Miembros del Comité de Planificación de Fondos ESSER
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Miembros del Comité de Planificación de Fondos ESSER
Nombre Posición
Glen Kusak Presidente de la Junta Escolar
Tom Kelley Superintendente
Chris Kvinta Superintendente asistente
Chad Rothbauer Superintendente asistente
Chris Wegener Director de Yoakum High School
Maci McDonald Subdirector de Yoakum High School
Jay Quinney Director de Yoakum Junior High School
Rebecca Fitch Subdirector de Yoakum Junior High School
Gabe Adamek Director de Yoakum Intermediate School
Darrin Stansberry Director de Yoakum Primary School
Pat Brewer Director de Yoakum Primary Annex School
Tara Henke Consejero de Yoakum High School
Courtney Zinke Consejero de Yoakum High School
Bernadette Siegel Consejero de Yoakum Intermediate School
Kim Kvinta Consejero de Yoakum Primary School
Mary Gail Henneke Consejero de Yoakum Primary Annex School
Jason Fling Director de tecnología
Julia Fojt Estudiante de preparatoria
Aidan Adamek Estudiante de preparatoria
Denyse Holloway Padre
Rodney Svec Miembro de la Junta de Padres / Escuela
Amanda Fling Miembro de la Junta de Padres / Escuela
Dan Pelech Miembro de la comunidad / juez de la ciudad
Amanda Murphree Enfermera registrada de la escuela
Darcy Hermes Profesor de educación especial
Brian Billstein Director de educación especial
Kristen Rodríguez Maestra bilingue
Janet Thomas Maestro
Shawn Mooney Miembro de la comunidad
Monty Rogers Miembro de la comunidad / Representante
comercial
Jammie Collinsworth Miembro de la comunidad / Representante
comercial
Fillip Fitch Miembro de la comunidad / Representante
comercial
Kevin Coleman Administrador de la ciudad
Mitchel Franz Miembro de la comunidad / propietario de la
empresa(Plan traducido disponible a pedido)
Proceso de planificación para los datos de la aplicación ESSER III utilizados para la planificación:
● Contribución de la reunión del consejo de educación del distrito
● Aportes de la reunión conjunta del Consejo de Educación del Distrito y del Consejo Asesor de
Salud Escolar
● Aportes de las reuniones de liderazgo operativo del distrito
● Aportes de la reunión de liderazgo educativo del distrito
● Información de la reunión a nivel del campus compartida por los administradores del campus.
● Aportes durante la audiencia pública en la reunión de la junta escolar
● Reunión de Zoom de Padres / Estudiantes
● Entrada de la encuesta de padres / estudiantes
Descripción de los procesos utilizados para planificar la aplicación:
● Aviso público en el periódico Yoakum Herald Times con respecto a la audiencia pública.
● El superintendente se reunió con todos los grupos a nivel de la escuela y el distrito para
obtener sugerencias preliminares.
● Encuesta entregada a estudiantes, padres y personal; solicitud de entrada de la encuesta
● Los líderes del distrito analizan las recomendaciones de las partes interesadas y desarrollan
recomendaciones a nivel de distrito.
● Recomendaciones compartidas con el Comité ESSER del distrito para retroalimentación,
comentarios y refinamiento
● Recomendaciones revisadas compartidas en la audiencia pública y con todos los demás grupos
de partes interesadas para solicitar sugerencias de retroalimentación, comentarios y
refinamiento.
● El liderazgo del distrito se reúne para ajustar y priorizar el plan en función de los comentarios.
● Plan revisado presentado a la Junta Escolar para recibir retroalimentación y comentarios.
● El plan continúa siendo revisado a medida que se hacen evidentes los comentarios adicionales
y las necesidades del distrito.
Priorizar / otros resultados / decisiones tomadas para el gasto de los fondos:
● Posiciones de apoyo a la intervención para abordar la pérdida de aprendizaje.
● Materiales / programas / software de instrucción para proporcionar recursos a los campus
para abordar la pérdida de aprendizaje.
