La escuela referencia de la innovación y la especialización informática 2017 2018 - Epitech
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EPITECH // AÑO 2017 - 2018
La escuela {referencia} de la innovación
y la especialización informática
2017
―
2018
BURDEOS • LILLE • LYON • MARSELLA • MONTPELLIER • NANCY • NANTES
NIZA • PARÍS • RENNES • ESTRASBURGO • TOULOUSE • BARCELONA • BERLIN
Te damos la bienvenida
a nuestros campus
urbanos
EN UN CAMPUS URBANO …Y CONVIVIR CON
PODRÁS ESTUDIAR EN EL ESTUDIANTES
CORAZÓN DE UNA CIUDAD EN DE OTRAS
LA MEJOR ETAPA DE TU VIDA... ESPECIALIDADES
La etapa de estudiante es una etapa propicia al descubrimiento, La mezcla de especialidades siempre aporta
a los encuentros y al aprendizaje de nuevas pasiones. Son un plus de experiencia en la carrera profe-
muchos los centros educativos ubicados en zonas aisladas y poco sional de cualquier persona. En los últimos
abastecidas. Por eso, nosotros hemos decidido situar nuestros años, ha habido multitud de proyectos lle-
campus en el corazón de las aglomeraciones urbanas. vados a cabo por estudiantes de marketing
junto con estudiantes de informática de
Epitech o creativos de e-artsup (y viceversa)
Estos campus urbanos requieren grandes inversiones. que han ido surgiendo del deseo de crear
Nuestro objetivo es que los alumnos de Epitech (y otras futuras start-ups, sitios web o aplicaciones
personas) puedan beneficiarse de unas condiciones de móviles, en la mayoría de casos a partir de
vida favorables para su desarrollo personal: una simple idea que siempre habían que-
la proximidad a los núcleos de población, la convivencia rido poner en práctica.
con diferentes tipos de personas y culturas, la cercanía
a los comercios, la cercanía a instituciones y, en
definitiva, todo lo relacionado con la vida en la ciudad. Esta mezcla de disciplinas, conocimientos
y experiencias refleja el funcionamiento
de las empresas actuales, en las que
En eso se basa el principio de desarrollo que ha
se combinan habilidades específicas y
guiado la creación de los centros de formación de
equipos de diferentes dominios para sacar
Epitech (y del grupo IONIS en general) en París y
adelante una misión o un proyecto de
otras regiones de Francia.
manera conjunta.
UNA RED A PARTIR
DEL CURSO 2017-2018
DE 12 ESCUELAS
CONECTADAS SE AÑADEN
LOS NUEVOS CAMPUS
A SU DE BERLIN
ECOSISTEMA Y BARCELONA
= ciudades «French Tech»
Epitech también es :
La «Pecera»
150
12
ciudades
24 horas
7 días a la semana
switchs
más de 2 500 200
puestos de empleo servidores
La formación ofrecida en Epitech cuenta con una excelente reputación porque es diferente, porque está enfocada al futuro y porque se dirige ante todo a estudiantes apasionados que sueñan con cambiar el mundo y que se esfuerzan día a día por cumplir sus sueños. Son muchas escuelas que han adoptado nuestro modelo educativo y eso es algo de lo que podemos estar orgullosos, ya que es indicio de que Epitech se ha convertido en un referente para las organizaciones del sector. «Como en casa, en ningún sitio». Epitech es, ante todo un concepto único.
Como en {Epitech}
en ningún sitio
Un modelo
único implantado
en 12 ciudades de
Francia que, más allá de
su aclamada experiencia,
forma perfiles profesionales
e innovadores : los
verdaderos líderes de
cualquier proyecto.
«LA INFORMÁTICA DEMANDA EXPERTOS
CON UN EXCELENTE CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO Y TÉCNICO DE LA INDUSTRIA
ACTUAL QUE SEAN CAPACES DE INTEGRAR
CUALQUIER NOVEDAD EN SU ENTORNO
LABORAL».
2
Responder con eficacia y calidad al desafío que plantean constantemente las tecnolo-
gías de la información no es nada fácil. Hoy en día, no hay ninguna disciplina científica
o tecnológica que no esté sometida al cambio y a las revoluciones de la industria,
por lo que formar gente joven capaz de avanzar con los tiempos parece una misión
casi imposible. Epitech nace precisamente de esa idea no como centro de formación
técnica o escuela de ingenieros, sino como un centro educativo que imparte un
modelo innovador coherente con la naturaleza de las tecnologías de la información :
una disciplina en constante cambio y evolución. La informática demanda expertos
con un excelente conocimiento científico y técnico de la industria actual que sean
capaces de integrar cualquier novedad en su entorno laboral, en lugar de alumnos
formados en una tecnología concreta o titulados de una disciplina particular.
El modelo de Epitech ha tenido una excelente
acogida entre numerosas empresas y se ha
extendido por toda Francia a través de una
red formada por doce ciudades en las que
se imparte el primer ciclo de los estudios. En
cuarto, nuestros alumnos se trasladan durante
un año a una universidad extranjera en China,
Sudáfrica, Rusia, Europa, Estados Unidos u
otros muchos países.
Por último, el quinto curso tiene lugar en París, núcleo
de la red de Epitech, en un entorno técnico excepcional
que agrupa a todos los estudiantes bajo un programa
impartido en inglés por especialistas de empresas de
alto nivel. Los Epitech Innovative Projects son proyectos
de gran envergadura que tienen como objetivo impul-
sar a los recién titulados a una trayectoria profesional
única. La formación impartida por Epitech es única en
el mundo porque se dirige, ante todo, a estudiantes
apasionados con su trabajo que sueñan con cambiar el
mundo del mañana.
3
TÚ TUS PROPIAS COMPETENCIAS Para aprender nociones básicas de programación no hace falta estudiar en una escuela como Epitech; basta con seguir prácticamente cualquier tutorial de Internet. En Epitech no formamos técnicos sin miras al futuro cuyo conocimiento pronto queda obsoleto. En Epitech formamos estudiantes apasionados con ganas de convertirse en expertos, de innovar y de emprender. Estudiar en Epitech es elegir una escuela de alto nivel enfocada a jóvenes ambiciosos con ganas de comerse el mundo. Estudiar en Epitech es asegurarse una formación con vistas al futuro y abrirse puertas a otras disciplinas empresariales, a otros países. Estudiar en Epitech es adquirir competencias personales aplicables a la vida laboral.
