PLAN 2021 Getting ready to return - Dinabec College
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PLAN 2021 Getting ready to return
PRINCIPIOS GENERALES El Plan de Funcionamiento para el año escolar 2021, por determinación del MINEDUC* señala que el establecimiento educacional debe resguardar el acceso a clases presenciales de todos los (as) estudiantes en jornada regular, desde fase 2. Considerando los lineamientos del Ministerio de Educación y los protocolos sanitarios, el establecimiento se organizará en un sistema de EDUCACIÓN MIXTA, junto con adoptar una organización del año escolar de manera TRIMESTRAL. *https://escolar.mineduc.cl/2020/11/24/lineamientos-para-la-planificacion-del-ano-escolar-2021/
Los principios generales que deben guiar el proceso de planificación del año escolar 2021 son los siguientes: 1. Escuela como espacio protector: las clases presenciales son un factor de protección de los estudiantes. 2. Bienestar socioemocional de la comunidad escolar: el restablecimiento de los vínculos entre las y los estudiantes y las escuelas, junto a la implementación de estrategias de contención y apoyo socioemocional de toda la comunidad escolar, serán fundamentales para recuperar la motivación y las altas expectativas en el proceso de aprendizaje.
3. Potenciar la recuperación de aprendizajes: se deberá planificar procesos formativos que permitan restituir los aprendizajes, acorde a la situación de cada estudiante. 4. Promover la seguridad: La seguridad y medidas preventivas serán una condición que deberán cumplir todos los establecimientos a partir de los criterios sanitarios que se establezcan, y que se actualizan en el tiempo. 5. Adaptación ágil a los cambios: la pandemia es dinámica y las condiciones pueden cambiar rápidamente, por lo que se debe planear para escenarios cambiantes.
¿CÓMO SERÁ EL INICIO
DEL AÑO ESCOLAR 2021?
• El primer día de clases está programado para el 1 de
marzo de 2021 a través de la plataforma google
classroom.
• Desde el mes de marzo se realizarán clases 100% online
hasta la quincena de abril, donde se irá retornando al
colegio de forma presencial de manera paulatina y
voluntaria en modalidad mixta, si la fase en que nos
encontremos sea la pertinente.
• La primera semana de marzo se enviará el calendario con
horarios y forma de trabajo por curso.
DIAGNÓSTICO *SE INICIA EL AÑO ESCOLAR CON EL “DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES (DIA)” Diagnosticar: se debe levantar evidencia del estado socioemocional y de los aprendizajes de nuestros estudiantes, para la toma de decisiones pedagógicas y los ajustes necesarios para desarrollar las trayectorias formativas de cada alumno. Es por ello que en este proceso se necesita que cada estudiante responda de la forma más real posible, ya que de estos resultados, dependerá la organización de los contenidos y apoyo que necesite cada estudiante para el avance de sus logros.
ALGUNOS PRINCIPIOS A TRABAJAR a. Desarrollar Habilidades Socioemocionales b. Fortalecer habilidades de comprensión lectora y resolución de problemas c. Verificar el logro de los aprendizajes: utilizar la evaluación para ir verificando los avances en las trayectorias de aprendizaje e ir ajustando los procesos pedagógicos, según la información obtenida d. Garantizar la confiabilidad de las evidencias e. Priorizar Lenguaje y Comunicación y Matemática: habilidades de lectura, escritura y comprensión numérica. f. Desarrollar Habilidades Digitales: desarrollo de pensamiento de diseño y la resolución de problemas a través del uso de las herramientas digitales. g. Enseñanza remota h. Promoción de habilidades para la autogestión y el aprendizaje autónomo i. Flexibilización j. Implementación de formas evaluativas que midan Habilidades para el Siglo XXI
¿QUÉ SE ENTIENDE POR
EDUCACIÓN MIXTA?
• Se entiende por un sistema de educación mixta al
sistema que responderá a clases presenciales como
virtuales.
• Esta educación mixta se realizará con todas las
asignaturas del plan vigente, acotando las horas para
ajustar a las jornadas previamente definidas.
• Las clases online mantendrán modalidad del año 2020:
clases simultáneas, diferenciadas, cápsulas de
aprendizaje, plataforma G-suite (classroom), entre otras.
¿CÓMO SE LLEVARÁ A CABO LA MODALIDAD MIXTA? • Con el fin de salvaguardar la salud de nuestros estudiantes hemos optado por un sistema mixto, al momento de ingresar de forma presencial al colegio, con el fin se disminuir la cantidad de alumnos por sala y controlar la trazabilidad de contactos. Esta modalidad, permite tener clases presenciales y online simultánea de manera alternada. Así los alumnos que asistan de forma presencial a clases lo puedan hacer de una forma más segura. Para esto se dividirán todos los cursos en tres grupos: Grupo 1, Grupo 2 y Grupo 3.
