BCSD Dateline - Bedford Central School District
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BOLETÍN INFORMATIVO DEL OTOÑO 2021
BCSD Dateline
PUBLICACIÓN DEL DISTRITO ESCOLAR CENTRAL DE BEDFORD
El Distrito Escolar Central de Bedford
(BCSD) analiza las posibilidades del
proyecto de mejora del capital
La comunidad del Distrito Escolar Central de Bedford se enorgullece de tener
consistentemente expectativas altas e inversiones sabias en sus escuelas. Nos
encontramos en un punto crítico para el futuro del distrito, en el que se requiere el
desarrollo de un Plan de Facilidades de Capital.
En resumen, las escuelas y los predios escolares del BCSD necesitan actualizaciones
y mejoras. Muchos edificios han prestado un gran servicio a los estudiantes por más de
70 años y ahora requieren modernizaciones y renovaciones básicas para garantizar el
éxito académico. El desgaste de algunas instalaciones y sistemas, junto con las
necesidades programáticas en constante evolución, requieren inversiones para que las
escuelas del BCSD continúen brindando la calidad y la amplitud de experiencias de
aprendizaje que los estudiantes necesitan y que la comunidad espera.
El Comité Consultivo de Financiamiento con Bonos del distrito, compuesto por personal, la
administración, la Junta de Educación y los miembros de la comunidad, ha realizado un
Estudiantes de la Escuela Secundaria
recorrido por los edificios y actualmente trabaja en conjunto con los arquitectos del distrito Fox Lane elegidos semifinalistas y
para formular una visión para el futuro. Consulten con frecuencia nuestro sitio web para
conocer las novedades importantes. estudiantes reconocidos en el
Programa Nacional de Becas al
Mérito 2022
Los estudiantes sénior de la Escuela Secundaria Fox Lane Joshua Miller y
Sebastien Schonfeld fueron elegidos semifinalistas en el Programa Nacional de
Becas al Mérito 2022. Ambos estudiantes se encuentran entre los 16,000
estudiantes a nivel nacional que competirán por 7,500 Becas Nacionales al
Mérito.
Los estudiantes junior de toda la nación ingresaron al programa al rendir el
PSAT a comienzos de este año. De acuerdo con los datos del Programa
Nacional de Becas al Mérito, los semifinalistas representan menos del 1% de
todos los estudiantes sénior de escuela secundaria de los Estados Unidos.
Además, Mason Abzun, Dylan Cousens, Zevin Faust, Samuel Green, Harry
Griff, Isaac Ham, Olivia Hodgson, Andrew Horvath, Eiko Reisz, Thomas
¿DESEAN MANTENERSE INFORMADOS? Rozgonyi, Erik Schneidenbach y Jake Tetenman fueron premiados como
Estudiantes Reconocidos, y se ubicaron entre los 50,000 puntajes más altos
Regístrense en nuestra lista para del país.
correos electrónicos de la
comunidad: bcsdny.org/domain/674
BCSD ES FUERTE,
PERO ES MÁS FUERTE SI TRABAJAMOS JUNTOS
Estimada comunidad del Distrito Escolar Central de Bedford:
Estoy seguro de que han notado que finalizo las comunicaciones regulares hacia la comunidad
con el siguiente saludo: BCSD es fuerte. pero es más fuerte si trabajamos juntos. Como
orgulloso Superintendente del BCSD, escribo para mostrar mi aprecio por todo lo que hemos
logrado juntos desde el inicio del año escolar. Me honra liderar un distrito con un personal que se
esfuerza constantemente, con padres que brindan su apoyo y con estudiantes comprometidos.
Si bien todavía estamos liderando y aprendiendo dentro de un contexto de pandemia, tengo la
esperanza de que el compromiso con las prácticas seguras e inteligentes y con los protocolos
durante todo el año nos brindarán muchas celebraciones de excelencia en nuestras aulas, en las
actuaciones musicales y teatrales, en nuestros campos de deportes y en todos nuestros
programas y escuelas que componen el BCSD. ¡Lo estamos logrando!
¡BCSD es más fuerte si trabajamos juntos, claro que sí!
Este año hemos regresado-todos- 100 % de forma presencial. No dejamos nada librado al azar.