10 - 11
Una formación diferente: la
pedagogía por proyectos
12 - 13
Una formación diferente:
orientación y trayectoria
personalizada
14 - 15
Cinco cursos para convertirte en
todo un experto
16 - 17
Primer curso - Fundamentos:
construye una base sólida
18 - 19
Segundo curso - Consolidación:
amplía tus competencias
20 - 21
Tercer curso - Especialización:
conviértete en un profesional
22 - 23
Cuarto curso - Estudiar en el
extranjero: ábrete puertas al
mundo
24 - 25
Quinto curso - Experiencia y
práctica: consolida tus puntos
fuertes
Una formación
{diferente}
La pedagogía por proyectos
Un sistema pedagógico «made by Epitech»: podemos decir que Epitech ha inventado en
Francia la pedagogía por proyectos. Aunque los modelos basados en proyectos siempre
han formado parte de la educación en las escuelas de ingeniería, lo han hecho solo en
forma de ejercicios y no como motor principal de la docencia. Y la diferencia es, desde
luego, abismal. Un proyecto consiste en hacer que uno o varios estudiantes realicen
algo con una rutina, de algún modo, diaria. Sin embargo, si comenzamos por darles un
proyecto a los alumnos noveles, la perspectiva es totalmente diferente. De hecho, es algo
tan complejo que los profesores se preguntaban cómo era posible llevar este modelo a
cabo, hasta que empezaron a aplicar nuestro enfoque a sus clases y alumnos. ¡No tarda-
ron mucho tiempo en notar la mejoría !
6Una idea muy simple
pero nada simplista
El enfoque pedagógico por proyectos se ha visto favore-
cido por dos elementos. En primer lugar, la informática,
cuya esencia, a pesar de fundamentarse sobre una base
científica, se basa en la práctica y en la especialización de
sus profesionales. Sin embargo, el conocimiento cientí-
fico tiende a complicar aquellos problemas para los que
pueden encontrarse soluciones fáciles. «EL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO TIENDE A
En segundo lugar, el rápido desarrollo de Internet ha COMPLICAR AQUELLOS
traído consigo un número considerable de fuentes de
PROBLEMAS
información, muy superior a las proporcionadas por la
informática. Entonces, si Internet logra que los estu- PARA LOS QUE PUEDEN
diantes quieran participar activamente en su formación ENCONTRARSE
y buscar soluciones para los problemas planteados por SOLUCIONES FÁCILES».
la vida moderna, es necesario enseñarles a comprender
los mecanismos que controlan la red, a interaccionar con
otras disciplinas cercanas o lejanas a la suya y a enten-
der aquellas que parecen oponerse de forma radical a la
cultura geek, hoy en día polarizada por la tecnología de la
información. La cultura del proyecto consiste, ante todo,
en situar al estudiante en el centro de su formación y esti-
mularle constantemente para que se adentre en el mundo
de la innovación e, incluso, del emprendimiento. En un
mundo en el que el cambio constante y la innovación se
han convertido en los pilares básicos de nuestra vida, es
necesario dejar de sorprenderse por la novedad y hacer
de esta el motor central de nuestra propia construcción
TESTIMONIO
«Lo que más me gustó de mi formación en Epitech fue
la pedagogía por proyectos. Es cierto que a veces puede
resultar duro tener que entregar muchos proyectos en
poco tiempo, pero para mí fue la mejor forma de aprender,
sobre todo en una disciplina como la informática, en la que
la tecnología avanza muy rápido.
La otra faceta de este tipo de enseñanza es la interacción
con los demás, con la que aprendes tanto a ser autóno-
mo y a buscar soluciones por tus propios problema».
Laura Bernhardt
Promoción de 2015
MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA PEDAGOGÍA
POR PROYECTOS EN NUESTRA WEB :
www.epitech.eu
7Una formación
{diferente}
Orientación y trayectoria personalizada
En Epitech, los estudiantes reciben una formación especializada de primera calidad para
que se conviertan en expertos en informática y nuevas tecnologías. Sin embargo, en el
mundo empresarial, los departamentos de recursos humanos exigen que sus candida-
tos tengan, más que habilidades técnicas, una buena cultura general, una mentalidad
intercultural y un conocimiento de los desafíos del mundo contemporáneo. Puesto que
hoy en día estas destrezas son más importantes que las habilidades informáticas en sí,
nuestro objetivo es formar expertos que sepan adaptarse a cualquier situación.
Benefíciate de una formación
diferente con nuestra orientación
y trayectoria personalizada
En Epitech, creemos que aprender en grupo, aprender de
los demás, es fundamental. Nuestros alumnos presentan
sus ejercicios ante sus compañeros, quienes los evalúan
y les ponen nota. Nuestro personal se dio cuenta de que
la evaluación entre compañeros era tan importante como
la de los profesores. De todos es sabido que la opinión
del grupo tiene un peso especial en la formación de los
estudiantes. Además, también observamos, contra todo
pronóstico, que los estudiantes que evaluaban los ejerci-
cios de los demás progresaban más rápido que los que no
lo hacían. En consecuencia y con el objetivo de responder
todo el año a las expectativas de los alumnos para ayu-
darles a progresar, nuestros auxiliares pedagógicos son
elegidos entre los actores principales de la educación: los
mismos estudiantes. Dado que todos siguen el mismo pro-
grama, en Epitech consideramos que son los propios estu-
diantes los más indicados para ayudar en la docencia de la
escuela. Los auxiliares tienen que hacer una entrevista de
motivación y pasar la selección del equipo pedagógico del
centro. Su función consiste en garantizar, bajo la supervi-
sión del profesor, la calidad y la comprensión por parte de
los alumnos de las clases impartidas.
8Formación de auxiliares pedagógicos
Los alumnos interesados en colaborar como auxiliares pedagógi-
cos de Epitech necesitan hacer un curso de formación en el que
reciben las herramientas necesarias para desempeñar su función
correctamente. En el programa de este curso se abordan temas
como la organización del centro, las relaciones con la Pecera, el rol
durante las clases prácticas, el apoyo a los estudiantes, la defensa
de trabajos, las misiones en la Piscina, etc.
Con más de 1500 estudiantes nuevos cada año, la unificación de
métodos docentes es la consigna central de la educación en Epitech.
El objetivo de este curso de formación es unificar el rol pedagógico
de los auxiliares de Epitech, tan importante para los alumnos con los
que trabajan. Para simbolizar esta unificación, los auxiliares deben
llevar alguna de las camisetas diseñadas exclusivamente para ellos,
de entre las que podemos destacar la roja de los Asteks.
http://www.epitech.eu/enseignement-peer-to-peer.aspx
El espíritu del «Coding» Club
Aprender a programar desde una edad temprana es un
tema central de muchos debates de educación a nivel
nacional e internacional. En Epitech le damos mucha
importancia y por ello queremos ser una organización
líder en su implantación en el sistema educativo. Por
Découverte eso hemos creado el «Coding Club», un lugar en el que
& apprentissage
du code invitamos a todos los estudiantes a que descubran el
mundo de la programación en todas sus vertientes
Rendez-vous dans l’Epitech
la plus proche de chez vous
(videojuegos, seguridad informática, robótica...). Los
mercredi, week-end
ou vacances scolaires talleres del Coding Club están orientados a descubrir
L’inscription est gratuite y a aprender los diferentes códigos y sistemas de pro-
et obligatoire.
