Universidad Adolfo Ibáñez - MBA Executive UAI
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Universidad Adolfo Ibáñez
MBA Executive UAI » 1
SemanasIntensi
vas
40
Horas Oblig
atorias
412
Horas ele
cti
vas
60
Tesis
90
SeminarioInternacional
40
2
Universidad Adolfo Ibáñez
Al futuro con valor es el lema que nos anima en el camino de
desarrollo por el que hemos decidido transitar.
La expectante posición que nuestra Escuela ha logrado en los
rankings, nos habla de progreso y nos alienta.
Sin embargo, necesitamos ir más allá y asegurar que el
impacto del pensamiento y de la acción que surge de nuestro
trabajo estará siempre a la altura de los desafíos de una
sociedad marcada por el cambio.
MBA Executive UAI » 3
Alfonso Gómez, Ph.D.
Decano Escuela de Negocios
4
Universidad Adolfo Ibáñez
BIENVENIDOS
El programa Executive MBA de la Escuela de Negocios Foco en innovación
de la Universidad Adolfo Ibáñez, busca formar nuevas Nuestra escuela tiene un posicionamiento nítido
generaciones de líderes de negocios que cuenten e internacionalmente reconocido en temas de
con las competencias necesarias para crear valor innovación, que permite a nuestros alumnos adquirir
económico y que aspiren a hacer del nuestro un las distinciones y competencias necesarias para
mundo mejor. emprender e innovar en sus negocios. Contamos con
una ecología pro-innovación única en nuestro medio:
¿En qué consiste y cómo se logra potenciar las un equipo de profesores expertos del mejor nivel,
capacidades de liderazgo de un profesional en la incubadora de negocios más exitosa de América
nuestros tiempos? Hace ya algún tiempo que Latina, VentureL@b, por nombrar sólo algunos de los
operamos bajo la premisa que esta tarea es elementos de este sistema.
más compleja que simplemente actualizar los
conocimientos técnicos requeridos para administrar Cercanía al mundo real de los negocios
eficientemente los sistemas productivos. En un Frente a la pregunta, ¿qué es lo que usted más valora
mundo profundamente marcado por el cambio, un del MBA de la Adolfo Ibáñez?, la respuesta más
MBA de clase mundial no puede reducirse a ofrecer frecuente de nuestros graduados es, la integración
fórmulas para hacer más eficientemente lo mismo entre teoría y práctica que lo distingue. Y ello no
que veníamos haciendo. es casual; por diseño, nuestro MBA está a cargo
de profesionales capacitados para combinar los
Nuestra Escuela de Negocios se enorgullece en más avanzados conceptos y modelos con el cable a
ofrecer este año un programa profundamente tierra que representa el estudio de casos reales de
renovado que, sin dejar de lado los temas clásicos de negocios. Teoría y práctica, tratados desde el rigor y la
gestión, se hace cargo de las nuevas competencias experiencia concreta.
que el medio laboral requiere de los líderes de
negocios tras la última crisis económica. La propuesta El valor de una larga tradición
de valor de nuestro MBA es el resultado de dos Nuestra Escuela fue la primera en ofrecer un
años de reflexión y diseño por parte de un cuerpo programa de MBA en América Latina. En sus 58
académico conectado con los más importantes foros años de historia, más de 11.000 profesionales se
en los que se ha estado debatiendo cómo responder han graduado en nuestras aulas. Ello no sólo es una
a las cambiantes exigencias de una sociedad sólida garantía de calidad, sino a la vez el pasaporte
globalizada. para formar parte de una selecta red de graduados
que el mercado valora sin reservas. Sabemos que
Invitamos a quien esté interesado en considerar a cuando un profesional decide inscribirse en un MBA,
nuestro MBA como plataforma para proyectar el hay una simple ecuación que debe hacer sentido:
futuro de su carrera profesional, a analizar nuestra la suma de los beneficios esperados del programa
malla curricular con la de cualquier otra escuela debe ser mayor que la de los costos económicos y
de negocios, incluyendo la ofrecida por nuestra los sacrificios que implica cumplir con todos sus
propia casa de estudios hasta el año recién pasado. requisitos.
Confiamos que ese ejercicio les permitirá reconocer
elementos únicos y distintivos en un programa que Te invitamos a recorrer estas páginas con la
integra materias profundamente renovadas, pero convicción de que nuestro MBA contiene una
enmarcadas en una tradición donde destacan tres propuesta de valor muy sólida, de vanguardia y única
características distintivas de la escuela de negocios en nuestro medio.
más antigua de América Latina:
MBA Executive UAI » 5
¿POR QUÉ NOSOTROS?
PRESTIGIO NACIONAL E INTERNACIONAL
La Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo tecnología disponible y ha sido concebido como un
Ibáñez se fundó hace 57 años, como una iniciativa centro de encuentro entre empresarios y mundo
pionera en el país. Hoy se ha consolidado como académico.
la Escuela de Negocios más prestigiosa de Chile
y una de las mejores de Latinoamérica, lo que se El año 2008, la Escuela de Negocios en conjunto
encuentra avalado por acreditaciones nacionales e con la Facultad de Ingeniería y Ciencias, comenzó a
internacionales. impartir el primer Doctorado en Management del
país.
Fiel a su tradición de innovar, en 1979 introdujo
el primer programa para educación de ejecutivos Durante el presente año, la Universidad Adolfo Ibáñez
(DPA), actualmente conocido como MBA. El año y la Universidad de California de Los Ángeles (UCLA),
1996 comienza su internacionalización a través del sellaron una alianza para impartir en forma conjunta
MBA International Programme, versión full time, The Global Executive MBA for the Americas durante
cuyos alumnos provienen de distintos países de 2011. Este programa corresponde a un Dual Degree y
Latinoamérica, y luego, desde 2003, el Executive MBA representa un hito sin precedentes entre las Escuelas
en Lima, Perú. de Negocios de Latinoamérica, dado que UCLA está
dentro de las top 10 a nivel mundial. El objetivo es
Sin embargo, el paso más importante de este proceso impartir programas de MBA a una elite de ejecutivos
se realiza en 2005, cuando decide abrir una sede regionales que entienden la importancia y necesidad
en Estados Unidos e implementar desde Miami el de insertarse en la economía global.
programa The Multinational MBA. El año 2006, el
éxito se consolida con la construcción de una sede de
postgrados modelo en Latinoamérica, ubicada en un
terreno de cien hectáreas en los faldeos de Peñalolén,
que incorpora la más alta
La Escuela de Negocios
más prestigiosa de Chile
y una de las mejores de
Latinoamérica
6Universidad Adolfo Ibáñez
TEORÍA Y PRÁCTICA INDISOLUBLES ACREDITACIONES
Nuestro sello es entregar un equilibrio entre teoría de Acreditada por AMBA -Association of MBAs- y AACSB
excelencia y su aplicación en la empresa. Buscamos -The Association to Advance Collegiate Schools of
integrar conocimientos teóricos con experiencias Business-, las dos asociaciones más prestigiosas a
prácticas de las más variadas industrias, a través del nivel internacional para los programas de MBA, lo
estudio y análisis de casos y de la interacción con que nos obliga a estar en una constante labor de
ejecutivos líderes en el mundo de los negocios. Esta innovación para seguir mejorando nuestros procesos,
formación constituye un entrenamiento para la alta programas y el valor entregado a nuestros alumnos.
dirección.