Planificamos cuidadosamente, nos basamos en los datos y orgullosamente regresamos a la
escuela de la forma que debía ser. Visité muchas aulas, K-12, y nuestros estudiantes han vuelto y
se sienten comprometidos. Nuestros maestros están utilizando tecnología de enseñanza y
desarrollando nuevas "mejores prácticas" para adaptarse al progreso de nuestros estudiantes y
ayudarlos a avanzar. Identificamos áreas de mejora y reconocemos que persisten conceptos
antiguos que definen el currículo y el aprendizaje por grado o edad que ahora precisan ser
reevaluados, reajustados y realineados. Nuestro Plan Success para 2021-2022 afirma este
compromiso: Analizar y monitorear los datos de evaluación de cada estudiante relacionados
con el aprendizaje incompleto durante una pandemia global para poder adaptar las
prácticas de currículo y enseñanza. Nuestro personal, en todos los niveles y en todos los
programas, está utilizando los datos, tanto formales como informales, para definir el contenido y la
modalidad de enseñanza para este año.
Al visitar escuelas, me entusiasma ver cómo cada aula adopta el programa RULER como
nuestro enfoque para brindar apoyo al aprendizaje socioemocional de los estudiantes y el
personal. Cuando los padres visitaron las aulas durante nuestros programas de Regreso a
Clases, es probable que hayan notado la presencia de medidores de ánimo en cada salón,
junto con declaraciones de principios de la escuela, el hogar y el aula, que se encuentran en
desarrollo. Estas incluyen la voz de los estudiantes, y tienen por fin identificar la forma en que
todos los estudiantes y el personal deberían sentirse validados y comprometidos para construir
un clima positivo que brinde apoyo a las experiencias de crecimiento y aprendizaje innovador
en conjunto. Este otoño, esperamos con ansias iniciar los programas de padres para compartir
nuestro trabajo del programa RULER.
Hay una energía real que circula por todo nuestro distrito. Desde Fox Night, pasando por
varios campeonatos deportivos seccionales y de liga, hasta los lavaderos de autos y los
desayunos con panqueques, todas las escuelas del BCSD han retomado sus actividades y
se encuentran abiertas para el aprendizaje. Nos estamos uniendo y construimos la
comunidad. Nos depara el teatro de otoño, las presentaciones musicales y las exhibiciones
de arte, el inicio de la temporada de deportes de invierno y muchos festivales familiares y Sabían que...
escolares.
Se encuentran disponibles servicios de traducción en vivo en nuestras
reuniones de la el Junta de Educación. Los auriculares se encuentran en
En mi opinión, el lema BCSD es más fuerte si trabajamos juntos define de la mejor manera
la entrada del auditorio y le proporcionarán traducción "en tiempo real".
que somos un distrito escolar unido. Si bien siempre habrá un lugar y un espacio para debates
Esto constituye un esfuerzo en pos de la inclusión, la accesibilidad y la
comprometidos acerca de cómo resolvemos los desafíos y satisfacemos las necesidades de
integración de todos los padres y miembros de nuestra comunidad.
nuestra comunidad diversa, lo que me enorgullece tener es una comunidad dispuesta a adoptar
una definición común de por qué estamos aquí: para brindar apoyo al aprendizaje enriquecido y Lea o escuche este boletín en español.
las experiencias significativas, al mismo tiempo que validamos y apoyamos a todos los
estudiantes que asisten al BCSD.
Con respeto y aprecio.
Joel Adelberg, Ed.D.
BOLETÍN INFORMATIVO DEL OTOÑO 2021 WWW.BCSDNY.ORG
Distrito Escolar Central de Bedford
Un vistazo al interior de nuestras escuelas
PLAN SUCCESS PARA 2021-2022
MEJORA DE LOS PROGRAMAS PARA TODOS LOS ESTUDIANTES
• Impulsar prácticas de enseñanza inclusivas para todos los estudiantes.
• Continuar desarrollando, integrando y refinando la
tecnología de enseñanza de calidad dentro de los currículos y los
programas.
• Analizar y monitorear los datos de evaluación de cada estudiante
relacionados con el aprendizaje incompleto durante una pandemia global
para poder adaptar las prácticas de currículo y enseñanza.
• Implementar prácticas profesionales de desarrollo, enseñanza y evaluación
para abordar las necesidades de nuestros estudiantes con una amplia gama
de necesidades de lectura, incluidos los estudiantes con dislexia.
• Investigar, desarrollar y brindar apoyo al programa STEAM, K-12.
MEJORA DE LAS COMUNICACIONES Y EL COMPROMISO DE LA
COMUNIDAD El arte basado en elecciones hace que
fluya la creatividad de los estudiantes
• Desarrollar e implementar un Plan Estratégico de Comunicaciones para
llegar a todas las partes interesadas de la comunidad. de la ciudad de Bedford
• Invitar a las partes interesadas de la comunidad a crear un perfil que Los estudiantes de cuarto grado de la Escuela Primaria de Bedford
informará el proceso de contratación del Superintendente y llevará a Village (BVES) exploraron en profundidad su creatividad en una clase
cabo la búsqueda del próximo Superintendente. reciente de arte. Al igual que todas nuestras clases de arte de escuela
primaria, BVES trabaja con el modelo de Enseñanza de Conductas
MEJORA DEL CLIMA Y LA SEGURIDAD Artísticas, el cual brinda a los estudiantes mucha libertad y facultad de
elección en sus emprendimientos artísticos.
