo de actividades
Dirigido a: Alumnos de 9 a 14 años
Lugar: En el mismo centro educativo
Monitor: Facilitador certificado por LEGO Education
Duración: 1 sesión por semana de 1h
- Construcción del robot
- Conocimiento de los sensores
1r - Programación desde la CPU del robot
Trimestre - Funciones básicas de programación.
- Funcionamiento de motores y sensores del robot
- Actividades con el set Build to Express
Programación
- Funciones complejas de programación (seguidor de
línea, bifurcación y bucle)
2r - Inventos propios de construcciones del robot.
Trimestre - Concurso de creación de robot
- Entrenamiento Green City
- Actividades con el set Build to Express
- Entrenamiento Green City
3r - Gran torneo Green City
Trimestre - Construcciones complejas del robot.
- Actividades con el set Build to Express
Ejemplo de programación:
** El software de programación se puede ir cambiando dependiendo de la evolución de los
alumnos. Se comienza con el propio de LEGO y se va evolucionando a herramientas más
complejas, pudiendo llegar, dado su compatibilidad, a la programación con lenguaje C.
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