Pour plus d’information
http://codingclub.epitech.eu/
gramación en los principales lenguajes informáticos.
Si quieres unirte a nuestro Coding Club, regístrate en
nuestra página web y elige en qué ciudad te gustaría
acudir a una sesión.
• Hay diferentes modalidades según el centro (prác-
ticas durante las vacaciones o sesiones los miér-
coles o domingos por la tarde).
• Los talleres son gratuitos y están impartidos por
estudiantes de Epitech
• Suelen tener lugar en el Hub de cada uno de los
doce centros de Epitech
• Los alumnos pueden utilizar los ordenadores del
centro o traer el suyo propio
• Los talleres están dirigidos a todos los estudiantes
de instituto
http://www.epitech.eu/coding-club.aspx
Kick-off, bootstrap, follow-ups, final delivery, pitch, keynotes...
Los proyectos de Epitech siguen la cronología propia de los proyectos
reales de las empresas y se estructuran con los términos, el dinamismo y
la exigencia del mundo laboral real. Estos proyectos son la oportunidad
perfecta para que los estudiantes se familiaricen con una nueva forma
de actuar en cada etapa del proceso.
NO TE PIERDAS LAS CONFERENCIAS
DE ORIENTACIÓN DE EPITECH :
www.epitech.eu
9Cinco cursos para
convertirte en todo
un {experto}
FUNDAMENTOS CONSOLIDACIÓN ESPECIALIZACIÓN
ACCESO: BACHILLERATO ACCESO PARALELO* ACCESO PARALELO*
PISCINA MOONSHOT
PRÁCTICAS
en empresa de 4 a 6 meses
PERÍODO DE ADAPTACIÓN TRABAJO A TIEMPO PARCIAL
para aplicar los conocimientos en una empresa
EN LA PISCINA adquiridos el primer curso. (2 días por semana)
Adquisición de las bases
metodológicas del trabajo en la VALIDACIÓN DE LAS PRÁCTICAS
FORWARD
escuela. Inmersión en el espíritu de • Defensa de las prácticas
Epitech. Adquisición de conceptos • Memoria de las prácticas
PRÁCTICAS OBLIGATORIAS
técnicos básicos. • Evaluación de la empresa
de 4 a 6 meses
5 semanas
VALIDACIÓN DE LAS PRÁCTICAS
• Defensa de las prácticas
PISCINA C++ / 3 semanas en enero • Memoria de las prácticas
• Evaluación de la empresa
11 PROYECTOS Y 13 PROYECTOS Y 15 PROYECTOS Y
31 PROYECTOS CORTOS 23 PROYECTOS CORTOS 18 PROYECTOS CORTOS
SUPERVISIÓN, TUTORÍAS SUPERVISIÓN, TUTORÍAS SUPERVISIÓN, TUTORÍAS
Y ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN
PROYECTO FINAL
EPITECH INNOVATION HUB
Los alumnos que accedan por una vía paralela no estarán obligados a realizar las prácticas en el año de integración. ** EIP : Epitech Innovative Project.«Al terminar el quinto curso del programa, los alumnos de
Epitech son expertos en informática, autónomos, respon-
sables y perfectamente capaces de adaptarse al mundo
empresarial. Además, cuentan con excelentes habilidades
técnicas, saben crear y combinar ideas y tecnologías y
aprenden a seleccionar a los mejores profesionales para
llevar a cabo sus propios proyectos. En definitiva, salen
altamente cualificados para triunfar en un mundo en
constante evolución en el que la innovación establece las
Emmanuel Carli
reglas del juego». Director general
INTERNACIONALIZACIÓN EXPERIENCIA Y PRÁCTICA
CUARTO CURSO CURSO FINAL EN PARÍS
ESTUDIOS EN EL PARA TODOS
EXTRANJERO EN UNA LOS ESTUDIANTES
INSTITUCIÓN ASOCIADA • Disciplinas tecnológicas punteras
Educación puntera o centros y competencias transversales con
líderes en informática: clases un enfoque profesional
impartidas principalmente en
• Enseñanza profesional en
inglés o en la lengua del país
empresa
TÍTULO DE EXPERTO
EN TECNOLOGÍAS DE
TRABAJO A TIEMPO PARCIAL LA INFORMACIÓN DE
en una empresa EPITECH HOMOLOGADO
(3 días a la semana) A NIVEL ESTATAL COMO
NIVEL I (CNCP)
ENSEÑANZA TEÓRICA Y PROYECTOS
PROYECTOS
PRÁCTICAS OBLIGATORIAS
6 meses
INSERCIÓN PROFESIONAL
VALIDACIÓN DE LAS PRÁCTICAS
• Defensa de las prácticas
• Memoria de las prácticas
• Evaluación de la empresa
EPITECH INNOVATION HUB{Primer curso}
fundamentos
Construye una base sólida
El primer curso en Epitech se caracteriza por el aprendizaje técnico a través de
proyectos de diferente envergadura y complejidad. Se trata de una carga de trabajo
importante que exige dedicación y compromiso personal. Este curso está enfocado a
proporcionar una estructuración individual ayudando a los estudiantes a desarrollar
su organización personal y enseñándoles la importancia del trabajo en grupo y del
éxito colectivo.
Dominar las herramientas y la «En la Piscina asistimos a tres semanas
gestión de proyectos de programación intensiva»
Olivier Medec (Promoción de 2018)
Epitech proporciona una inmersión inmediata en
diferentes disciplinas informáticas (inteligencia
artificial, bases de datos, seguridad, objetos de «Nos dedicamos a programar
programación, redes...). Los estudiantes se involucran e intentamos aprovechar
en multitud de proyectos colectivos destinados a la los ejercicios al máximo»
creación de un motor de videojuegos en 3D, imágenes Laysa Nait Saidi (Promoción de 2018)
de síntesis y hasta una batalla de programas librada en
un campo virtual. Las entregas están centralizadas, de
manera que todos los estudiantes del país trabajan a «Me sirvió mucho para adquirir
la vez y se crea un clima de colaboración entre ellos.
el nivel necesario»
La solidaridad es, por tanto, un factor fundamental
Pierre Bregeon (Promoción de 2018)
para terminar el proyecto a tiempo. Nuestros alumnos
pueden consolidar los conocimientos y habilidades
adquiridos en las clases a través de los múltiples
debates y encuentros con el cuerpo docente. Con «Me han dicho que la Piscina es
el objetivo de alcanzar un buen nivel operacional superdivertida y muy, muy dura»
que puedan aplicar en el mundo empresarial, los Jeremy Mercier (Promoción de 2018)
estudiantes se relacionan con empresas líderes de la
talla de Microsoft, Oracle y Cisco.
