Guía Docente/ COURSE DESCRIPTION
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Guía Docente/ COURSE DESCRIPTION SISTEMAS ESTRUCTURALES / STRUCTURAL SYSTEMS CURSO 2º SEMESTRE 2º/ YEAR (2) 2ND SEMESTER GRADO EN ARQUITECTURA/ DEGREE IN ARCHITECTURE MODALIDAD: PRESENCIAL / MODALITY: CLASSROOM ATTENDANCE CURSO 2021/2022 / ACADEMIC YEAR 2021/2022 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR / INSTITUTE OF TECHNOLOGY
Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
ÍNDICE / INDEX:
GUÍA DOCENTE .......................................................................... 3
COURSE DESCRIPTION .......................................................... 11
2Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
Guía Docente
SISTEMAS ESTRUCTURALES
CURSO 2º SEMESTRE 2º
GRADO EN ARQUITECTURA
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO 2021/2022
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
3Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: SISTEMAS ESTRUCTURALES
Código: a210-17369
Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 2º
Carácter: OBLIGATORIA ECTS: 6 Horas ECTS: 30
Idioma: ESPAÑOL Modalidad: Presencial
Grado en que se imparte la asignatura: GRADO EN ARQUITECTURA
Facultad en la que se imparte la titulación: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Arquitectura y Diseño
Área de conocimiento: Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO
Nombre: Félix Hernando Mansilla
Tlfno (ext): 14903
Email: felix.hernando@ceu.es
Despacho: Seminario S.1.2.2
Perfil Docente e Investigador Doctor Ingeniero de Caminos por la UPM – Profesor Titular
Líneas de Investigación: Optimización estructural. Innovación docente.
Profesor DATOS DE CONTACTO
Nombre: Mª Isabel Castilla Heredia
Tlfno (ext): 14916
Email: isabel.castillaheredia@ceu.es
Despacho: D.1.6.2
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con los profesores
a través del e-mail, Teams, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
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3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
“Sistemas estructurales” es una asignatura en la que se estudian los aspectos básicos de la
Resistencia de Materiales y de la Elasticidad.
La asignatura cubre también brevemente la descripción del comportamiento de los elementos de
las tipologías estructurales más habituales en edificación.
Para afrontar con éxito la asignatura es recomendable que el alumno haya superado
satisfactoriamente la asignatura “Mecánica de Sólidos”.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Generales
CG08 Comprensión de los problemas de la concepción estructural, de construcción y de
ingeniería vinculados con los proyectos de edificios.
Código Competencias Específicas
CE07 Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la
mecánica general, la estática, la geometría de masas y los campos vectoriales y
tensoriales.
CE11 Conocimiento aplicado del cálculo numérico, la geometría analítica y diferencial y los
métodos algebraicos.
CE12 Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar
estructuras de edificación.
CE24 Conocimiento adecuado de la mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así
como de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra
pesada.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Resultados de Aprendizaje
Profundización en los problemas de la concepción estructural, de construcción y de
ingeniería vinculados a los edificios.
Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios
básicos de la Resistencia de Materiales, Elasticidad y Plasticidad, de las Distribuciones de
Tensiones y de las Deformaciones Elásticas en Estructuras isostáticas articuladas y
reticuladas.
Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar
estructuras de edificación.
Conocimiento aplicado del cálculo numérico, la geometría analítica y diferencial y los
métodos algebraicos.
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3.- CRITERIOS DE DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES (SPC según tabla NAAB):
Código Énfasis principal
B5 Structural Systems (Sistemas Estructurales)
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura 180
Código Nombre Horas
Presenciales
A01 Clases magistrales y seminarios teóricos 34
A02 Seminario 56
TOTAL Horas Presenciales 90
Código Nombre Horas No
Presenciales
A00 Trabajo Autónomo del Estudiante 90
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Código Actividad - Definición
A01 Lección magistral
Actividad formativa orientada preferiblemente a la competencia de
adquisición de conocimiento (competencia 1 MECES), representativa de las
asignaturas de carácter marcadamente teórico. Esta actividad da prioridad a
la transmisión de conocimiento por parte del profesor con preparación
previa o posterior estudio por parte del alumno.
En la asignatura “Sistemas Estructurales” cada tema nuevo es presentado
por el profesor durante las lecciones magistrales. La teoría se acompaña de
ejercicios elementales. Para cada uno de los temas introducidos puede
consultarse la bibliografía disponible.