Contar con estas acreditaciones significa que
nuestros programas cumplen con los más altos
CUERPO DE PROFESORES CAPACES DE estándares de calidad a nivel mundial y permite a
APLICAR LA TEORÍA A LA PRÁCTICA nuestros alumnos un mayor reconocimiento del
título obtenido frente a las Escuelas de Negocios
Nuestros profesores alternan su labor docente con extranjeras asociadas a estas instituciones. Ambas
directorios de empresas, investigación aplicada y acreditaciones son claves a la hora de hacer acuerdos
proyectos de consultoría, combinando así una sólida de intercambio y programas conjuntos con las
base conceptual con una reconocida capacidad para mejores Escuelas de Negocios del mundo.
aplicar la teoría al mundo de los negocios. Más del
80% de los profesores del Executive MBA son de Por otra parte, la Universidad Adolfo Ibáñez está
tiempo completo, de los cuales el 62% tienen el grado acreditada por la CNAP -Comisión Nacional de
académico de Doctor, obtenido en universidades de Acreditación de Pregrado-, que asegura la calidad de
Europa y EE.UU. Lo anterior permite que la creación de la gestión institucional y la docencia de pregrado y
conocimiento aplicado a la toma de decisiones, sea postgrado.
una realidad en nuestra Escuela de Negocios.
Única universidad chilena acreditada por las dos
asociaciones más prestigiosas a nivel mundial.
MBA Executive UAI » 7PERSPECTIVA GLOBAL
Seminario Internacional
Mantenemos una estrecha relación con las mejores Universidades con convenio de
universidades del mundo, tales como UCLA en intercambio
Estados Unidos e INSEAD y el INSTITUTO EMPRESA
Canadá
(IE) en Europa. En ellas, nuestros alumnos cursan un Université Laval.
Seminario Internacional, que les permite tener una Schulich School of Business, York
perspectiva global de los negocios. Estos programas University.
tienen una duración de una semana y se imparten en
Corea
enero y septiembre de cada año.
Kyung Hee University.
Seoul National University, The Graduate
Intercambios School of International Studies.
Con el objeto de profundizar el carácter internacional
del programa y entregar experiencias directas España
IE Business School.
de otras culturas, hemos concretado diversos
convenios de intercambio con más de 20 prestigiosas Estados Unidos
universidades de Europa, América y Asia. En ellas, Tuck Business School, Dartmouth
nuestros alumnos tienen la posibilidad de cursar College.
un trimestre o un semestre. El intercambio no tiene Pepperdine University.
University of Florida.
costo académico adicional y los alumnos pueden
University of North Carolina.
convalidar asignaturas de la UAI por otras que Babson College.
realizan en la universidad de destino.
Finlandia
Helsinki School of Business.
Francia
ESC Rouen.
Universitè Paul Cezanne -
AixMairseille III.
Italia
Universitá Commerciale Luigi Bocconi.
México
Instituto Tecnológico de Monterrey.
Singapur
Nanyang Technological University.
Suiza
University of St. Gallen.
8Universidad Adolfo Ibáñez
Doble Grado (Dual Degree)
El Doble Grado permite a los alumnos especializarse
en las mejores Escuelas de Negocios en áreas como
Management Internacional en Thunderbird (EE.UU.),
Recursos Humanos en Case Western University (EE.
UU.) o General Management en Florida International
University (FIU). En cada una de las alternativas, los
alumnos que realicen un programa de Dual Degree
obtienen títulos y grados de la Universidad Adolfo
Ibáñez y de la universidad extranjera en donde
finalicen sus estudios. Esto permite a los estudiantes
obtener ambos títulos en menos tiempo y a un
menor costo que por separado.
MBA Executive UAI » 9INVESTIGACIÓN Y CIENCIA
Convergencia Ciencia y Negocios Centros de Investigación
La Escuela de Negocios estimula, a través de talleres, Los Centros de Investigación y Desarrollo de la
el acercamiento entre ciencia y negocios. Grupos UAI son muy importantes para la construcción
de alumnos del MBA elaboran planes de negocios y mantención de los lazos con el mundo de los
en conjunto con científicos, entregando ideas de negocios, ayudando a las empresas de Chile y
aplicación comercial para sus investigaciones. Latinoamérica a comprender el ambiente futuro
que deberán enfrentar a través de la realización de
Asimismo, apoyamos la innovación empresarial a investigación aplicada. La investigación es relevante
través del Centro de Innovación y Emprendimiento, para la industria y su desarrollo, para las políticas
que impulsa un Club de Empresas que comparten públicas, la academia y la formación de nuestros
ideas y mejores prácticas en el ámbito de la alumnos.
innovación.
Los centros de investigación son:
• Centro de Innovación Financiera.
• Centro de Innovación y Emprendimiento.
• Centro de Empresas Familiares Albert von Appen.
• Centro de Negociación.
• Centro de Liderazgo Estratégico.
• Centro de Aprendizaje Experiencial Outdoor.
• Centro de Retail.
• Centro Inmobiliario.
10Universidad Adolfo Ibáñez
VentureL@b
Es una iniciativa de la Escuela de Negocios de la Empresas relacionadas a VentureL@b:
Universidad Adolfo Ibáñez, que propone una manera · Anasac (Chile)
inédita en nuestro medio de acercar la investigación · Bayer (Chile)
científica a los negocios. · BioHídrica Ltda. (Chile)
· Caletabay (Chile)
A través de esta plataforma de servicios globales a · CTI Salud S.A. (Chile)
empresas, tanto nacionales como extranjeras (off- · Bio Antart-K S.A. (Chile)
shoring y outsourcing), VentureL@b representa un · Itelecom (Chile)
eslabón clave en la estrategia global de la Escuela · Vitrogen (Chile)
de Negocios de contribuir a la innovación y al · Inis-Biotech S.A. (Argentina)
emprendimiento en nuestro país y en América Latina. · Uxmal S.A. (Chile)
· Diagramma S.A. (Argentina)
Los protagonistas del VentureL@b no son los · Avesthagen Ltd. (India)
experimentos de los científicos, sino las empresas · XDS International (EE.UU.)
extranjeras y nacionales, sus CEO’s, su visión del · SaTco (Chile)
mercado global y la posibilidad de transformar a · EWA (Israel)
nuestro país en la Capital de Desarrollos en Alta · RichCore (India)
Tecnología para Latinoamérica.