• Mientras el Grupo 1 y el Grupo 2 del curso asiste presencial, el Grupo 3 se quedará en casa participando de las clases online junto con el grupo 2. El Grupo 1 vendrá de forma constante, el Grupo 2 y 3 se rotarán en clases presenciales de forma semanal (todo esto según contingencia sanitaria. • Es importante señalar que dividir al curso en grupos es para dar una mejor atención a los estudiantes de forma tanto presencial u on line. IMPORTANTE: III y IV medio tendrán las asignaturas de electivos 100% online, en jornada alterna de la presencialidad.
¿QUÉ SE ENTIENDE POR ENSEÑANZA REMOTA? Enseñanza remota: La enseñanza remota se implementa de dos maneras: por un lado, se realiza un aprendizaje asincrónico, y, por otro lado, el aprendizaje sincrónico.
¿CÓMO ESTARÁ DISTRIBUIDA
LA JORNADA DE CLASES
PRESENCIALES/VIRTUALES?
JORNADA DE MAÑANA
✓K°: Ingreso 8:15 hrs. Salida 12:00 hrs.
✓1° a 6° básico: Ingreso 8:15 hrs. Salida 13:00 hrs.
JORNADA DE TARDE
✓PK°: Ingreso 14:15 hrs. Salida 18:00 hrs.
✓7° a IV Medio: Ingreso 14:15 hrs. Salida 19:00 hrs.
Importante: Se mantendrá este mismo horario en el sistema On line.Rutinas para el ingreso y la salida del establecimiento
en clases presenciales
• El ingreso y salida de los alumnos se
efectuará por distintas puertas de
manera de reducir la aglomeración
de personas. Cada curso tendrá su
entrada/salida asignada,
considerando a su vez si ingresan
por furgón , auto particular o a pie.
• Control sanitario de ingreso:
Estudiantes: pediluvio, toma de
temperatura, aplicación de alcohol
gel, sanitización de bolsos.• Toda persona que ingrese al colegio tendrá control de temperatura, control de uso de mascarilla, desinfección de calzado en pediluvio y deberá aplicarse alcohol gel en las manos, sanitización de bolso, completar planilla de registro ingreso, encuesta de salud y cambio de ropa o uniforme en espacio de sanitización para trabajadores.
• Los portones vehiculares y peatonales del establecimiento se cerrarán a las 8:30 hrs en la mañana y 14:30 en la tarde. • No se permitirá el ingreso ni retiro de alumnos durante la jornada escolar.
¿Cómo será el ingreso
y salida del colegio?
• El ingreso y salida de los alumnos del colegio se efectuará por distintas
puertas de manera de reducir la aglomeración de personas. Cada curso
tendrá su entrada/salida asignada.
K°/1° A 6° BÁSICO JORNADA DE MAÑANA
Ingreso : HORARIO: 8:15 hrs. Salida :
- Autos/ furgones: entrada por caletera - Autos/Furgones: por caletera (patio de
- Peatones: Entrada principal media)
- Portón principal: 3° a 6° básico
- Puerta principal: k° , 1° y 2° básico
*Sujeto a modificación según afluencia de personas.PK°/7° A IV MEDIO JORNADA DE TARDE Ingreso Salida: Entrada: - Autos/Furgones: por caletera (patio - Autos/ furgones: entrada por de media) caletera - Portón principal: I a IV medio - Entrada principal - Puerta principal: PK° / 7° y 8°
¿QUÉ IMPLEMENTOS
DEBEN USAR?
• El uso de mascarilla es obligatorio durante
toda la jornada escolar, con excepción de
los niños del preescolar, quienes sólo deben
utilizarla obligatoriamente al ingreso y
salida del colegio.
• No se exigirá el uso de mascarillas en niños
de preescolar durante la jornada escolar.
• Todos los materiales serán de uso personal.• Con la finalidad de resguardar las medidas de seguridad cada alumno de 1° básico a 4° medio deberá contar con un Kit diario de higiene y seguridad que contenga: 2 mascarillas, alcohol o alcohol gel individual.
¿Cómo será las rutinas al interior del colegio? • En la entrada y patios estarán Inspectores y asistentes. Los teachers se encontrarán en la sala de clases cuando los alumnos ingresen al colegio (supervisión continua). • Las salas de clases estarán acondicionadas para recibir a cada grupo de un curso, cumpliendo con las medidas requeridas por la autoridad sanitaria. Las clases presenciales se realizarán íntegramente en la sala de clases correspondiente al curso y no habrá movimiento de alumnos fuera de ellas, salvo para salir al gimnasio, al patio a recreo, al baño o regresar a la sala después del mismo.