A02 Seminario
Actividad formativa que destaca la participación del alumno en la
interpretación razonada de los contenidos y las fuentes del área de estudio.
Está orientada a la adquisición de la competencia “aplicación del
conocimiento” (competencia 2 MECES), y también a la habilidad de
recopilar, interpretar y evaluar información y datos relevantes (competencia
3 MECES). Esta actividad es representativa de actividades de carácter
mixto (teóricas y prácticas).
A00 Trabajo autónomo del alumno
Actividad formativa en la que el alumno desarrolla su estudio de manera
autónoma trabajando con materiales formativos.
En la asignatura “Sistemas Estructurales” el alumno debe trabajar de
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manera autónoma para completar y mejorar el contenido de las sesiones
de trabajo con el profesor.
Las actividades que deberían realizarse de manera autónoma son,
principalmente:
- Revisar la bibliografía propuesta.
- Resolver los ejercicios propuestos y plantear las cuestiones
referentes a ellos en las tutorías.
- Consultar y analizar los documentos distribuidos por el Campus
Virtual.
- Tareas adicionales sobre la asignatura en las que los estudiantes
deben recopilar información, analizarla, resumirla y facilitar
resultados en documentos escritos.
- Preparar tests y tareas.
- Preparar exámenes parciales y finales.
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
• Para poder abordar con éxito esta asignatura, la presencia y participación del alumno es
fundamental, y por ello se considera la asistencia regular a clase como obligatoria, salvo en
situaciones debidamente justificadas.
• Se realiza un control de asistencia en la totalidad de las clases.
• En el caso de asistencia remota a las clases, ésta debe ser previamente autorizada y la cámara
debe permanecer conectada en todo momento.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código Nombre Peso
S02 Examen escrito de preguntas de razonamiento, ejercicios, problemas, 100%
supuestos…
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código Nombre Peso
Examen individual de convocatoria extraordinaria 100%
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3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Código Sistemas de Evaluación- Definición
S02 Examen escrito
Exámenes escritos de preguntas de razonamiento, ejercicios, problemas,
supuestos, etc: preguntas de clase, pruebas intermedias de conocimiento,
examen final recopilatorio y examen extraordinario.
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
Bloque A: DEFORMACIONES ELÁSTICAS EN SISTEMAS ISOSTÁTICOS
A.1 .- Determinación de Giros y Flechas en Estructuras Isostáticas Reticuladas
A.1.1.- Curvatura por Flexión
A.1.2.- Ecuación de la Elástica
A.1.3.- Relaciones entre las Cargas, Cortantes, Flectores, Giros y Flechas
A.1.4.- Método de los Trabajos Virtuales
A.1.5.- Representación de la Deformada
A.2.- Determinación de Movimientos en Estructuras Isostáticas Articuladas
A.2.1.- Elongación de Barras por Esfuerzo Axil
A.2.2.- Desplazamientos de Nudos mediante Trabajos Virtuales
Bloque B : DISTRIBUCIÓN DE TENSIONES EN RÉGIMEN ELÁSTICO
B.1.- Conceptos básicos de Elasticidad y Plasticidad.