12EJEMPLOS DE PROYECTOS
«EN LA PISCINA NOS AYUDAMOS • Programación básica
UNOS A OTROS. LO COMPARTIMOS • Programación de sistemas basados en Unix
TODO: BUENOS MOMENTOS, MALOS
• Interfaces gráficas e imágenes de síntesis
MOMENTOS... ¡COMPARTIMOS
HASTA EL CÓDIGO!» • Programación y manipulación de robots
• Introducción a las bases de datos
• Introducción a la seguridad web
La Piscina: aprendizaje por TESTIMONIO
inmersión «Elegí Epitech por su modelo pedagógico, su
enfoque en cuanto al aprendizaje de las nuevas
Una etapa mítica de la formación en Epitech:
tecnologías y su excelente reputación en el mundo
la Piscina es un paso obligatorio para todos los
empresarial. Situar la informática en el centro de la for-
alumnos de nuevo ingreso. En ella, los estu-
mación, abordar nociones técnicas proyecto a proyecto y
diantes asisten a cinco semanas de trabajo
establecer una auténtica red profesional en las prácticas
intensivo al comienzo del curso. Este pro-
son, en mi opinión, los puntos fuertes de su modelo edu-
grama requiere dedicación personal y cola-
cativo. Tengo muy buenos recuerdos de la Piscina; allí
boración entre los alumnos para seguir una
constituí mi grupo de trabajo y fue mi primera oportu-
metodología docente completamente nueva:
nidad de inmersión en un entorno que verdadera-
entregas todos los días a una hora concreta,
mente me apasiona. Gracias al primer curso del
sesiones de trabajo práctico supervisadas,
programa, descubro cada día nuevas posibi-
evaluación continua... Se acabó el tradicional
lidades en proyectos profesionales».
«papel y boli»: todos los ejercicios planteados
Grégoire Ballot
se resuelven en el ordenador. La diferencia Promotion 2018
con las experiencias escolares anteriores de
los estudiantes se hace evidente desde el
minuto cero. El objetivo de este programa es
construir la base que los alumnos necesitarán DESCUBRE LA PISCINA EN NUESTRA WEB :
para estudiar en Epitech. Aquellos alumnos www.epitech.eu
que ya saben programar afianzan la técnica y > sección : "Progresser ensemble"
ayudan a los nuevos a ponerse al día.
13{Segundo curso}
consolidación
Amplía tus competencias
El segundo curso comienza con unas prácticas en empresa de 4 a 6 meses. Esta etapa
está enfocada a aplicar los conocimientos adquiridos en el primer curso. El estudiante se
centra en el desarrollo de sistemas y en la programación orientada a objetos para reforzar
sus habilidades lógicas a través, por un lado, de un dominio experto de las herramientas
y, por otro lado, de una aproximación a los sistemas complejos. Así, el alumno utiliza las
destrezas tecnológicas adquiridas para llevar a cabo proyectos más complejos y amplía su
conocimiento informático mediante un aprendizaje práctico, pragmático y colaborativo.
«DESPUÉS DE
DEDICAR UN AÑO
A APRENDER LOS
FUNDAMENTOS DE
LA INFORMÁTICA,
EN EL SEGUNDO
CURSO ABORDAMOS
TECNOLOGÍAS MÁS
COMPLEJAS A LA VEZ
QUE CONSOLIDAMOS
LOS MÉTODOS DE
APRENDIZAJE».
Profundización
en las tecnologías
El segundo curso contiene una introducción
a las tecnologías avanzadas. Los proyectos
se van volviendo cada vez más complejos: se
dejan atrás las bases asimiladas y se desarrolla
la capacidad de trabajo en equipo. El objetivo
de este curso es establecer una conexión entre
la visión del mundo de la empresa (adquirida
en las prácticas) y la enseñanza práctica de las
diferentes profesiones del sector informático. La
programación orientada a objetos se inicia con
el lenguaje C++, se refuerza la expresión escrita
profesional (impartida a partir del primer curso)
«Casus Belli», videojuego creado por estudiantes de segundo curso.
y se aborda el tema de la seguridad web.
14Epitech y JobTeaser Satisfacción de las
empresas (prácticas del
El Career Development Centre (centro de desarrollo de car-
reras profesionales) de Epitech se ha asociado con JobTeaser
primer curso)
para ayudar a los alumnos a encontrar ofertas de prácticas y
10 %
de empleo. Esta nueva herramienta permite a los estudiantes
tener un acceso directo a través de intranet a las ofertas 1%
publicadas por empresas colaboradoras con la escuela y
aprobadas por el CDC. Asimismo, pone a disposición de los
alumnos vídeos y fichas de perfiles profesionales creadas por
las empresas para ayudarles a elegir qué trayectoria quieren 7%
desarrollar. La herramienta está disponible en toda la red de
Epitech y tiene como objetivo informar a los estudiantes de
35 %
cualquier ciudad sobre los eventos organizados por los dife- 20 %
rentes campus y organizaciones colaboradoras.
27 %
excepcional
excelente
muy buena
buena
regular
mala
Frédéric de Oliveira
Estudiante de segundo
curso Promoción de 2017
«Lo que más me convenció fue el tema de la
informática pura y dura. Yo quería poder vivir
de mi pasión al 100 %, pero aún no me había
decidido del todo. En Epitech, me han dado
la oportunidad de trabajar con mis amigos
en proyectos estimulantes que me encan-
tan. Estamos aprendiendo con una actitud
EJEMPLOS DE PROYECTOS CORTOS independiente y eso es algo que valoro de
verdad. La escuela nos recompensa por nues-
• Programación orientada a objetos tra capacidad auto-organizativa, como en el
• Administración de sistemas informáticos mundo empresarial. Tengo la sensación de
• Programación funcional que saldremos de aquí muy bien preparados
para el mundo laboral».
• Seguridad web avanzada
• Gestión de una base de datos
«EN EPITECH, ME HAN DADO
• Administración de un equipo informático LA OPORTUNIDAD DE
• Programación de un motor de juego en 3D TRABAJAR CON MIS AMIGOS
EN PROYECTOS ESTIMULANTES
QUE ME ENCANTAN».
CONSULTA LOS PROYECTOS DEL
SEGUNDO CURSO EN LA WEB :
www.epitech.eu
15{Tercer curso}
especialización
Conviértete en un profesional
El tercer curso es la transición al ciclo de experiencia y práctica y su objetivo es aumentar
la autonomía del estudiante y orientarle en su proceso de especialización. Las asignaturas
propuestas se adecúan a las necesidades y realidades del mercado y constituyen una
plusvalía que el estudiante podrá aplicar inmediatamente en el mundo empresarial.