• De 1° básico a IV medio, se darán 5 bloques de clase de 45 minutos, con 4 recreos de 15 minutos para el lavado de manos y ventilación de la sala de clases. • Para Educación parvularia habrá 4 bloques con 3 recreos de 15 minutos. • A cada sala de clases se le asignará un único baño y un patio de juegos para recreos. • Los patios y salas serán seccionados de manera de evitar circulaciones entre áreas y minimizar la interacción de personas entre las secciones, favoreciendo la trazabilidad en caso de tener algún contagio. • Durante los recreos existirá vigilancia en todos los patios seccionados, los alumnos deberán mantener distancia social de un metro y utilizar mascarilla. Al regresar a la sala de clases los alumnos deberán lavar sus manos y aplicar alcohol gel. • Los alumnos de pk a 4° básico deberán comer su colación dentro de la sala, los alumnos de cursos superiores podrán comer su colación en el recreo resguardando estrictamente la distancia social entre compañeros.
Rutinas para el uso de los baños • El uso de los baños está delimitado por aforo máximo durante la jornada escolar, demarcado para asegurar el distanciamiento social de al menos 1 metro. Habrá supervisor que verifica que no se formen aglomeraciones, especialmente durante los recreos. • Los baños cuentan con jabón líquido, alcohol gel, papel secante, imagen y señalética que refuerza el lavado de manos. Están delimitados de 1 a 2 personas a la vez (según el baño), demarcando turnos de espera. • En el patio y/o pasillos hay dispensadores de alcohol gel y lavamanos portátiles con agua, jabón y papel secante.
¿Qué útiles escolares debe tener cada estudiante? • Traer solo lo estrictamente necesario al colegio. • De requerir material, se solicitará con antelación. • Se solicita que cada estudiante porte su estuche con sus materiales, los que son de uso personal. (Se sugiere que el estuche o bolsita sea de material de fácil sanitización).
¿Qué sucederá con la obligatoriedad del uniforme escolar? • El uso de uniforme escolar en el año 2021 : no será obligatorio. Se recomienda a los apoderados que los estudiantes se cambien de ropa todos los días. • Uniforme, Buzo, Jeans tradicional (no rasgados) /polera blanca, mostaza o negra simple sin adornos o estampados.
¿Qué cuidados de seguridad tendrá el colegio para minimizar los contagios? • El colegio ha desarrollado nuevas políticas y procedimientos para este período de pandemia. Estos abarcan las nuevas normas de seguridad, limpieza, sanitización, entre otros y protocolos. • A su vez, se ha adquirido tecnología necesaria para el resguardo de la higiene y seguridad dentro del establecimiento (ejemplo: lámpara UV-Ozono, cámara termográfica, entre otras). • Estos están disponibles en nuestra página Web www.dinabeccollege.cl y están siendo constantemente actualizados según disposiciones de la autoridad.
Inducción a docentes y asistentes. • La inducción inició el año 2020 (en periodo de retorno seguro 2020), cada estamento fue capacitado de forma remota y presencial. • Para el año 2021: inducción previa al inicio del año escolar de todos los trabajadores de forma presencial u online a través de charlas, reuniones con equipos, consejos, u otras entidades, capacitaciones internas (seguridad, mutual, otras).
Comunicación a la
comunidad educativa.
• El trabajo se inició en el año 2020, a
través de videos, reuniones de
apoderados, flayer, infografía. Se
mantendrá comunicación a través
de: redes sociales, papinotas,
reunión de apoderados, reunión
Centro General de Padres, Consejo
Escolar, Consejo de profesores y
asistentes, email, comunicados
oficiales, infografías, entre otras.Otras medidas o acciones. • En caso de resultado positivo en covid-19 se activará los protocolos pertinentes, en caso de cuarentena para el establecimiento, se mantendrá el trabajo online con los cursos de forma pertinente. • Delivery de materiales: Se mantendrá envió y retiro de tareas y/o materiales al hogar de estudiantes en casos justificados. • Entrega de aparatos tecnológicos (PC, tablet, chips) a estudiantes y/o trabajadores que no tengan acceso a ellos.
Plan de Educación Remota Se hará uso de la plataforma ministerial aprendo en línea, guías y otros recursos digitales tales como LIRMI (libro digital), google classroom, google meet, zoom, kahoot, correo electrónico institucional para establecer el contacto con el alumno, google form, canal youtube, cápsulas de aprendizaje, textos escolares, papinotas, redes sociales, entre otras.