• Analizar formas para fomentar la capacidad de los estudiantes para
conectarse a través de las culturas, incluidas las múltiples voces y Un grupo de estudiantes creó vestimenta para su banda. Otro hizo un
perspectivas, y brindar apoyo a una experiencia equitativa para todos los mapa de la ciudad con donuts. Otros estudiantes también dibujaron,
pintaron e hicieron collages.
estudiantes dentro de nuestro Distrito.
• Implementar el enfoque RULER para brindar apoyo al Aprendizaje "Me encanta el cesto de residuos", expresó Stephanie Naar, quien
Socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) de los estudiantes y el trabajó sobre un collage. "Hay tanto que se puede usar. Brinda mucha
personal. más alegría a mi arte".
• Monitorear continuamente e implementar los protocolos de salud y
seguridad para mitigar la transmisión de COVID-19 en todos los
edificios del Distrito.
MEJORAR LA GESTIÓN FISCAL Y OPERATIVA INSPIRAR Y DESAFIAR
• Involucrar a las partes interesadas de la comunidad en el desarrollo de
prioridades y una visión para un Bono del Distrito.
A NUESTROS
• Involucrar a las partes interesadas de la comunidad en el desarrollo de un ESTUDIANTES
Plan de Facilidades para el Futuro (largo alcance).
• Desarrollar un presupuesto equilibrado que refleje las necesidades
actuales, así como también un Plan Financiero de Largo Alcance.
BOLETÍN INFORMATIVO DEL OTOÑO 2021
Un vistazo al interior de nuestras escuelas
La lectura hace un gran chapuzón en la Escuela
Primaria de Bedford Hills
Los estudiantes de la Escuela Primaria de Bedford Hills toman su lectura de verano muy seriamente.
Todos los años, el estudiante que más libros lee en cada grado tiene la oportunidad de empujar al
Director Zbyněk Gold a un tanque grande de agua.
Este año, participó el 61 % de los estudiantes, quienes leyeron un total de 3431 libros durante el
verano. Los ganadores incluyeron a Jack Dawes (quinto grado), Toby Najera Lopez (cuarto grado),
Kayla Hammond (tercer grado), Avery Belanger (segundo grado), Jennedith Asanza Jimenez (primer
grado) y Ava Liberati (kindergarten). Fue Toby quien definitivamente empujó a Gold al tanque.
"Fue el mejor día como Director de todo el año, ya que inspiré a muchos
niños para que lean", afirmó el Director Gold.
La Escuela Primaria de Mount Kisco (MKES) dona
verduras frescas sembradas en la escuela para la
despensa local de alimentos
El jardín de la Escuela Primaria de Mount Kisco, que recientemente cumplió su 10mo aniversario,
es uno de los espacios más valiosos de la escuela.
"Nuestros estudiantes de la MKES comprenden el crecimiento natural de las plantas, desde las semillas
hasta los brotes. Ellos comprenden el impacto que la lluvia, las sequías y otras fuerzas de la naturaleza
tienen sobre el jardín y la vida de las plantas", explicó la Directora Inas Morsi-Hogans al público durante la
ceremonia de reinauguración del jardín durante este otoño. "Pero lo más importante es que los estudiantes
de MKES están forjando habilidades sociales para toda la vida, aprendiendo la responsabilidad,
compartiendo, trabajando como equipo, construyendo el sentido de pertenencia y orgullo por su escuela y
transformándose en líderes".
Parte del orgullo de la escuela respecto del jardín proviene del hecho de que no solo presta
servicio a la MKES, sino a toda la comunidad. Desde el mes de julio, el jardín ha proporcionado
más de 400 libras de alimentos a las familias de la comunidad.
La Escuela Primaria West Patent recuerda el 9/11
con un Día de Servicio
Los Estudiantes de la Escuela Primeria de West Patent salieron y se metieron en el barro como parte
de su Día de Servicio anual para conmemorar el 11 de septiembre. Todos los años, los estudiantes y
el personal pasan tiempo trabajando juntos en proyectos de embellecimiento de la escuela.