VentureL@b gana premio
Nacional a la Innovación,
Avonni 2009, en la categoría
Innovación sin Fronteras.
MBA Executive UAI » 11RED DE CONTACTOS EMPRESARIAL
La Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo
Ibáñez concentra la red de graduados más
importante del país. Actualmente, contamos con más
de 12.000 egresados, quienes trabajan en empresas
nacionales e internacionales de primer nivel.
Nuestros egresados son considerados profesionales
de excelente calidad, aportando valor en las empresas
en que se desempeñan. Esto queda avalado por el Ingenieros
Comerciales
reconocimiento obtenido, por cuarto año consecutivo,
Diplomas 2.689
en el ranking Adimark-La Segunda 2009, donde nos
ubicamos entre las tres mejores universidades del 4.097
país en formación de profesionales.
5.799
MBA
DPA
Master
Fuente: Centro de Egresados UAI.
12Universidad Adolfo Ibáñez
NUESTROS ALUMNOS
PERFIL DE NUESTROS ALUMNOS
La Escuela de Negocios impartió durante el año
2010 tres versiones del Programa Executive MBA en
Chile, dirigidos a profesionales de diversa formación
universitaria y con experiencia laboral en posiciones
de responsabilidad dentro de su empresa. Extranjeros
De este programa, con ingresos en marzo, julio y
7%
octubre, se configuró el siguiente perfil de alumnos:
93%
Chilenos
Otros Socio
Director
Hombres Mujeres
83% 17% Gerente General
3% 5%3%
Jefe de Área 5%
26%
29% Subgerente
29%
Gerente de Área
Promedio de edad: 35 años
MBA Executive UAI » 13En mercados cada vez más competitivos las empresas necesitan profesionales que sean capaces
de innovar, para lograr rentabilidad y crecimiento, implementando modelos de negocio y
productos que los diferencien de su competencia.
El MBA de nuestra universidad permite actualizar los conocimientos interactuando con
diferentes personas y corrientes de pensamiento, que sin duda nos abre a explorar nuevas
formas de generar valor en nuestras empresas, de liderar equipos de alto rendimiento y de ser
agentes para construir organizaciones con cultura innovadora”.
Carlos Loyola
Gerente de Ventas / Movistar
Egresado MBA 2008-2009
14Universidad Adolfo Ibáñez
PROPUESTA ACADÉMICA
METODOLOGÍA
La formación de líderes empresariales exige la A través de sus 4 cursos electivos, un Proyecto Final y
aplicación de métodos de aprendizaje que permitan un Seminario Internacional, los alumnos podrán dar
un contacto permanente con la realidad, junto a la un enfoque único a su formación y proyección.
capacidad de transferir conocimientos y facilitar el Existen tres diferentes opciones de Proyecto Final:
desarrollo de habilidades. Management Game, Proyecto de Nuevos Negocios
o Consultoría, que permiten integrar lo aprendido
Por esto que basamos nuestro método de aprendizaje durante el programa.
aplicando la teoría más avanzada al análisis concreto
de casos reales, y así permitir la transferencia de Paralelamente, se realiza un programa conducente a
experiencias y ejemplos del mundo real, que viven potenciar las Habilidades Gerenciales y apoyar a los
tanto nuestros profesores como nuestros alumnos. alumnos en aspectos de Career Management.
Concretamente, en conjunto con el estudio individual,
los alumnos deben analizar casos y realizar trabajos FORMATOS DEL PROGRAMA
en grupo. Estos grupos cambian en el tiempo, de
modo que el alumno tenga la experiencia de trabajar Los programas Executive MBA se imparten bajo
con distintas personas, tal como es la realidad en la dos modalidades, siendo ambas bien recibidas por
empresa. Los miembros de un curso, aprenden así nuestros alumnos, principalmente porque permiten
de la experiencia propia y de sus compañeros, de las una gran compatibilidad en los ámbitos familiares,
interacciones, logros y errores, constituyéndose en un laborales y de estudios.
grupo que, entrenando en equipo, se forma para la
alta dirección. Versión Executive MBA Marzo 2011
Programa semanal, con clases los días viernes de
15:00 a 19:30 hrs. y los sábado de 9:00 a 13:30 hrs.
UNA MALLA FLEXIBLE Y COMPLETA
Versión Executive MBA Julio 2011
Nuestra malla curricular permite que los egresados Clases los días jueves, viernes y sábado de 9:00 a
de Executive MBA sean profesionales capaces de 19:30 hrs. cada 3 semanas.
interpretar e interactuar con éxito en el mundo Adicionalmente, este formato está estructurado
actual de los negocios. para facilitar la participación de aquellos que
viven en distintas ciudades del país o bien para
El programa está compuesto por 20 asignaturas los que, viviendo en Santiago, necesiten viajar
obligatorias que entregan las bases fundamentales constantemente.
de la gestión empresarial y una visión global de la
empresa y su entorno.
MBA Executive UAI » 15PROPUESTA ACADÉMICA
AÑO 1
CONSTRUIR LOS PILARES DE LA GESTIÓN DE EMPRESA
Dirección de Inteligencia de
Análisis de decisiones
operaciones negocios
LIDERAZGO Y CAMBIO
Gestión estratégica
INTEGRACIÓN
Dirección de marketing Dirección de Personas
del mercado
Dinámicas
Gestión financiera Estrategia financiera
competitivas
Fundamentos Cultura de innovación
Contabilidad
de innovación y
financiera Design Thinking
emprendimiento
A CO M PA Ñ A M I E N TO P E R S O N A L I Z A D O PA R A E L D E S A
Horas obligatorias: 416
Horas electivas: 64
Tesis: 90
Seminario internacional: 40
Desarrollo de habilidades directivas: 48
TOTAL: 658
16Universidad Adolfo Ibáñez
AÑO 2
GESTIONAR EL PRESENTE Y VISIONAR EL FUTURO ENFOCAR LA GESTIÓN
Análisis de entorno Electivo Electivo
HABILIDADES GERENCIALES
Transformación de
Electivo Electivo
organizaciones
Macroeconomía en
Estrategia
la economía global
Modelos y planes de Gestión de
Proyecto final
negocio innovación
Seminario
Taller de consultoría
internacional
RROLLO DE CARRERA Y HABILIDADES GERENCIALES
Se deben realizar y aprobar 4 electivos (mínimo
48 horas · máximo 56 horas).