B.1.1.- Estados de Tensión y Deformación
B.1.2.- Ecuaciones Constitutivas del Material Elástico
B.1.3.- Deformaciones Térmicas y Reológicas
B.1.4.- Plastificación y Rotura
B.2.- Características Geométricas de una sección plana
B.2.1.- Centro Geométrico
B.2.2.- Momento Estático respecto a un eje
B.2.3.- Momento de Inercia respecto a un eje
B.2.4.- Módulo Resistente
B.2.5.- Radio de Giro
B.2.6.- Secciones compuestas
B.3.- Distribución de Tensiones Normales por Axil y Flector
B.3.1.- Secciones solicitadas por Esfuerzo Axil
B.3.2.- Secciones solicitadas por Momento Flector
B.3.3.- Secciones con esfuerzos combinados
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B.3.3.1.- Flexión Compuesta
B.3.3.2.- Tracción y Compresión Excéntrica
B.3.3.3.- Núcleo Central
B.4.- Distribución de Tensiones Tangenciales por Cortante y Torsor
B.4.1.- Secciones solicitadas por Esfuerzo Cortante
B.4.1.1.- Sección rectangular
B.4.1.2.- Sección circular
B.4.1.3.- Secciones de pequeño espesor
B.4.2.- Secciones solicitadas por Momento Torsor
B.4.2.1.- Sección circular
B.4.2.2.- Sección rectangular
B.4.2.3.- Secciones abiertas de pequeño espesor
B.4.2.4.- Secciones cerradas de pequeño espesor
B.4.3.- Secciones con esfuerzos combinados
B.5.- Combinación de Tensiones Normales y Tangenciales
B.5.1.- Criterio de Von-Mises en estados planos
B.5.2.- Tensión Máxima Envolvente
Bloque C : TIPOLOGÍA y COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL
C.1.- Elementos Lineales
C.1.1.- Tracción: Cables y Tirantes
C.1.2.- Compresión: Arcos antifuniculares y columnas
C.1.3.- Tracción y Compresión: Barras biarticuladas
C.1.4.- Flexión y Cortante: Vigas
C.1.5.- Torsión: Tubos
C.2.- Elementos Bidimensionales
C.2.1.- Tracción: Membranas
C.2.2.- Tracción y Compresión: Láminas
C.2.3.- Flexión y Cortante: Placas
C.2.4.- Flexión, Cortante y Axil: Muros
C.3.- Elementos Tridimensionales
C.4.- Sistemas Estructurales
C.4.1.- Vigas Simples y Continuas
C.4.2.- Celosías Articuladas
C.4.3.- Pórticos
C.4.4.- Arcos
C.4.5.- Estructuras Reticuladas
C.4.6.- Emparrillados
C.4.7.- Sistemas de Muros y Losas
C.4.8.- Sistemas Atirantados y Colgados
C.4.9.- Estructuras complejas
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8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
GERE / TIMOSHENKO. Mecánica de materiales
VÁZQUEZ / LÓPEZ. Mecánica para Ingenieros. Estática
HIBBELER. Mecánica para Ingenieros. Estática
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
CERVERA / BLANCO: Mecánica de estructuras Libro 1: Resistencia de materiales. UPC.
BEER / JONHSTON. Mecánica vectorial. Estática
SAMARTÍN QUIROGA A.: Resistencia de Materiales
ZUBIAUR BILBAO. Estructuras de edificación
RILEY / STURGES. Ingeniería mecánica. Estática
TORROJA MIRET, E.: Razón y ser de los tipos estructurales. Ed. CSIC. Disponible e-book.
ENGEL, H. Sistemas estructurales. Ed. Gustavo Gili
TY LIN, STOTERSBURY SD.: Conceptos y Sistemas Estructurales para Arquitectos e Ingenieros
GARRIDO J.A., FOCES A.: Resistencia de Materiales (Universidad de Valladolid)
QUINTÁS V.: Estructuras espaciales en edificación. Análisis y cálculo
GODED ECHEVARRÍA; ORTIZ BERROCAL. Elasticidad y resistencia de materiales. UNED
MCCORMAC; ELLING. Análisis estructural. Ed. Alfaomega.
LEET; UANG, C-M. Fundamentals of structural analysis. International Edition. McGraw Hill
CHRISTIANO, P. Structural analysis. Prentice Hall International Services in Civil Engineering.
WITTENBAUER. Problemas de Mecánica general y aplicada
3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
Todos los recursos web se referenciarán desde el campus virtual EPS CEU.
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
La actitud en el aula por parte del alumno, debe ser en todo momento correcta tanto con el profesor,
como con sus compañeros, con un adecuado comportamiento y silencio durante las explicaciones.
Se pretende también que la actitud del alumno en clase sea activa, participando con preguntas
sobre los contenidos y desarrollando ejercicios en el horario lectivo.
El alumno debe centrar su atención en el tema de aprendizaje común en cada momento de la clase.
Por ello, durante el desarrollo de la misma no se permite la realización de ejercicios, trabajos ni
actividades ajenas a la asignatura. Tampoco se permite el uso de dispositivos electrónicos sin
autorización expresa del profesor.
Se exige puntualidad en las entradas a las clases, y no se deben abandonar las mismas (sin
permiso del profesor) hasta que se den por concluidas.
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso
10Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como suplantar la asistencia de un
compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de
las acciones sancionadoras que estén establecidas.
10. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
1.- MEDIDAS
En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la docencia
presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las decisiones
oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de las competencias y
los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta Guía Docente, según los
mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de Garantía de calidad de cada título.
11Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
COURSE DESCRIPTION
STRUCTURAL SYSTEMS
YEAR (2) | 2ND SEMESTER
DEGREE IN ARCHITECTURE
ATTENDANCE REQUIRED
ACADEMIC YEAR 2021/2022
INSTITUTE OF TECHNOLOGY
12Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
1. COURSE/SUBJECT IDENTIFICATION
1.- COURSE/SUBJECT:
Name: STRUCTURAL SYSTEMS
Code: a210-17369
Year (s) course is taught: 2nd Semester (s) when the course is taught: 2nd
Type: OBLIGATORY ECTS of the course: 6 Hours ECTS: 30
Language: English Modality: Classroom attendance
Degree (s) in which the course is taught: DEGREE IN ARCHITECTURE
School which the course is taught: INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2.- ORGANIZATION OF THE COURSE:
Department: Architecture and Design
Area of knowledge: Continuous Media Mechanics and Structural Theory
2. LECTURERS OF THE COURSE/SUBJECT
1.-LECTURERS:
Responsible of the Course CONTACT
Name: Félix Hernando Mansilla
Phone (ext): 14903
Email: felix.hernando@ceu.es
Office: Seminar S.1.2.2
Teaching and Research profile Ph.D. Civil Engineer UPM – Associate Professor
Research Lines Structural Optimization. Innovation in learning.
Lecturer(s) CONTACT
Name: Mª Isabel Castilla Heredia
Phone (ext): 14916
Email: isabel.castillaheredia@ceu.es
Office: D.1.6.2
2.- TUTORIALS:
For any queries, students can contact lecturers by e-mail, Teams, phone or visiting their office during
the teacher’s tutorial times published on the students’ Virtual Campus.
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3. COURSE DESCRIPTION
“Structural systems” is a course that covers fundamental aspects of Materials Resistance and
Elasticity.
The course also describes briefly the behavior of the elements that form the most widely used
structural typologies in buildings.
To succeed in this course, students should have passed “Solid Mechanics” course.
4. COMPETENCIES
1.- COMPETENCIES
Code General Competencies
CG08 Understanding of the structural design, constructional and engineering problems
associated with building design.
Code Specific Competencies
CE07 Adequate knowledge applied to architecture and urbanism of the principles of general
Mechanics, Statics, mass geometry, vectorial and tensorial fields.
CE11 Applied knowledge of numerical analysis, analytical and differential geometry, and
algebraic methods.
CE12 Ability to conceive, calculate, design, integrate and execute building structures in buildings
and urban compounds.
CE24 Adequate knowledge of solid Mechanics, Soil Mechanics, continuous media and plastic,
elastic and strength properties of rough work materials.
2.- LEARNING OUTCOMES:
Learning outcomes
Deepening the knowledge of the structural design, construction, and engineering related to
the projects of buildings.
Understanding basic aspects of Materials Resistance, Elasticity and Plasticity as well as
stress distributions and elastic deformations in statically determinate truss and frame
systems.
Understanding of the problems of the structural design, construction, and engineering
related to buildings.
Adequate knowledge of the principles of general mechanics and applied to static structural
systems applied to architecture and urbanism.
Knowledge applied to structural problems of numerical calculation, analytical and
differential geometry and algebraic methods.
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3.- STUDENT PERFORMANCE CRITERIA ( SPC _ NAAB):
Código Primary Emphasis
B5 Structural Systems
5. LEARNING ACTIVITIES
1.- DISTRIBUTION OF STUDENTS` ASSIGNMENT:
Total hours of the course 180
Code Name On-campus
hours
A01 Lectures 34
A02 Seminars 56
TOTAL Presence Hours 90
Code Name Not on-
campus hours
A00 Self-student work 90
2.- DESCRIPTION OF LEARNING ACTIVITIES:
Code Activity - Definition
A01 Lecture
Lecture Learning activity oriented preferably to the competence of acquisition of
knowledge (competence 1 MECES) and representative of more theoretical
subjects. This activity gives priority to the transmission of knowledge by the
professor, with the previous preparation or later study from the student.