Este año, los estudiantes también conocieron a las nuevas gallinas de la escuela, Butterscotch,
Oreo y Mocha, y aprendieron acerca de cómo se las cuidará. Desmalezaron jardines, ayudaron
a construir macetas de gallinas y una bañera y decoraron piedras. Además, aprendieron sobre
las plantas y su ciclo de vida y sobre los ataques del 9/11
de manera apropiada para su edad.
"Nuestros estudiantes se involucraron de distintas maneras: disfrutaron de tiempo al aire libre,
tocaron la tierra, alimentaron a las gallinas y conversaron sobre el medio ambiente", explicó la
Directora Judy Brewster. "¡Esto es lo que el aprendizaje puede hacer y debe ser!"
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Un vistazo al interior de nuestras escuelas
La Escuela Media Fox Lane lleva el debate
literario al aire libre
Gracias a las temperaturas cálidas y el tiempo soleado de este otoño, los
estudiantes del Distrito Escolar Central de Bedford pudieron disfrutar a menudo
del tiempo al aire libre. Los estudiantes de 8vo grado de la Escuela Media Fox
Lane analizaron dos historias breves durante una reciente clase al aire libre.
"Trasladar el debate al aire libre definitivamente sumó al espíritu de la
conversación", afirmó el maestro de Lengua y Literatura de 8 South John Nemsick.
"Los estudiantes se acomodaron de forma circular para que ninguna persona
pudiera darle la espalda a la otra. La forma del grupo y poder estar al aire libre
dentro de un ambiente informal creó una dinámica donde más estudiantes se
sintieron cómodos para expresar sus pensamientos".
El maestro Nemsick planifica continuar aprovechando el paisaje único
del campus en tanto el clima se lo permita.
CONTINÚA LA BÚSQUEDA DE
SUPERINTENDENTE PARA
BCSD
A raíz del anuncio de que el Dr. Joel Adelberg se jubilará en
junio de 2022, la Junta de Educación del Distrito Escolar
Central de Bedford ha estado trabajando para encontrar al
próximo superintendente del distrito. La Junta se asoció a una
empresa de búsquedas laborales que presta servicio en varias
escuelas del país que necesitan líderes educativos.
En el mes de septiembre, se invitó a los miembros de la
comunidad para que se pronunciaran mediante la
participación en una encuesta en línea anónima. La
comunidad también fue invitada a participar de foros
Desafío del soplo del gran lobo malo en la
comunitarios virtuales. Los comentarios de la comunidad
Escuela Primaria Pound Ridge proporcionados a través de la encuesta y los foros ayudaron a
Los alumnos de primer grado de Allison Delesia en la Escuela Primaria Pound crear un perfil de superintendente. Este perfil se está
Ridge participaron de un desafío divertido e interdisciplinario del programa utilizando para reclutar potenciales candidatos y así asegurar
STEM a principios del otoño. que nuestro personal, familias y comunidad tengan influencia
Luego de leer diferentes versiones de Los tres chanchitos, los estudiantes en el tipo de líder que dirigirá al distrito en el futuro.
colaboraron con un compañero para construir una casa para su "pequeño
chanchito" usando escarbadientes y pastillas de goma. Tenían que lograr que sus Actualizaremos regularmente el sitio web del BCSD para
casas soportaran el "soplo del gran lobo malo" y que no se cayeran.
informar el progreso de la búsqueda, por lo que ingrese al
"Este experimento incorporó todos los elementos del programa STEM (ciencia, siguiente enlace de manera frecuente para conocer las
tecnología, ingeniería y matemática), así como también la alfabetización", explicó la novedades:
maestra Delesia.
https://www.bcsdny.org/Page/2682
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BCSD DATELINE
Una publicación del
Distrito Escolar Central de Bedford
JUNTA DE EDUCACIÓN
John Boucher, Presidente
Edward Reder, Vicepresidente
Jessica Cambareri, Administradora
Steven Matlin, Administrador
Robert Mazurek, Administrador
Beth Staropoli, Administradora
Alexandra White, Administrador
SUPERINTENDENTE DE ESCUELAS
Dr. Joel Adelberg
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EGRESADOS EN LAS NOTICIAS
CONNER IVES HENRY DAVIS SHIV PAI
Egresado 2014 Egresado 2018 Egresado 2020
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Conner fue finalista del Premio LVMH de Evento de Selección de la Liga Mayor de Béisbol de Tisch School of The Arts de la Universidad de
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America: A Lexicon of Fashion" (En Estados de ser promovido a Greensboro, de la filial High-A. On My Block, cuyo estreno se espera para
Unidos: un léxico de moda) en The este otoño.
Metropolitan Museum of Art.
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