El listado final de cursos electivos será
comunicado oportunamente por la dirección del
programa y puede ser modificado.
Los cursos electivos tienen sus propios formatos
y horarios.
Existen cupos limitados para cada uno de ellos
y requisitos que deben ser analizados con la
Directora Académica del Executive MBA.
MBA Executive UAI » 17CONTENIDOS
INTEGRACIÓN GESTIÓN FINANCIERA
El curso tiene dos objetivos principales:
Durante este módulo, de tres días de duración, Entregar las herramientas para analizar las
se realizan talleres de habilidades gerenciales y operaciones diarias y el financiamiento de una
otras actividades orientadas a introducir las bases empresa desde el punto de vista financiera, de
metodológicas y de relaciones del programa. Además, se modo de poder diagnosticar la situación de una
inicia el trabajo de autor reflexión y auto conocimiento empresa y recomendar políticas para maximizar su
con la revisión de sus desafíos personales y las rentabilidad.
oportunidades que ofrece el programa y la universidad. Entregar herramientas para evaluar oportunidades
de inversión, midiendo correctamente su costo de
Los talleres de este módulo son: financiamiento.
• Fast Forward MBA
• Integration Experience CONTABILIDAD FINANCIERA
• Taller de Trabajo en Equipo La Contabilidad es un Sistema de Información
• Taller de Redes vital para conocer la situación financiera de una
empresa. Es útil tanto para los administradores,
como para inversionistas y acreedores. Para utilizar
CONSTRUIR LOS PILARES DE LA GESTIÓN DE EMPRESA adecuadamente esta información es imprescindible
conocer el lenguaje contable y los criterios utilizados
ANÁLISIS DE DECISIONES en la confección de los estados financieros. El énfasis
Los objetivos de este curso son: de este curso debería ser qué significa la información
Familiarizar al estudiante con las técnicas de que entrega la contabilidad, para qué puede servir, y
modelación más utilizadas en el análisis de la no cómo se registra.
información, dentro del área de la administración Al término del curso, el MBA entenderá los criterios
de empresas. básicos utilizados en la confección de los estados
Desarrollar en él la habilidad de construir modelos, financieros, y será capaz de utilizar la información
validarlos y aplicarlos, haciendo uso extenso de contable interna para apoyar la toma de decisiones
programas computacionales. financieras, comerciales, de producción y otras, así
Perfeccionar en el alumno la capacidad de como evaluar el resultado de las estrategias seguidas.
analizar modelos, interpretando creativamente los Desde una perspectiva externa, podrá analizar la
resultados. situación financiera de cualquier empresa a partir
Mostrar al estudiante los procedimientos de los estados contables públicos, para sustentar
fundamentales de los métodos de pronósticos decisiones de inversión o financiamiento.
cuantitativos, los elementos de la teoría de
decisiones y desarrollar habilidades en las LIDERAZGO Y CAMBIO
correspondientes aplicaciones. El alumno a través del curso comprenderá que ejercer
liderazgo es movilizar a las personas a enfrentar
GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL MERCADO sus desafíos más complejos en medio de procesos
El objetivo de este curso es familiarizar al alumno de cambio sistémicos. Esto implica poder discernir
con la aplicación de conceptos y herramientas dinámicas de grupo que limitan el progreso e
estratégicas relevantes. En especial, el curso se enfoca intervenir con estrategias que lleven a las personas a
en estrategias de manejo y gestión de mercados, y asumir el costo que implica el cambio llevándolos a un
entregará a los alumnos las herramientas necesarias nuevo equilibrio sustentable.
para monitorear y comprender ambientes dinámicos,
permitiéndoles generar estrategias visionarias y
creativas acordes a los cambios enfrentados por las
empresas.
18Universidad Adolfo Ibáñez
DIRECCIÓN DE OPERACIONES INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
La gestión de operaciones se refiere a aquellas La inteligencia de negocios se refiere al manejo y
prácticas y metodologías que permiten a una firma análisis sistemático de información para mejorar
planificar, administrar y controlar la transformación la toma de decisiones. Considera desde la gestión,
de insumos en bienes y servicios. En este curso se depuración y transformación de información, hasta
abordará la gestión de operaciones de forma amplia, la extracción de dashboards, cubos de datos, modelos
partiendo desde una mirada introspectiva en que predictivos y descriptivos, entre otras formas de
se analizarán los procesos que ocurren dentro de la conocimiento. El objetivo de este curso es comprender
empresa, convergiendo a una mirada global que busca las capacidades asociadas a la inteligencia de
comprender la relación con otras organizaciones en el negocios y su conexión con casos de negocios reales.
contexto de la cadena de suministros.
Durante el curso se profundizarán distintos conceptos, DIRECCIÓN DE PERSONAS
tales como capacidad, productividad, stock, precio Este curso busca que los alumnos adquieran
y coordinación, y se verá cómo éstos interactúan en herramientas y habilidades que les permitan dirigir
determinar el éxito de una firma en sus procesos equipos de trabajo y organizaciones de una manera
operacionales. efectiva y eficiente, a través de un entendimiento
global de las personas en el trabajo. El curso
DIRECCIÓN DE MARKETING comenzará enfrentando a los alumnos con su
Se introduce a los participantes en el proceso propia gestión y sus motivaciones, siguiendo con las
de análisis, planificación e implementación de relaciones interpersonales, el liderazgo situacional y
estrategias de marketing y políticas comerciales, en la gestión de conflictos, para terminar con una visión
función del mercado, el consumidor, la competencia global de la dirección de personas en la organización.
y la realidad de la propia empresa. Se hace un
especial énfasis en las estrategias de segmentación, DINÁMICAS COMPETITIVAS
la definición de propuestas de valor y el desarrollo El objetivo de esta asignatura es desarrollar la
coherente del mix de marketing. capacidad de aplicar herramientas microeconómicas
a decisiones de estrategia empresarial. Para ello se
ESTRATEGIA FINACIERA revisan tópicos de teoría microeconómica moderna,
Este curso se enfoca en tres áreas de las finanzas haciendo especial énfasis a su aplicación en el mundo
corporativas: valoración de empresas, estructura de de los negocios. Entre los temas cubiertos en este
capital y administración de riesgo. A través de lecturas curso se encuentran: teoría de la firma, economía de la
y desarrollo de casos los participantes adquirirán las información, política de precios y teoría de juegos.