In “Structural Systems” every topic is introduced by the teacher during
lectures. The theory is explained and basic exercises are solved.
Bibliography and additional solved exercises will be available on every topic.
A02 Seminar
Learning activity which highlights the participation of the student in the
reasoned interpretation of the contents and the sources of the area of study.
It is oriented preferably to the competence of the application of knowledge
(competence 2 MECES), and also to the ability of gathering, interpreting,
and judging information and relevant data (competence 3 MECES). It is
representative of mixed profile activities or subjects: theories and practices.
A00 Self Student Work
Learning activity where the student autonomously develops his or her study
working with formative materials.
In “Structural Systems” the proposed learning activities are not enough to
acquire the necessary skills to pass the course. The student must work in
standalone mode to complete and improve the content of the sessions
with the teacher.
15Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
The activities that should be developed in standalone mode are, mainly:
- Searching the mandatory and recommended bibliography.
- Solving the exercises for which only the statements will be given so
that the student can apply the taught methods and test him/herself.
Questions about these problems will be solved during office hours.
- Consult and analysis of the documents distributed through the
student’s website or the EPS’ blog.
- Additional tasks or papers about the course in which students must
gather information, analyze it, summarize it and provide the results
in writing.
- Preparing tests and tasks.
- Preparing midterm and final exams.
6. ASSESSMENT OF LEARNING
1.- CLASS ATTENDANCE:
• Attendance is highly recommended to tackle the subject successfully,. Previous experience
shows that there is a direct relationship between class attendance and the students’ grades.
• The attendance will be sampled every session with the attending students’ signature.
• Remote attendance to the class must be officially authorized in advance and, if that were the
case, the student’s camera must be connected all the time.
2.- ASSESSMENT SYSTEM AND CRITERIA:
ORDINARY EXAMINATION (continuous assessment)
Code Name Percentage
S02 Written exam with reasoning questions, exercises, short questions, 100%
assumptions…
RE-TAKE EXAM/EXTRAORDINARY EXAMINATION
Code Name Percentage
Individual evaluation of the extraordinary assessment 100 %
3.- DESCRIPTION OF ASSESSMENT CRITERIA:
Code Assessment criteria
S02 Written exam
Written exams with reasoning questions, exercises, short questions or
assumptions. This kind of exam includes class questions, midterm tests, the
final exam and the extraordinary exam.
16Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
7. COURSE PROGRAMME
1.- COURSE PROGRAMME:
Block A: ELASTIC DEFLECTIONS IN STATICALLY DETERMINATE STRUCTURES
A.1 .- Deflections in statically determinate structures
A.1.1.- Bending curvature
A.1.2.- Equation of the elastic curve
A.1.3.- Relation between loads, shear forces, bending moments, rotations and
displacements
A.1.4.- Virtual Work method
A.1.5.- Deformed shape
A.2.- Joint displacements in statically determinate trusses
A.2.1.- Elongation of bars due to axial load
A.2.2.- Joint displacements by Virtual Work method
Block B: DISTRIBUTION OF STRESSES IN PLANAR SECTIONS
B.1.- Basic Elements of Elasticity and Plasticity.