● Academias de Lectura de Desarrollo Profesional K-5
● Aprendizaje de verano para K-8 y recuperación de créditos para 9-12Usos del plan de fondos de Yoakum ISD
A continuación se muestra una lista de ideas del personal, los padres, los estudiantes y otras
partes interesadas.
Aceleración del aprendizaje - $ 1,048,305.96
• Programas de intervención - $ 46,173.96
• Programas para ayudar con la pérdida del aprendizaje: $ 279,963
• Escuela de verano y tutoría después de la escuela - $ 591,169
• Gastos de tecnología para programas de aceleración en línea - $ 131,000
Instrucción de alta calidad - $ 514,752
• Bonos de retención - $ 325,000
• Proporcionar tecnología a maestros y estudiantes para abordar la pérdida de aprendizaje:
$ 189,752
Bienestar estudiantil - $ 858,662
• Apoyos para el aprendizaje social y emocional
• Apoyos para la salud mental
Mejoras a las instalaciones - $ 373,500
• Transporte - $ 310,000
• Suministros de limpieza adicionales: $ 57,000
• Programa Raptor para comunicarse con los funcionarios de salud y los padres. $ 6.500
Gastos inesperados para el año escolar 2019-2020 y 2020-2021 - $ 1,157,841
• Aprendizaje a distancia - $ 1,157,841Ocupaciones Persona Monto Cronología Evaluación
responsable
Programas de intervención Directores $ Otoño 2020 Calificaciones de 6 semanas
46.173,96 hasta el Puntuaciones STAAR
presente
Programas para ayudar con Asistente Superinte $ 279,963 Otoño de 2020 Calificaciones de 6 semanas
la pérdida del aprendizaje. ndente hasta la Puntuaciones STAAR
Directores actualidad
Escuela de verano y tutoría Directores $ 591,169 Otoño de 2020 Calificaciones de 6 semanas
antes y después de la escuela. hasta la Puntuaciones STAAR
actualidad
Gastos de tecnología Departamento de $ 131 000 Otoño 2020 Solicitudes de maestros, Órdenes
Tecnología hasta el de compra. Inventario de distrito
presente
Bonificaciones de retención Superintendente $ 325 000 2021 - año Se pagará un estipendio único a
escolar 2022 todos los empleados de YISD
durante el año escolar 2021-2022
Proporcionar tecnología a Asistente Superinte $ 189,752 Otoño 2020 Solicitudes de maestros, órdenes
maestros y estudiantes para ndente hasta el de compra, inventario del distrito
abordar la pérdida de Directores presente
aprendizaje Departamento de
Tecnología
Apoyos para el aprendizaje Consejeros $ 300 000 Otoño 2020 Referencias de consejeros
social y emocional hasta el
presente
Se traerán consejeros de Consejeros $ 50 000 Otoño de 2021 Referencias de consejeros
medio tiempo si están hasta el
disponibles presente
Apoyos para la salud mental Consejeros $ 500,00 Otoño de 2020 Referencias de consejeros
hasta la
actualidad
Transporte Asistente Superinte $ 310 000 Otoño de 2020 Requisar. Ordenes de compra
ndente hasta la
actualidad
Suministros de limpieza Director de $ 57 000 Otoño de 2020 Requisiciones.
adicionales mantenimiento hasta la Ordenes de compra
actualidad
Programa de rapaces Asistente Superinte $ 6.500 Año escolar Requisar.
ndente 2021-2022 Orden de compra
Aprendizaje a distancia Administración $ Año escolar Las boletas de calificaciones.
central y del 1,157,841 2020-2021
campus
• Yoakum ISD solo ofrecerá instrucción presencial para el año escolar 2021-2022. Si un estudiante se enferma, la
instrucción se proporcionará de la misma manera que para cualquier otra enfermedad. Los estudiantes y los
padres podrán recoger material instructivo de la escuela y estarán en contacto con los maestros.Para obtener más información sobre las subvenciones de financiación ESSER III, comuníquese con:
Tom Kelley, superintendente
361-293-3162
tkelley@yoakumisd.net
o
Chad Rothbauer, asistente del superintendente
361-293-3162
crothbauer@yoakumisd.netTambién puede leer