herramientas y el lenguaje necesarios para interactuar
con los encargados de diseñar e implementar la CULTURA DE INNOVACIÓN
estrategia financiera de la organización. Este curso busca que los participantes comprendan
la innovación como un proceso relacional y que
FUNDAMENTOS DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO visualicen la cultura de innovación como la resultante
Entendemos a las empresas como un todo sistémico, de la dinámica de relaciones entre personas.
cuyos pilares son la estrategia, la cultura y la Asimismo, se trabajará la innovación personal
organización, y donde la dinámica competitiva está como motor de la construcción de una cultura de
determinada por dos factores clave: la innovación y el innovación.
emprendimiento. Por ello, el propósito del curso será
que los participantes puedan interpretar, repensar y DESIGN THINKING
actuar sobre estos conceptos que son esenciales para El objetivo de este curso es exponer a los alumnos
la creación de riqueza. los elementos básicos, desde el enfoque de diseño y
aplicarlos para resolver desafíos con el desarrollo de
innovaciones.
MBA Executive UAI » 19GESTIONAR EL PRESENTE Y VISIONAR EL FUTURO TRANSFORMACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES
Los objetivos son:
HABILIDADES GERENCIALES Entender qué es lo que lleva a las organizaciones a
Iniciaremos el año académico con trabajos de transformarse en el gran cuello de botella para su
desarrollo de habilidades gerenciales más específicas propio negocio.
e introduciremos el trabajo del desarrollo personal de Desarrollar las bases y los alcances de lo que es una
carrera. organización competitiva y la forma en que ésta se
Managerial Communications construye.
Taller Empleabilidad Profundizar en las prácticas concretas que hacen a
Gestión de la carrera profesional una organización más competitiva que otra.
Elección de los proyectos finales. Internalizar lo que el ejercicio de liderazgo implica
para la competitividad de una organización.
ESTRATEGIA
La empresa se encuentra inserta en un contexto MACROECONOMÍA EN LA ECONOMÍA GLOBAL
competitivo en constante evolución que desafía La toma de decisiones en un entorno global
la toma de decisiones ejecutivas. En el curso de cambiante requiere la comprensión de los fenómenos
estrategia se analizan los factores críticos para la económicos locales e internacionales, para detectar
creación de valor en la firma en su interacción con el las oportunidades y riesgos que éstos generan.
entorno y su sustentabilidad en el tiempo. Con este enfoque, se busca lograr una visión
analítica aplicada de las principales interconexiones
MODELOS Y PLANES DE NEGOCIOS macroeconómicas y de las políticas de estabilización
Conocer, estudiar y practicar el diseño y uso de bajo diversos escenarios.
modelos de negocios que logren ofertas de valor
únicas para los clientes, donde la operación de costos GESTIÓN DE INNOVACIÓN
e ingresos y las actividades de diferenciación que Los objetivos son:
los configuran, vayan desarrollando innovaciones Visualizar los espacios que las organizaciones tienen
difíciles de imitar. Esto en un ambiente participativo y para innovar y aprender a definir una estrategia de
dinámico para los alumnos. innovación alineada con la estrategia corporativa.
Conocer y practicar -de manera colaborativa- técnicas Revisar las distintas etapas de un proceso de
para el diseño y ejecución de un plan de negocios innovación y los elementos críticos que permitan
atractivo y nítido, que favorezca el proceso de venta a instalarlo de manera sistemática.
potenciales socios e inversionistas y el fortalecimiento Entregar metodologías y herramientas para
de ofertas de valor únicas para oportunidades de detectar oportunidades, generar ideas de
negocio de alto impacto. innovación y materializarlas en negocios.
Conocer los procesos habilitantes, elementos
ANÁLISIS DE ENTORNO organizacionales y factores culturales clave de
El objetivo principal del curso es proporcionar una organización que promueve y potencia la
elementos, conocimientos y experiencias para que los innovación.
alumnos puedan mejorar la capacidad de comprender
el entorno de los negocios y manejar los nuevos TALLER DE CONSULTORÍA
códigos del escenario empresarial. El objetivo de este taller es introducir a los alumnos
en el mundo de la consultoría, recorriendo las
metodologías base de análisis, la gestión de las
expectativas del cliente, el Project Management
y revisando casos de éxito de proyectos reales de
consultoría. Asimismo, enfrentar a los alumnos a un
caso real de desarrollo de consultoría.
20Universidad Adolfo Ibáñez
PROYECTO FINAL
CONSULTORÍA
El proyecto final aborda todo lo aprendido. Esta Los alumnos tienen la posibilidad de realizar su tesis
integración se puede llevar a cabo realizando una en proyectos de consultoría. El propósito es que los
tesis o proyecto final. La tesis puede ser de tres tipos: alumnos conformen un equipo consultor, seleccionen
Management Game, Proyecto de Nuevos Negocios o una de las empresas representadas en el grupo, creen
Consultoría. un modelo de diagnóstico de la innovación aplicado
a las empresas y, finalmente, sean capaces de diseñar
MANAGEMENT GAME las estrategias y pasos necesarios para llevar a cabo el
Management Game de Carnegie Mellon University proceso de transformación en una empresa real.
es un Curso de Estrategia Aplicada que se desarrolla
a través de una simulación de negocios, en la
cual participan alumnos de diferentes países,
interactuando con directores y destacados ejecutivos
de empresas del medio nacional. Este ejercicio
permite desarrollar habilidades de liderazgo
necesarias para la dirección de empresas.
PROYECTO DE NUEVOS NEGOCIOS
Los alumnos del programa trabajarán en equipo con el
fin de crear, diseñar y configurar un negocio, aplicando
las herramientas aprendidas, sumadas a la creatividad
y a los grados de libertad que deseen imprimirle
para poner en marcha su proyecto. Esta actividad se
realiza bajo la supervisión de Octantis, potenciadora
de negocios de la Universidad, cuyo equipo trabaja
en conjunto con los alumnos, apoyándolos en la
evaluación y desarrollo de sus modelos de negocios.