Un programa docente a la carta Esboza tu futuro
En el tercer curso se abordan competencias esen- En tercero se toman decisiones determinantes para la
ciales aplicables inmediatamente a un puesto en una siguiente fase del programa de estudios: «¿A qué país
empresa. Estas competencias están estructuradas en me voy en cuarto?» «¿Qué grupo de Epitech Innova-
una serie de asignaturas que los alumnos seleccionan tive Project elijo y en qué área?». El horario está orga-
en función del perfil al que quieren orientar su car- nizado de tal manera que el estudiante puede trabajar
rera, de manera que así pueden organizar la estruc- a tiempo parcial y poner en práctica los conocimientos
tura del programa docente. Se proponen asignaturas adquiridos en un entorno profesional. Este curso de
transversales (ciencias empresariales, derecho...) y transición prepara a los alumnos para enfrentarse a
lenguajes profesionales (Java, .net...). Las tecnologías los desafíos del futuro, consolidar sus competencias
abordadas durante el tercer curso están totalmente y obtener excelentes resultados en un puesto profe-
enfocadas a las necesidades del mercado. En la fase sional remunerado.
final del curso, se lleva a cabo un proyecto libre cuyo
tema eligen los grupos de estudiantes o las empresas
colaboradoras.
16Dale rienda suelta
a tu creatividad {From February 15th to 26th}
A fin de evaluar y poner a prueba la capacidad
de los estudiantes para trabajar y organizarse
de forma autónoma, se celebran varios eventos
importantes a lo largo del tercer curso :
• Piscina Moonshot al comienzo del curso
tiene como objetivo que los estudiantes
reflexionen sobre temas sociales y planteen
soluciones en forma de proyectos.
• Forward en febrero :
durante dos semanas, los alumnos trabajan
por grupos en su EIP y asisten a conferencias
relacionadas con las ciencias empresariales
(marketing, negocios, finanzas, comunicación...)
EJEMPLOS DE PROYECTOS
DEL TERCER CURSO {2 WEEKS}
• Programación avanzada
OF ENTREPRENEURSHIP
orientada a objetos CREATIVITY
• Administración de sistemas
avanzados en Windows BORDEAUX – LILLE – LYON – MARSEILLE – MONTPELLIER – NANCY
NANTES – NICE – PARIS – RENNES – STRASBOURG – TOULOUSE
www.epitech.eu
• Administración de sistemas Cisco
• Criptografía
Titre d’ Expert (e) en Technologies de l’Information, code NSF 326n, Certification Professionnelle de niveau I (Fr) et de niveau 7 (Eu) enregistrée au RNCP par arrêté du 12 août 2013 publié au J.O. le 27/08/2013
• Bases de datos
«EL TERCER CURSO ACELERA
• Gestión de proyectos
TODAVÍA MÁS EL PROCESO
• Inteligencia artificial DE ESPECIALIZACIÓN.»
• Redes
• Concepción de sistemas
de información
TESTIMONIO
«Llegué a Epitech después de pasar dos años en la
universidad. Yo trabajaba en una empresa de ingeniería
informática y mi jefe me recomendó estudiar en Epitech
cuando le comenté que quería reconducir mi trayectoria
profesional. Lo que más me gustó fue, sin duda, el modelo
pedagógico de la escuela. Yo sentía que no encajaba en la me-
todología de enseñanza tradicional y estaba deseando salir de
ahí. Los proyectos, los trabajos en grupo y el ritmo intensivo
de las clases fueron como un soplo de aire fresco para mí.
Me integré tan bien en la escuela que a día de hoy soy una
de las cofundadoras (además de la presidenta entre
2013 y 2014) de la asociación E-mma, creada para
promover la igualdad de género en el mundo
digital».
MÁS INFORMACIÓN Clémence Barthoux
EN NUESTRA WEB : Promoción de 2016
www.epitech.eu
17{Cuarto curso}
Internacionalización
Ábrete puertas al mundo
TESTIMONIO
«Decidí irme a China porque la diferencia cultural y el
rápido desarrollo económico que está experimentando el
país me parecieron ideales para mi formación. La Universidad
Jiaotong de Beijing es una de las universidades asociadas con
Epitech que más aplican el modelo pedagógico basado en
proyectos combinado con clases teóricas. En el plano personal,
pasar un año en el extranjero me dio la oportunidad de hacer
amigos de todas partes, cada uno con una cultura y una
visión del mundo diferentes. Estoy muy contenta con la
decisión que tomé, tanto por la calidad de los estudios
como por todos los viajes que hice y la gente que
conocí en China».
Wassim Samad
Promoción de 2015
En el mundo tan globalizado en el que vivimos, no se puede concebir una buena
carrera profesional sin una proyección internacional. En Epitech vemos la expe-
riencia internacional como una oportunidad de enriquecimiento cultural, de des-
cubrimiento de nuevos métodos de enseñanza y de adquisición, por parte del
alumno, de una nueva perspectiva de su país desde el extranjero.
18«MI MEJOR RECUERDO DE
EPITECH ES, SIN DUDA, EL
CUARTO CURSO, EL AÑO EN
EL QUE ME FUI A ESTUDIAR
AL EXTRANJERO».
Rémi Jullian
Promoción de 2013
Un destino diferente para cada
estudiante
El cuarto curso se centra en la internacionalización
de nuestros estudiantes, quienes se trasladan a un
nuevo entorno de trabajo durante dos semestres
académicos. Gracias a la gran variedad de destinos
que ofrecemos en Epitech, cada alumno puede decidir
qué destino le conviene a nivel tanto cultural como
académico para alcanzar un desarrollo pleno. Los
estudiantes eligen destino en función de la rama en
que quieren especializarse: informática, empresa,
gestión, comunicación y otros módulos seleccionados
por el equipo pedagógico de Epitech. La escuela cuenta
con una red de universidades colaboradoras por todo
el mundo para que los alumnos tengan acceso a la
mejor formación internacional en informática.
Una visión de 360º
Cada curso ayuda a los estudiantes a desarrollar
competencias indispensables en el mercado laboral
para garantizar una carrera profesional de éxito. La
mezcla de estudiantes locales e internacionales es
una oportunidad de oro para aprender técnicas de
trabajo diferentes y colaborar en nuevos proyectos
pedagógicos. Al pasar dos semestres en el extranjero,
los estudiantes descubren otra cultura, hacen nuevos
contactos y logran hacerse un hueco en un mundo en
constante evolución. Además, algunas universidades
otorgan a sus estudiantes internacionales un diploma
especial al final de curso.
MÁS INFORMACIÓN SOBRE ESTUDIAR
EN EL EXTRANJERO EN NUESTRA WEB :
www.epitech.eu
19{Quinto curso}
experiencia y práctica
Consolida tus puntos fuertes
El último curso del programa se centra en la «profesionalización» del alumno. Todas las clases
se imparten en inglés y en ellas se llevan a cabo proyectos de gran envergadura enfocados al
Epitech Innovative Project. Los módulos de marketing, finanzas y gestión proporcionan a los
alumnos las mejores herramientas para entender el mundo empresarial y evolucionar rápi-
damente. Al final de curso, los estudiantes obtienen el Título de Experto en Tecnologías de la
Información, homologado a nivel estatal como formación de nivel I por el CNCP (y de nivel 7
por la UE). A partir de ese momento, tanto los estudiantes que deciden continuar sus estu-
dios en Francia o en otros países como los que se lanzan directamente al mundo laboral se
encontrarán ante las puertas de una brillante carrera profesional en la que todo es posible.