B.1.1.- Stress-Strain state
B.1.2.- Constitutive equations for elastic materials
B.1.3.- Deflections due to thermal and rheological actions
B.1.4.- Yielding and failure
B.2.- Geometric characteristics of a cross section
B.2.1.- Center of mass
B.2.2.- First moment of area about a given axis
B.2.3.- Moment of inertia about a given axis
B.2.4.- Section modulus
B.2.5.- Radius of gyration
B.2.6.- Complex cross sections
B.3.- Normal stress due to axial force and bending
B.3.1.- Sections subjected to axial force
B.3.2.- Sections subjected to bending
B.3.3.- Sections subjected to combined forces
B.3.3.1.- Sections subjected to axial force and bending
B.3.3.2.- Eccentric tension and compression
B.3.3.3.- Central core
B.4.- Distribution of shear stresses due to shear and torsion
B.4.1.- Sections subjected to shear force
B.4.1.1.- Rectangular sections
B.4.1.2.- Circular sections
B.4.1.3.- Thin-walled sections
17Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
B.4.2.- Sections subjected to torsional moment
B.4.2.1.- Circular sections
B.4.2.2.- Rectangular sections
B.4.2.3.- Open thin-walled sections
B.4.2.4.- Closed thin-walled sections
B.4.3.- Combined internal forces
B.5.- Combination of normal and shear stresses
B.5.1.- Von Mises yield criterion in planar stress
B.5.2.- Maximum stress envelope
Block C: TYPOLOGY AND STRUCTURAL BEHAVIOUR
C.1.- Line elements
C.1.1.- Tension: cables
C.1.2.- Compression: Funicular arches and columns
C.1.3.- Tension and compression: truss elements
C.1.4.- Shear and bending: beams
C.1.5.- Torsional moment: Pipes
C.2.- 2D elements
C.2.1.- Tension: Membranes
C.2.2.- Tension and compression: shells
C.2.3.- Bending and shear: Plates
C.2.4.- Bending, shear and axial force: walls
C.3.- 3D elements
C.4.- Structural systems
C.4.1.- Beam structures
C.4.2.- Trusses
C.4.3.- Rigid frames
C.4.4.- Arches
C.4.5.- Frame systems
C.4.6.- Grid and slab structures
C.4.7.- Wall and plate systems
C.4.8.- Form-active structure systems
C.4.9.- Hybrids
8. RECOMMENDED READING
1.- ESSENTIAL BIBLIOGRAPHY:
GERE / TIMOSHENKO. Mecánica de materiales
VÁZQUEZ / LÓPEZ. Mecánica para Ingenieros. Estática
HIBBELER. Mecánica para Ingenieros. Estática
18Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
2.- ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY:
CERVERA / BLANCO: Mecánica de estructuras Libro 1: Resistencia de materiales. UPC.
BEER / JONHSTON. Mecánica vectorial. Estática
SAMARTÍN QUIROGA A.: Resistencia de Materiales
ZUBIAUR BILBAO. Estructuras de edificación
RILEY / STURGES. Ingeniería mecánica. Estática
TORROJA MIRET, E.: Razón y ser de los tipos estructurales. Ed. CSIC. Disponible e-book.
ENGEL, H. Sistemas estructurales. Ed. Gustavo Gili
TY LIN, STOTERSBURY SD.: Conceptos y Sistemas Estructurales para Arquitectos e Ingenieros
GARRIDO J.A., FOCES A.: Resistencia de Materiales (Universidad de Valladolid)
QUINTÁS V.: Estructuras espaciales en edificación. Análisis y cálculo
GODED ECHEVARRÍA; ORTIZ BERROCAL. Elasticidad y resistencia de materiales. UNED
MCCORMAC; ELLING. Análisis estructural. Ed. Alfaomega.
LEET; UANG, C-M. Fundamentals of structural analysis. International Edition. McGraw Hill
CHRISTIANO, P. Structural analysis. Prentice Hall International Services in Civil Engineering.
WITTENBAUER. Problemas de Mecánica general y aplicada
3.- WEB RESOURCES :
All web resources will be listed on the virtual campus.
9. ATTITUDE IN THE CLASSROOM
1.- REGULATIONS
The attitude to be shown by students in the classroom must be correct towards the teacher and the
rest of the students. Appropriate behavior is expected, as well as quietness during the lectures.
We expect highly motivated, active and participating students. Involvement and commitment in the
learning process are given for granted.
Students must focus on the topic that is being discussed in the class at each moment. Thus, they are
not allowed to dedicate time during the lessons to develop any other activities if they are not directly
related to the course. Electronic devices are not allowed unless the teacher expressively authorizes
their use during the session.
Punctuality shows professionalism and is expected at the beginning of the classes. Students must
not leave the classroom without permission until the sessions finish.
Any irregularity regarding academic integrity (no reference to cited sources, plagiarism of work or
inappropriate use of prohibited information during examinations) or impersonating a fellow student
who is not present in class at the attendance sampling time will result in the infractor student not
being eligible for continuous assessment and even penalized according to the University
regulations..
19Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
10. EXCEPTIONAL MEASURES
1.- MEASURES
Should an exceptional situation occur which prevents continuing with face-to-face teaching under the
conditions previously established to this end, the University will take appropriate decisions and adopt
the necessary measures to guarantee the acquisition of skills and attainment of learning outcomes
as established in this Course Unit Guide. This will be done in accordance with the teaching
coordination mechanisms included in the Internal Quality Assurance System of each degree.
20También puede leer