Emprendimiento corporativo
Un estudio realizado recientemente por el BID acerca
de emprendimiento en América Latina mostró que
el 64% de los emprendedores que logran éxito lo
hacen a partir de oportunidades observadas en
la empresa que los empleaba. Para explotarlas,
los empleados renunciaron a la empresa donde
trabajaban y crearon una nueva. Sus ex empleadores
no pudieron beneficiarse del nuevo valor creado a
partir del emprendimiento. Dado lo anterior, Octantis
es la primera potenciadora de negocios en contar
con un programa, orientado a resultados, de apoyo
al emprendimiento Corporativo, con casos de éxito y
amplia experiencia en la implementación real desde
la experiencia corporativa. Esta alternativa, permitirá
a los alumnos trabajar en propuestas de negocios
concretas para abordar mercados de emprendedores
externos a las empresas.
MBA Executive UAI » 21MANAGEMENT GAME · DIRECTORES Y EJECUTIVOS
Ricardo Abuhadba Jorge Goles Pedro Orueta
Gerente RR.HH. Preunic Gerente General Viñedos y Gerente General AFP Capital
Bodegas Corpora S.A.
Paulina Aguad Felipe Oyarzún
Gerente General Clínica Colonial Luis Hernán González Senior Manager Accenture
Gerente RR.HH. Sigdo Koppers
José Miguel Barraza Nicholas Parkes
Gerente General Anticipa Rodrigo González Gerente General Comercial
Contralor General Sigdo Koppers Chrysler
Ramón Burr
Vicepresidente RR.HH. Antofagasta Roberto Hill Gonzalo Rojas
Minerals S.A. Director Ejecutivo Orica Chemicals Gerente General Corporativo
Bethia S.A.
Gonzalo Cavada Sergio Jeréz
Gerente de Finanzas Sigdo Koppers Gerente Hospital del Trabajador Carlos Sanhueza
S.A. Director Ejecutivo Conosur Seguros
Orlando Jeria & Reaseguros
Víctor Célis Gerente General Jeria y Asociados
Gerente General Proinfo Willem Scholl
Eduardo Kohn Socio y Director XPG Consulnet
Jack Colodro Gerente General Industrias Tresko -
Gerente General Factoring Yacora Relkon Ltda. Carlos Soublette
Gerente General Frigorífico
Eduardo Convalía Ricardo Mois O’Higgins S.A.
Gerente General SKC Servicios Subgerente General Areas S.A.
Automotrices S.A. Chile Ltda. Christian Spratz
Gerente General Leasing Patagonia
Alfredo Corthorn Julio Morales
Gerente General Pietra S.A. Gerente de Innovación KOMATSU Juan Enrique Tocornal
Socio Southmark
Cristóbal Cruz Gabriel Muñoz
Gerente General I Certifica S.A. Gerente General Form Scaff Chile Jaime Valenzuela
S.A. Socio Deloitte
Guillermo Díaz-Vaz
Gerente General Elpa Brian Murtagh Gerard Van Lookeren
Gerente General Animalfeeds Gerente General Latin Hotels
Julio Diestre International Chile S.A.
Gerente Área Inmobiliaria Penta Max Winter
Inmobiliaria Marco Antonio Navarrete Director Corporativo Clientes y
Gerente Innovación y Tecnología Calidad Grupo Santander Chile
Fernando Figueroa Caja De Compensación Los Andes
Socio Publicidad Unitros Chile Ltda. Alejandro Zurbuchen
Miguel Núñez Gerente General Banco Central
Hernán Fuica Contralor Corporativo D&S
Gerente General de la Sociedad
Rentas y Servicios S.A.
22Universidad Adolfo Ibáñez
OCTANTIS
En sus 6 años y medio de vida operativa, Octantis Al interior de estas corporaciones, se están generando
ha logrado los mejores resultados en incubación de capacidades de estímulo y potenciamiento de nuevas
empresas a nivel regional: ha evaluado más de 5.600 oportunidades de negocios donde los MBA pueden
prospectos de negocios, apoyado 381 iniciativas en su jugar un papel fundamental.
fase inicial y convertido 134 ideas en empresas al 2010.
Adicionalmente, la red de valor de Octantis ofrece a
La Potenciadora cuenta en la actualidad con una los MBA diversas oportunidades de participación en
cartera de aproximadamente 95 proyectos activos, los emprendimientos nacientes que apoya, en los roles
que cubren las áreas de mayor potencial de desarrollo, de: directores de empresas, tutores, inversionistas,
como tecnologías de información y comunidades (35), socios potenciales y ejecutivos para las empresas en
biotecnología y ciencias de la salud (25), servicios (10) etapa de despegue e internacionalización.
y medioambiente (10). Las iniciativas apoyadas por
Octantis han producido 14 patentes internacionales. La red de Octantis ofrece una gama amplia de
opciones financieras para concretar los proyectos,
Las empresas creadas alcanzaron ventas de 30 tanto personales como de emprendimiento
millones de dólares durante 2008. Las empresas corporativo de sus MBA en Chile, Latinoamérica y
de Octantis han logrado financiamiento de capital EE.UU. A través de Octantis se puede acceder a una
semilla, de riesgo y de innovación, con aportes extensa red internacional para emprendimientos
públicos y privados: USD $2,7 millones en capital ideados en el MBA.
semilla levantado en 118 iniciativas de emprendedores;
USD $4,0 millones en inversión privada,
específicamente, inversión ángel y capital de riesgo
corporativo.
Octantis lideró la creación de la primera incubadora
de negocios corporativa junto a Movistar, iniciativa
en la que emprendedores internos y externos han
enviado 680 propuestas de negocio, se han logrado
12 spin off, y para la cual se han levantado 1 millón
de dólares en inversión privada, en menos de 1 año
de operación. Octantis está actualmente diseñando
espacios de emprendimiento corporativo con 4
empresas de diverso rubro y tamaño.
MBA Executive UAI » 23SEMINARIO INTERNACIONAL
Cada año, los alumnos de los diferentes programas Adicionalmente, el Centro de Educación Ejecutiva
de Executive MBA asisten a un seminario de la Universidad y la Universidad Jiao Tong en
internacional, para lo cual viajan a la ciudad donde Shanghai, organizan anualmente una misión
se encuentra la Escuela de Negocios anfitriona. Los empresarial a China, dirigida a empresarios y
alumnos tienen un nutrido programa de actividades, ejecutivos latinoamericanos interesados en
el que contempla clases con profesores de la misma desarrollar sus negocios en este país. Dado el interés
Universidad, visitas a empresas y actividades que ha despertado entre los alumnos de MBA,
culturales. pues combina teoría y práctica en aspectos claves
de la cultura y negocios en China, se permite su
Las universidades visitadas son de alto prestigio participación pagando la diferencia entre el monto
académico y profesional y se encuentran entre las asignado por la dirección académica al seminario
más destacadas y reconocidas de Estados Unidos, tradicional del año respectivo y el precio del
Europa o Asia, como por ejemplo la Facultad de programa a China.