Especialización o doble titulación
En el quinto curso, los estudiantes pueden estudiar algún
MBA especializado del Institut Supérieur de Gestion
(escuela del grupo IONIS) en lugar de hacer prácticas en
una empresa. Este tipo de formación complementa y
afianza la titulación inicial a través de una consolidación
por parte del alumno del conocimiento del mundo
empresarial. El mercado laboral busca cada vez más
trabajadores polivalentes capaces de adaptarse
a los constantes cambios de los diversos sectores
profesionales. La doble titulación de Epitech y el ISG es
una excelente oportunidad para que el alumno amplíe
sus horizontes y aprenda a adaptarse a la evolución de la
industria. Con esta combinación de estudios se amplían
notablemente las posibilidades de encontrar trabajo.
20Trabajo a tiempo parcial
Para aquellos que prefieren introducirse
directamente en el mercado laboral al obtener
el diploma, Epitech pone a disposición de sus
alumnos las claves necesarias para triunfar en
su decisión. La estructura del curso permite
a los estudiantes alternar a la semana tres
días de clases con tres días de trabajo en una
empresa.
6 meses de prácticas
Las prácticas de fin de curso tienen una
duración de seis meses y tienen como objetivo
enriquecer el CV del alumno con una buena
experiencia profesional en una empresa de
renombre. Los antiguos alumnos de Epitech
suelen acabar ocupando puestos de gran
responsabilidad (jefe de proyectos, consultor,
director de sistemas de información...).
Al final de su formación, todos nuestros
estudiantes encuentran trabajo o crean su
propia empresa, como es el caso del 12 % de
nuestros titulados.
EIP
El quinto curso de la formación en Epitech es
el programa final de los dos años de trabajo
en equipo a nivel profesional en los Epitech
Innovative Projects, una serie de proyectos
que se idean, se conciben, se desarrollan, se
formalizan, se terminan, se promocionan y, a
menudo, se comercializan.Cada año, todos los
EIP se presentan públicamente en un fórum
en el que se muestran las creaciones de los
estudiantes y al que acuden particulares y
profesionales: jefes de empresas, business
angels, inversores, etc.
Seguir estudiando
en el extranjero
Algunos estudiantes deciden continuar con
sus estudios en el extranjero para especiali-
zarse en algún campo concreto de la informá-
tica o para complementar la formación inicial
de Epitech. Nuestros alumnos cuentan con la
posibilidad de estudiar el Master of Business
Information Technology del prestigioso Insti-
tuto Real de Tecnología de Melbourne (Aus-
tralia).
MÁS INFORMACIÓN
EN NUESTRA WEB :
www.epitech.eu
21SUEÑA EN
GRANDE
Y
LLEGARÁS
Si existe una disciplina que no entiende de fronteras es, desde luego, la
informática y el mundo digital. En Epitech formamos especialistas para una
industria en constante evolución y unificación desde una triple vertiente :
relación con otros países y culturas, relación con otras profesiones y
especialidades del mundo empresarial y relación con otros entornos
profesionales.
2228 - 29
Te damos la bienvenida
a tu mundo
30 - 31
Internacionalización
32 - 33
Un año inolvidable
34 - 35
Juntos trabajamos mejor
36 - 37
Fotografía, Airsoft, LAN
parties, electrónica,
robótica, juegos de rol...
¡Tú eliges!
23Te damos la
bienvenida
a tu
{mundo}
Epitech ha incluido en su programa un curso en el extranjero para hacerlo inmejorable.
Nuestros estudiantes se trasladan en el cuarto curso de su formación a una de nuestras
universidades o instituciones colaboradoras de todo el mundo, donde completan dos
semestres académicos. Estados Unidos, Australia, Irlanda, Rusia, Argentina, China... Nuestros
centros colaboradores cuentan con características únicas y ofrecen un sinfín de posibilidades.
24Una experiencia
irrepetible
Además de mejorar el dominio del
inglés, estudiar un año en el extranjero
es esencial para que los informáticos se
internacionalicen cuanto antes en su vida
profesional, algo muy demandado en el
mercado actual. En un sector en constante
evolución en el que los profesionales deben
estar siempre atentos al cambio, estudiar
en el extranjero proporciona a nuestros
estudiantes un plus de adaptabilidad a las
necesidades de las empresas.
«CON LA REVOLUCIÓN
DIGITAL, EL PLANETA ES
EL ÚNICO HORIZONTE».
TESTIMONIO
«El impacto que estudiar un año en el extranjero
tiene sobre una persona es inmenso. La experiencia
internacional nos hace crecer, nos hace tomar consciencia
de las diferencias culturales y nos enseña a adaptarnos
a un entorno desconocido a la par que sorprendente.
Esa sensación la tuve yo en China, un país cada vez más
desarrollado en tecnología a nivel mundial que podía
aportar un gran valor a mis estudios. Obtener un título
de la Universidad Jiaotong de Beijing fue, para mí, la
mejor manera de estudiar y descubrir una cultura
milenaria».
Clément Trestard
Promoción de 2015
Conocimientos extendidos
a cada rincón del planeta
El objetivo de Epitech es convertirse en una organización líder
en el sector educativo a nivel internacional promocionando su
modelo pedagógico por proyectos. Para ello, la escuela sigue
estableciendo relaciones con importantes universidades extran-
jeras de la talla de la Universidad Jiaotong de Beijing (BJTU), cuya
Facultad de Ingeniería de Software es conocida por aplicar las
técnicas pedagógicas más avanzadas a la enseñanza de la infor-
mática. El acuerdo bilateral firmado entre la Universidad Jiao-
tong de Beijing y Epitech beneficia tanto a los estudiantes chinos
como a los estudiantes franceses, ya que no solo les brinda la
oportunidad de abrirse a una cultura totalmente diferente, sino
que además les permite adquirir nuevas competencias técnicas
a través de los métodos de enseñanza propios de cada centro.
Cada año, 150 alumnos de cuarto de Epitech tienen la posibili-
dad de obtener el título de Máster en Ingeniería de Software de
la Facultad de Ingeniería de Software de la BJTU.
25{Internacionalización}
En Epitech queremos que el curso en el extranjero sea todo un éxito para nuestros alum-
nos. A lo largo de los años, el centro ha ido creando una red de instituciones de pres-
tigio que colaboran con Epitech para ofrecer a los alumnos las mejores oportunidades
de formación en el sector de la informática. Gracias a la gran variedad de destinos que
ofrecemos en Epitech, cada alumno puede decidir qué destino le conviene a nivel tanto
cultural como académico para alcanzar un desarrollo pleno. Además, la mezcla de cultu-
ras es una excelente oportunidad de hacer nuevos contactos en otras partes del mundo.