NT1 Y NT2 Para Nt1 y Nt2 utilizarán como formato principal las clases presenciales (en caso de retorno), cápsulas de aprendizaje, plataforma virtual a través de google meet (quedará el material en google classroom/ canal youtube). En relación al seguimiento del proceso de aprendizaje, las familias envían las evidencias de las actividades realizadas en casa a través de vídeos, fotos, audios, vía google classroom, correo electrónico y/o WhatsApp, según indicación de la educadora.
DE 1RO BÁSICO A 4TO MEDIO • Los estudiantes, según su grupo se debe conectar a la clase sincrónica a través de la plataforma google meet o zoom. Las clases quedarán grabadas para su refuerzo en la plataforma institucional. • Con respecto al seguimiento del proceso de aprendizaje, se debe enviar la evidencia de las actividades realizadas en casa a través de vídeos, fotos, audios, vía google classroom, correo electrónico y/o WhatsApp, según indicaciones de la o el docente. Una vez recepcionada la información, el profesor(a) será el responsable de revisar y retroalimentar para colaborar activamente en el proceso de aprendizaje. *Cada estudiante tiene su correo institucional, en la que quedará la retroalimentación y/o evidencia necesaria.
• La modalidad de enseñanza combina el trabajo asincrónico con proyectos, desafíos y/o actividades pedagógicas que los y las estudiantes deberán desarrollar de manera asincrónica para profundizar en el desarrollo de aprendizajes planteados en cada sesión sincrónica, lo cuales serán enviados a sus correos electrónicos institucionales. Toda evidencia del trabajo y/o evaluación deberá ser enviada en la forma solicitada por el o la docente (Por ejemplo: correo electrónico).
PLAN DE ESTUDIO
SEGÚN CONTINGENCIA 2021
IMPORTANTE
TODA ACTIVIDAD PUEDE ESATAR SUJETA A
CAMBIO, SEGÚN EVENTUALIDAD.
JUNTOS, SACAREMOS ADELANTE A NUESTROS
NIÑOS Y NIÑAS, INDEPENDIENTE DE LAS
CIRCUNSTANCIAS, TRABAJAMOS PARA ELLO.Asignatura Horas
PLAN PK° Lenguaje Verbal 4
Identidad y Autonomía 2
Lenguaje Artístico 1
Exploración Entorno 2
natural
Corporalidad y movimiento 2
Comprensión 2
entorno sociocultural.
Pensamiento matemático 3
Convivencia y ciudadanía 1
Idioma Extranjero Inglés 3Asignatura Horas
PLAN K° Lenguaje Verbal 4
Identidad y Autonomía 2
Lenguaje Artístico 1
Exploración Entorno 2
natural
Corporalidad y 2
movimiento
Comprensión 2
entorno sociocultural.
Pensamiento matemático 3
Convivencia y ciudadanía 1
Idioma Extranjero Inglés 3PLAN Asignatura
Comprensión Lectora
Horas
3
1° A 6° BÁSICO Resolución de problemas 2
Lenguaje y comunicación 4
Matemática 4
Música 1
Artes visuales 1
Idioma Extranjero Inglés 2
Ed. Física y salud 2
Historia y Geografía y Cs Sociales. 2
Ciencias Naturales 2
Tecnología 1
Orientación 1PLAN Asignatura
Comprensión Lectora
Horas
3
7° Y 8° Resolución de problemas
Lengua y Literatura
2
4
Matemática 4
Música 1
Artes visuales 1
Idioma extranjero inglés 3
Ed. Física y salud 2
Historia, Geografía y Ciencias 2
Sociales.
Cs naturales 2
Tecnología 1
Orientación 1PLAN Asignatura
Lenguaje y Literatura
Horas
5
I° Y II° MEDIO Matemática 5
Orientación 1
Música 1
Idioma extranjero Inglés 2
Ed. Física y Salud 2
Historia,Geografía y Cs 2
Sociales
Cs Naturales (Biología) 2
Cs Naturales (Química) 2
Cs Naturales (Física) 2
Tecnología 1PLAN Asignatura
Lenguaje y literatura
Horas
5
III MEDIO Matemática 6
Orientación 1
Ed. Ciudadana 2
Inglés 4
Ed. Física y Salud 2
Cs. Para la Ciudadanía 1
Resolución de problema 1
Comprensión Lectora 1
Filosofía 2Asignatura Horas
PLAN Lenguaje y literatura 5
V MEDIO Matemática 5
Orientación 1
Ed. Ciudadana 1
Inglés 2
Ed. Física y Salud 2
Cs. Para la Ciudadanía 1
Resolución de problema 1
Historia, Geografía y Cs. Sociales 1
Filosofía 2
Inglés para la vida 1
Comprensión lectora 1
Consejo de curso 1Getting ready to return
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