Negocios de UCLA John Anderson Graduate School
of Management en Los Ángeles, EE.UU. El valor del
programa incluye los costos totales de uno de estos
seminarios. Esto incluye el programa académico, los
gastos de pasaje aéreo y alojamiento.
Universidad Jiao Tong, Shanghai UCLA, EE.UU.
24Universidad Adolfo Ibáñez
China: El gigante que comienza a ponerse de pie
Desde niño la palabra China tuvo una atracción mágica para
mí y un significado de lejanía, del otro lado del mundo, de
antípodas, de aquello que se escapa a la imaginación más
prodigiosa. Por esa razón, cuando supe que existía la posibilidad
de participar en el Seminario Internacional “Economía, Cultura
y Negocios en China”, algo sucedió en mi interior, no sé cómo
explicarlo, pero en ese instante sentí que aquel lugar lejano e
inalcanzable de mis sueños infantiles, comenzaba a acercarse
para hacer realidad lo imposible.
El Seminario es excelente, tanto en sus contenidos como en la
organización, todo lo planificado se cumple con exactitud y se
enriquece con las actividades complementarias que se realizan
en Shanghai, Suzhou, Zhouzhuang e Yiwu. Las presentaciones
de los distintos relatores del Seminario, dejan en evidencia que
las diferencias entre oriente y occidente son profundas, pero no
insalvables. Ambos tienen que hacer un esfuerzo consciente por
aprender lo bueno de la otra cultura y construir a partir de ahí
el nacimiento de una cultura mixta, que sintonice el amor de
Cristo con la moral de Confucio, el sendero del Tao y el camino
del medio del Budismo, que constituyen las tres fuentes de
sabiduría y conocimiento en China.
Este año, la visita tendrá un atractivo adicional con la “Expo-
Shanghai” –que se inaugura el 1 de mayo y permanecerá abierta
al público hasta fines de octubre- y que atraerá a China a
personas provenientes de todas partes del mundo.
Debo reconocer que mi participación en el Seminario
Internacional “Economía, Cultura y Negocios en China”, marcó
un antes y un después en mi existencia, porque mirar el
mundo desde aquellas latitudes, produce un remezón interior
de tal envergadura que deja temblando al observador más
imperturbable, especialmente ante la incómoda certidumbre de
reconocer que estuvo parado sobre el lomo de un gigante que
comienza a ponerse de pie”.
Javier Jofré R.
Ingeniero de Aplicaciones Moly-Cop Chile
Alumno MBA 2009-2010
MBA Executive UAI » 25DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS
Construir una adecuada visión personal, permitirá De relaciones: aquellas que se ponen de manifiesto en
entender el comportamiento humano e incorporar el trabajo con otros y que dan cuenta de interacciones
este conocimiento para liderar y manejar el cambio en el espacio social e interpersonal, tales como
en el mundo laboral. El desarrollo integral de estas escuchar y comunicación efectiva, trabajo en equipo,
habilidades se trabaja en forma multidisciplinaria, a ejercicio del liderazgo y resolución de conflictos.
través de documentos, talleres, foros, interacción con
empresas y coaching. Las habilidades se reconocen en Profesionales: se trabajan temas específicos de cada
tres ámbitos: disciplina y que dan cuenta de un especial saber. Hay
elementos que sí son genéricos como la reflexión,
Individuales: conceptos y experiencias que tienen manejos conceptuales, análisis sistémico de las
relación con la apertura al aprendizaje, inteligencia situaciones, evaluación y toma decisiones.
emocional, desarrollo de iniciativa, pensamiento
reflexivo y compromiso con un proyecto laboral y
personal. constructivo
Provee espacios grupales de
reflexión inicial acerca de los
Taller resultados del 360º y del MBTI
devolución que permitan liberar tiempo
grupal en los acompañamientos
individuales para un trabajo más
Provee espacios de
profundo de diseño de acciones.
cuestionamiento constructivo a
partir de la Evaluación 360º y MBTI Acompañamiento
para impulsar la mejora continua individual
personal y el diseño de acciones
para transferir a la realidad los
Proveer el intercambio de
“descurbimientos personales”.
experiencias organizacionales
Tutorías
y su vinculación con el
grupales
aprendizaje del MBA dirigidas
por exalumnos.
26Universidad Adolfo Ibáñez
TALLERES DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS PERSONALES
TALLER DE COMUNICACIÓN Y PRESENTACIÓN CURSO LIDERAZGO ESTRATÉGICO
Cómo comunicarse es esencial, desde el uso de la Enseñar lo que significa ejercer liderazgo de modo
tecnología hasta habilidades para presentar en estratégico, utilizando un poderoso modelo conceptual,
público. pero, al mismo tiempo, enfrentando a los participantes
con el desafío de ponerlo en práctica. Se trata, por lo
TALLER GESTIÓN DE CARRERA tanto, de un curso que rompe todos los esquemas del
Conocer las tendencias del mercado laboral nacional aprendizaje tradicional y que se desarrolla en un trabajo
e internacional, detección de habilidades, intereses y conjunto con profesores de Harvard, a la vanguardia de
preferencias laborales. Herramientas que ayuden a los la enseñanza del liderazgo en el mundo. Lograr que los
participantes en sus objetivos de carrera y movilidad. participantes, más allá de comprender teóricamente
el modelo, lo asimilen a través de su puesta en
TALLER DE TRABAJO EN EQUIPO práctica. Exponer a los participantes a un trabajo
Los participantes son desafiados a mejorar su interdisciplinario, llevándolos a intervenir en situaciones
capacidad para comunicarse con efectividad, diversas y demandantes.
interactuar eficazmente, administrar el conflicto,
liderar, implementar y colaborar. Cada elemento, EVALUACIÓN 360º Y RETROALIMENTACIÓN
desde la conformación de los grupos hasta las Instrumento desarrollado específicamente para
actividades outdoor y los desafíos escogidos, tienen nuestros alumnos. Le otorga información sobre la
un propósito específico en el desarrollo de las visión que tiene con respecto a sí mismo, así como
competencias personales. la de los pares, colaboradores y superiores. Este
instrumento entrega información comparativa con su
CURSO DE NEGOCIACIÓN BASADA EN LAS respectivo curso y a una extensa base de MBAs.