= opción de doble titulaciónSudáfrica Corea del Sur Japón
- Universidad Metropolitana
de Nelson Mandela (NMMU) - Universidad de Chung-Ang (CAU) Universidad Ritsumeikan
- Universidad de Keimyung (KMU)
- Universidad de Konkuk
Malasia
Universidad de Kuala Lumpur
Alemania
Universidad de Ciencias Dinamarca
Aplicadas de Colonia
Universidad de Roskilde (RUC)
México
Instituto Tecnológico
de Monterrey (ITESM)
España
Australia - Universidad de Cádiz (UCA)
- Instituto Real de Tecnología - Universidad de Huelva
de Melbourne (RMIT)
- Universidad Católica
Países Bajos
Australiana (ACU) Universidad de Ciencias Aplicadas de
La Haya
Estados unidos
- Universidad de California,
Berkeley (UC Berkeley)
Bahréin - Universidad de California,
- Universidad Ahlia
San Diego (UCSD) Reino Unido
- Universidad Estatal de California,
Long Beach (CSULB) Universidad de Kent (UKC)
- Universidad Estatal de California,
San Marcos (CSUSM)
- Campus de Brockport,
Universidad Estatal de Nueva York
Brasil - Universidad Estatal de Wayne Rusia
- Pontificia Universidad Católica - Universidad Estatal de
de Minas Gerais Telecomunicaciones de San Petersburgo
- Pontificia Universidad Católica Bonch-Bruevich (SPBSUT)
de Río de Janeiro - Universidad Estatal de Control de
Sistemas y Radioelectrónica de Tomsk
Finlandia (TUSUR)
Universidad Laurea de Ciencias
Aplicadas
Canadá
- Universidad Concordia Suecia
- Universidad Laval - Universidad de Estocolmo
- Universidad de Quebec - Universidad de Jönköping
en Rimouski (UQAR) India
- Universidad Manipal
- Universidad de Delhi
Suiza
- Universidad de Ciencias Aplicadas de
China Zúrich
- Universidad Tsinghua
- Universidad Jiaotong
Irlanda
de Beijing (BJTU) - Instituto Tecnológico
- Universidad de Tongji de Dublín (DIT)
- Universidad de Ciencia y Tecnología - Griffith College de Dublin (GCD) Tailandia
de Hong Kong (HKUST) - Universidad de la Ciudad de - Instituto Internacional de
- Universidad de Tianji Dublín (DCU) Tecnología Sirindhorn, Universi-
dad Thammasat
27Un año
{inolvidable}
1
2 3 4
5 6
Clément Dal Palu «Ahora estoy haciendo prácticas en Blippar, una empresa
Promoción de 2014 líder en el sector de la realidad aumentada. La red pro-
fesional de Epitech me permitió conocer a uno de los
Epitech me dio la jefes de la empresa mientras trabajaba a tiempo par-
oportunidad de cial en París, quien me ofreció un puesto de «desarrol-
ser completamente lador Blipp» para crear interacciones en 3D con realidad
autónomo y de aumentada. En este momento, trabajo en Londres, pero
innovar en esta pronto me mudaré a Estados Unidos. Gracias a Epi-
tech, he tenido la oportunidad de ser completamente
empresa.
autónomo y de innovar en esta empresa, en la que he
podido evolucionar mucho en muy poco tiempo. La red
profesional y la reputación de Epitech van más allá de las
fronteras francesas y eso es una gran ventaja».
Sébastien Bonopera «Pasar un año en el extranjero transformó lo que
Promoción de 2015 era una debilidad en uno de mis puntos fuertes.
Elegí como destino Inglaterra para suplir las grandes
Pasar un año lagunas en inglés que arrastraba desde hace años.
en el extranjero ¡Y menudo cambio! En cuestión de meses fui capaz
transformó lo que de asistir a conferencias muy interesantes en inglés
era una debilidad que antes no habría podido entender sin subtítulos.
Ahora casi prefiero escribir en inglés, porque cometo
en uno de mis
muchas menos faltas que en mi lengua materna».
puntos fuertes.
28Marc Charton «Elegí Brasil por su riqueza histórica y su diversidad
Promoción de 2015 cultural, así como por la samba, el fútbol, el carnaval y
la Pontificia Universidad Católica, elegida mejor univer-
Un país lejano y sidad privada. Aunque mi aprendizaje del portugués no
diferente al nuestro fue demasiado evidente, me adapté sin problemas a la
nos enseña otras vida entre estudiantes de todo el mundo. Además, las
lenguas romances se dominan rápido. Esa adaptación
formas de vivir.
aportó una experiencia muy positiva a mi vida profe-
sional. Un país lejano y diferente al nuestro nos enseña
otras formas de vivir y a mirar el mundo con otros ojos».
Laura Bernhardt «Elegí la Universidad Concordia de Montreal, Canadá,
Promoción de 2015 para enfocar mi itinerario de cuarto a los videojuegos.
Concordia ofrece asignaturas de 3D y de videojue-
Mi año en el gos (diseño, desarrollo...). Además, hay muchísimas
extranjero supuso empresas de videojuegos ubicadas en la ciudad. Mi
un auténtico año en el extranjero supuso un auténtico cambio en
cambio en mi mi carrera profesional. Gracias a los EIP, aprendí a
carrera profesional. trabajar en grupo a distancia y descubrí una cultura
diferente y una nueva perspectiva de lo que es el mer-
cado laboral».
Sébastien Bequignon «Es innegable que un año en el extranjero supone
Promoción de 2015 un valor añadido en tu CV. La Universidad de Kent
(Reino Unido) está cerca de Francia y tiene unas tasas
Es innegable que un asequibles. Gracias a que la universidad cuenta con la
año en el extranjero que probablemente sea la mayor oferta de asignatu-
supone un valor ras, mi año en el extranjero me ayudó a orientarme
añadido en tu CV. hacia disciplinas totalmente diferentes. También hice
muchos amigos y contactos profesionales. Además,
siendo un país de la Unión Europea, la idea de que-
darme allí y seguir viajando se me pasó varias veces
por la cabeza».
Valentin Bouffard «Cuando vi la oferta de centros extranjeros a mitad de
Promoción de 2015 tercero, me pareció importante enfocarme a escuelas
que ofrecieran una doble titulación. La oportunidad
Me pareció de estudiar en China me permitió descubrir nue-
importante enfocarme vas culturas, mejorar mis idiomas y aprender a ser
a escuelas que independiente. No fue para nada un año sabático.
ofrecieran una doble Los estudiantes teníamos que seguir trabajando en
titulación. nuestros Epitech Innovative Projects a distancia, con
todos los problemas que ello implica. Adquirir una
experiencia integral en gestión de proyectos y labrarse
una buena imagen profesional son dos factores esen-
ciales para acceder al mercado laboral».
29{Juntos}
trabajamos
mejor
Los equipos con mejor rendimiento son aquellos que combinan habilidades informáticas,
empresariales y de diseño. Epitech aumenta las posibilidades de coworking entre alumnos
y antiguos alumnos con diferentes perfiles a través de numerosas iniciativas.
Do the right team
El proceso de creación de un producto
innovador es como una expedición :
se plantea una hipótesis, se elabora un
prototipo, se prueba y, si los resultados
son buenos, se sigue adelante. Si no
lo son, se cambia el rumbo. La clave
del éxito está en reunir un equipo de
alto rendimiento, con una visión de
360º formado por profesionales de
la informática, de la empresa y del
diseño. Para ayudar a que nuestros
estudiantes alcancen sus metas,
hemos creado el programa «Do the
right team», una serie de encuentros
estilo «speed dating» para que
nuestros alumnos y antiguos alumnos
conozcan a estudiantes de otras
escuelas francesas especializadas en
empresariales y diseño.
«PARA QUE UNA START-UP
TENGA ÉXITO, ES BUENO
TENER UNA IDEA, PERO
ES AÚN MEJOR TENER
UNA IDEA CON UN BUEN
EQUIPO.HABLA LA VOZ
DE LA EXPERIENCIA».
MÁS INFORMACIÓN EN NUESTRA WEB :
www.epitech.eu
30Web@cademie : una formación alternativa con el espíritu de Epitech
La Web@cadémie es una formación gratuita dirigida
a jóvenes de entre 18 y 25 años interesados en estu-
diar informática, pero que no encuentran su sitio en
el sistema escolar tradicional, dejaron los estudios UNA ESCUELA PARA
o no lograron terminar el bachillerato. Se trata de
un programa de 24 meses dividido en dos bloques :
ESTUDIANTES APASIONADOS
12 meses de clases en el campus tecnológico de Epi- QUE ME TENDIÓ LA MANO
tech y 12 meses de trabajo en una empresa con un DESPUÉS DE HABERME
contrato de profesionalización. Está orientado a estu- DESVINCULADO DEL SISTEMA
diantes que aspiran a puestos de desarrollo web y que ESCOLAR».
quieren acceder al mercado profesional.
E-mma es una asociación creada para promover la igualdad
en el sector digital (un ámbito fundamentalmente dominado
por los hombres) a través de iniciativas como el matrocinio o
la organización de mesas redondas y eventos diversos. En la
actualidad, E-mma cuenta con sucursales en las 12 ciudades
de Francia en las que Epitech está presente.
www.e-mma.org
Epitech Y HEC : 8 semanas de trabajo La Project Week
intensivo en proyectos de innovación
Durante cinco días, se reúnen 1000 estudiantes de
Unos veinte estudiantes han asistido a la Digital Epitech, ISEG Marketing & Communication School,
Transformation de la Escuela de Estudios Superiores e-artsup y SUP'Internet, procedentes de los campus
de Comercio HEC durante dos meses. Esta forma- de IONIS Education Group, para trabajar por equipos
ción está enteramente impartida en inglés y ofrece mixtos en soluciones innovadoras para empresas y
la oportunidad de profundizar en conocimientos de clientes finales. Los objetivos pedagógicos de estas
marketing digital y estrategia de desarrollo aplicados jornadas son : activar las competencias de los estu-
a la creación y a la innovación empresarial. El objetivo diantes en un contexto diferente al de su escuela
es mezclar perfiles empresariales, técnicos y creativos de origen y familiarizarlos con el trabajo en equipos
para reunir a los mejores talentos y favorecer así el híbridos. El principal reto de esta iniciativa es crear
emprendimiento. un espíritu de colaboración entre las culturas infor-
mática, técnica, web, digital de marketing y de comu-
nicación de acuerdo con los principios de los campus
Accesibilidad digital
del grupo IONIS.
El 8 de junio de 2015, Epitech firmó el Estatuto de
Accesibilidad Digital ante el gabinete de Axelle
Lemaire. Desde entonces, la escuela ha activado dife-
rentes dispositivos para formar y sensibilizar sobre MÁS INFORMACIÓN
diversas iniciativas no solamente al personal docente, SOBRE WEB@CADEMIE :
sino también a los estudiantes. www.webacademie.org
31Fotografía, Airsoft, LAN
parties, electrónica,
robótica, juegos de rol...
Tú {eliges}
La vida social en la etapa
de estudiante es algo
más que los momentos
de diversión o las
actividades realizadas
ACTIV’ ASME
en el tiempo libre de los Activ’ es el hogar de todos los estudiantes
del campus Kremlin-Bicêtre del grupo
La asociación ASME promueve los
deportes mecánicos entre los estudiantes
alumnos. La vida social IONIS. Activ’ es un punto de encuentro, del grupo IONIS, ya sean principiantes o
un lugar en el que relajarse, escuchar expertos, mediante eventos celebrados
también la componen música, compartir series... Esta asociación en Francia y en el extranjero relacionados
los proyectos, los sueños participa en todos los eventos del campus. con todo tipo de vehículos motorizados,
acuáticos o terrestres.
que se cumplen, los
equipos que llevan a cabo
una idea hasta el final.
Iniciativas deportivas,
creativas, tecnológicas, E-MMA CYCOM
humanitarias... Construir La asociación E-mma tiene como objetivo Cycom promueve el deporte electrónico
un buen futuro promover la igualdad de género en (e-sport) a través de competiciones de los
nuestras profesiones a través de diferentes juegos más famosos de este campo. En
profesional también es iniciativas de sensibilización dirigidas, por la actualidad, Cycom forma parte de las
un lado, a los estudiantes preuniversitarios asociaciones organizadoras de LAN parties
saber hacer realidad las que acaban de terminar el bachillerato y, con eventos dirigidos tanto a jugadores de
ambiciones de cada uno. por otro lado, a los estudiantes de Epitech. videoconsolas como de ordenador.
EPISPORT EPIMAC
Episport es la asociación deportiva La asociación EpiMac tiene como objetivo
del campus. A través de las diferentes promover la tecnología de Apple, poner
actividades propuestas, individuales o sus productos a disposición de los
por grupos, los estudiantes reciben un estudiantes del grupo IONIS en el campus
diploma oficial de la Federación Francesa y ofrecer cursos de Objective-C y de Mac
de Deporte Universitario (FFSU). La OS X.
asociación organiza actividades tanto
dentro como fuera del campo.
STACK AIR RADIO
La asociación STACK pretende dar a Air Radio es la radio web de los
DESCUBRE NUESTRAS conocer el Airsoft entre los estudiantes estudiantes en el campus en la que se
ASOCIACIONES EN : del grupo IONIS. Se trata de una emiten (en directo y mediante podcasts)
actividad totalmente segura que combina noticias de actualidad, de la cultura geek,
www.epitech.eu habilidades deportivas y estratégicas con de música, de cine y, por supuesto, de los
en la sección el espíritu del trabajo en equipo. Además, eventos del campus.
"vive el campus" ¡es ideal para desconectar!
32También puede leer