RELACIONES
Entregará distinciones fundamentales para que el DIRECTORES Y TUTORES
participante fortalezca sus habilidades en el ámbito Desde el punto de vista formal, los directores y
de la negociación comercial, laboral, cívica, entre otros, tutores son guías en el desarrollo de la Tesis Final. Sin
poniendo énfasis en los siguientes aspectos: embargo, un elemento aún más importante es contar
Contribuir a una ampliación del entendimiento con ellos para discutir problemas de negocios, recibir
de la negociación, enseñando un nuevo modelo sus consejos y aprender de su experiencia.
conceptual.
Desde el modelo propuesto, entender e identificar COACHING
las instancias claves del proceso negociador. Proceso profesional de coaching que se desarrolla
Desarrollar habilidades prácticas que faciliten el durante el programa y ayuda a los participantes a
desempeño negociador. tener ganancias reales en términos personales. Es
Descubrir que uno representa una parte realizado bajo la supervisión de un experto (coach)
fundamental en el resultado de una negociación, que observa el comportamiento del participante y
de manera de reconocer cuáles son las barreras entrega una retroalimentación personalizada. Esto
internas que dificultan el logro del objetivo. permite enfocar los esfuerzos en aquellas áreas más
débiles y también construir desde la apreciación de las
propias fortalezas.
MBA Executive UAI » 27PROFESORES
Héctor Hevia (Métodos Cuantitativos) Andrés Cuneo (Marketing)
Ph.D. in Mathematics, Western Michigan University, Ph.D. in Management Sciences (Marketing), ESADE,
USA. Spain.
Pablo Javier Canepa (Marketing) Augusto Castillo (Finanzas)
MBA, Escuela Superior de Administración de Empresas Ph.D. en Finanzas, Universidad de California, Los
ESADE, España. Angeles, USA.
Alejandro Ruelas-Gossi (Estrategia) Félix Villatoro (Finanzas)
PhD in International Strategy, University of North Ph.D. in Economics, Pontificia Universidad Católica de
CarolinChapel Hill. Chile.
Jorge Niño (Contabilidad y Control) Jaime Valenzuela (Finanzas)
Ph.D. en Ciencias Empresariales, Universidad MBA, Universidad de Chicago, USA.
Autónoma de Madrid, España.
Constanza Bianchi (Marketing)
Gonzalo Zubieta (Liderazgo) Ph.D., Queens University.
Master en Administración Pública, Harvard University,
USA. Guillermo Bilancio (Emprendimiento)
Ph.D. (c) en Ciencias Económicas, Universidad de
Juan Carlos Eichholz (Liderazgo) Buenos Aires, Argentina.
Master en Políticas Públicas, Harvard University, USA.
Carlos Hurtado (Operaciones)
Rodrigo Garrido (Operaciones) Ph.D. in Computer Science, University of Toronto,
Ph.D. en Ciencias, Universidad de Texas, USA. Canada.
28Universidad Adolfo Ibáñez
Álvaro Espejo (Personas) Gonzalo Jiménez (Estrategia)
Ph.D. in Management IESE, Spain. MBA, Ecole des Ponts et Chaussés, Francia.
Mauricio Villena (Economía) Gianfranco Ghirardelli (Estrategia)
Ph.D. in Economics, University of Cambridge, UK. MBA, Universidad Adolfo Ibáñez.
Gonzalo Islas (Economía) Fernando Larraín (Gobierno)
Ph.D. in Economics, Universidad de California, Los Master of Public Affairs and International
Angeles, USA. Development, U. de Princeton, USA.
Alejandra Marinovic (Economía) Inti Núñez (Innovación y Emprendimiento)
Ph.D. en Economía, Columbia University, New York, MSc. Public Policy in Science, University of Sussex, UK.
USA.
Patricio Feres (Innovación y Emprendimiento)
Javier Traslaviña (Innovación) Master en Economía, Universidad De Cambridge.
Master en Diseño y Desarrollo de Productos,
Universidad Tecnológica de Compiègne, Francia. Igal Magenzo (Economía)
Ph.D. in Economics, University of California, USA.
Rodrigo Moreno (Emprendimiento)
Doctor en Historia de América, Universidad de Sevilla. Claudio Aqueveque (Marketing)
Ph.D. in Business Administration SDA Bocconi, Milan,
Horacio Viana (Innovación) Italy.
Ph.D. in Science and Technology Studies, University of
Sussex, UK. Ignacio Fernández (Personas)
Magíster en Dirección de Recursos Humanos,
Francisca Sinn (Estrategia) Universidad Adolfo Ibáñez.
Ph.D. en Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de
Chile. Gerson Volenski (Personas)
MBA, Universidad Adolfo Ibáñez.
MBA Executive UAI » 29UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ
Tiene su origen en la Escuela de Negocios de En la misma época, inauguramos una sede de
Valparaíso, fundada en 1953. Nacida bajo la inspiración postgrados que constituye un verdadero modelo
de don Adolfo Ibáñez Boggiano, empresario y hombre en Latinoamérica. Ubicada en la pre cordillera de
público, quien visualizó la necesidad de formar Peñalolén, en medio de un paisaje inspirador, con un
personas capaces de administrar las empresas en ambiente descontaminado y un panorama único de la
forma profesional y que impulsaran el desarrollo del ciudad de Santiago, la sede impone un nuevo estándar
país. en infraestructura universitaria.
A fines de los años ochenta, y como una forma de El año 2008, la Escuela de Negocios en conjunto con
expandir la experiencia alcanzada en la enseñanza la Facultad de Ingeniería y Ciencias comenzó a dictar
de la Ingeniería Comercial, la Escuela de Negocios el Doctorado en Management, programa único en el
pasa a formar parte de la Universidad Adolfo país.
Ibáñez, incorporando las carreras de Ingeniería Civil
Industrial y Derecho. Luego se crean las facultades de En 2010 comienza la construcción del nuevo campus
Humanidades, Periodismo, Psicología y Gobierno. de Viña del Mar, emplazado en los altos del Sporting
Club y se establece un acuerdo de doble grado con
Desde 1989 ha consolidado su participación en la Universidad de California de Los Ángeles (UCLA)
Santiago, donde encuentran dos tercios de sus para dictar un programa internacional de MBA en
alumnos de pregrado y la casi totalidad de sus Latinoamérica.
postgrados.
A sus campus en Viña del Mar y Santiago, incorporó
una sede en Miami, EE.UU., donde a partir de
noviembre de 2006 ofrece un programa MBA, primer
postgrado extranjero acreditado en los Estados
Unidos.
Nuevo Proyecto Viña del Mar Sede Presidente Errázuriz Sede Miami
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