Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica (OSEE) - Evidencia para la mejora de la política educativa - gLOCAL Evaluation Week
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Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica (OSEE) Evidencia para la mejora de la política educativa
¿Cómo se estructura la OSEE?
(DS N° 001-2015-MINEDU)
OSEE
Responsable de coordinar el proceso
de producción, integración y análisis de
información estadística, de desempeño
y de impacto de la política educativa.
Unidad de Seguimiento y Unidad de Estadística
Evaluación (USE) (UE)
Evaluación de
intervenciones
HERIM
Herramienta de SIDI
recojo de información Sistema Integrado
para monitoreo Indicadores
de Información
Nuestro objetivo
Contribuir a la toma de decisiones a nivel central y descentralizado,
a través de la generación y gestión de información y evidencia oportuna.
¿Qué hacemos?
Producción
de
Monitoreo información
estadística
Análisis y
gestión de
Evaluación
la
información
OSEE
¿Para qué lo hacemos?
Generar y promover el uso de la evidencia
Contribuir a la mejora del planeamiento
estratégico
Gestionar el territorio
Rendir cuentas
¿Cómo lo hacemos? 21 Herramientas de la Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica
Sistema de Información de
1. SIAGIE Apoyo a la Gestión de la
Institución Educativa
Sistema que registra la trayectoria educativa de los Usos de la información:
estudiantes en EBR y EBE a partir de lo que se consigna • Información actualizada sobre matrícula y evaluaciones;
en las nóminas de matrícula y las actas de evaluación. lo que permite cálculo de indicadores de deserción y
(Directivas Orientaciones Desarrollo Años Escolares 2011-2018, RM N° 0234-2005- aprobación.
ED, RM N° 0516-2007-ED, RM N° 609-2018-MINEDU, RVM N° 025-2019-MINEDU, • Información para la toma de decisiones: MIDIS (FED,
RM N° 665-2018-MINEDU)
Juntos, Qali Warma), PCM (PIDE), MEF, MTPE, MINSA
(Plan Anemia).
Próximos pasos:
Completar la documentación del sistema.
Implementación CNEB al SIAGIE.
Trabajo en conjunto con OGC y DIGEBR para
EBR Inicial Primaria Secundaria comunicar acciones (6 Mayo – 17 Setiembre).
Inicial Primaria Superior Mailing y SMS para registro oportuno y de calidad
EB EBE
Cetpro en el SIAGIE.
EBA
Ciclo Inicial e
Intermedio
Ciclo Avanzado Diseño de estrategia de descentralización del SIAGIE.
Proyecto Libreta de Notas Electrónica.
Proyecto SIAGIE 2020-2022
Power BI para a gestión de DRE, UGEL y Director.
Ruta de implementación del SIAGIE (2019 – 2021)
(Ene) Mayo – Julio 2019 Ene 2021 – Feb
Documentación SIAGIE (UE/OTIC) 2021
Enero – Febrero 2020 Registro de
Registro de Evaluaciones
(Mar) Mayo – Setiembre 2019 Evaluaciones (Actas – (Actas – Fase de
Implementación del CNEB 2017 al SIAGIE (OTIC) Fase de Recuperación) Recuperación)
Dic 2020 – Ene 2021
Dic 2019 – Ene 2020 Registro de
(Mar) Mayo – Junio 2019 Registro de Marzo – Junio 2020
Evaluaciones (Actas
Registro de Matrícula Evaluaciones (Actas Registro de Matrícula
– Fase Regular)
(Nóminas) – Fase Regular) (Nóminas)
Mayo 2019 Agosto – Noviembre 2019 Noviembre – Diciembre Abr 2020
Noviembre – Diciembre
Campaña Asistencias Técnicas (virtuales y 2019 XXI Taller a
2020
Comunicacional presenciales) a especialistas SIAGIE Campaña mailing y SMS – Estadísticos
Campaña mailing y SMS
SIAGIE y CNEB Registro oportuno – Registro oportuno
Junio – Agosto 2019 Noviembre 2019
Noviembre 2020
- Análisis de consistencia de NT de Orientaciones 2020
NT de Orientaciones 2021
datos
- Power BI para la gestión
Normativa DRE, UGEL, directores. Oct 2019 – Feb 2020 Mayo – Diciembre 2020
Operativa Diseño Piloto de Implementación Piloto de Libreta de Notas
Capacitación Libreta de Notas
Comunicaciones
2. ESCALE
1,145,529 de visitas en el año 2018
SERVICIOS MAGNITUDES INDICADORES MAPAS ARCHIVO DE DATOS ESTADÍSTICA ONLINE
Listado de todas las Cifras de matrícula, Serie de indicadores Localización grafica Permite obtener Permite obtener
IIEE con varios niveles docentes, Personal no educativos 2001-2017 a de los locales información a partir información a partir de
de desagregación. docente, IIEE y diferentes niveles de educativos. de las bases de datos las bases de datos de
Fichas informativas de Programas locales desagregación. de los censos los censos educativos.
cada IIEE. educativos educativos.
Año
Nombre Magnitudes del
Código modular sistema educativo Disponibilidad de Mapa de escuelas UE Censo Educativo
Código de local Magnitudes EBR indicadores
Centro poblado Magnitudes de Serie hasta 2015 DRE y UGEL UE – Sistema de Censo DRE y UGEL
Departamento resultados Serie Hasta 2017 documentación
Provincia Ámbito especifico ENEDU Grandes ciudades virtual Acceso a directores
Distrito Subdivisiones
Gestión Censo DRE y UGEL Descargas RM de asignaciones Acceso a Estadísticos
Nivel Departamento temporales
Forma de atención Provincia
Estado Distrito
DRE / GRE
UGEL
3. Censo Educativo
Principales usos Principales productos
Base de Datos y sus
Asignación de Actualización RIE diccionarios para uso
libre en web
Instrumento mediante el cual MINEDU puede acopiar, plazas
sistematizar, almacenar y difundir información sobre
las variables educativas más relevantes.
Mantenimiento, Tabulados con cifras e
Materiales Infraestructura y Indicadores comparables
educativos servicios básicos
Próximos pasos:
Implementación de CE2019-I y Resultados del
Ejercicio 2019.
Consistencia y depuración del CE2019. Implementación
Reporte de Resultados y
Institucionalización de la herramienta: Norma de políticas Programas
Acciones de Difusión
(Curriculo, Inc en sociales
Técnica de Censo Educativo.
el acceso, etc)Ruta de implementación del Censo Educativo (2019 – 2020)
Julio – Agosto 2019 Julio – Agosto 2019
Diagnóstico de uso Diagnóstico de uso
y Demandas de y Demandas de
Información Información
Mayo – Junio 2019
Norma Técnica del CE
Mayo – Junio 2020
Mayo – Junio 2019 Setiembre 2019 Recojo de
Setiembre 2020
Recojo de Información Resultados 2019 Información 2020 –
Resultados 2020
2019 – Módulo I – Módulo I Módulo I
– Módulo I
Mayo 2019 Dic 2019 – Mar 2020 May 2020 Dic 2020 – Mar 2021
Resultados 2018 Recojo de Resultados 2019 Recojo de
– Módulo II Información 2019 – – Módulo II Información 2020 –
Módulo II Módulo II
Mayo – Junio 2019 Abr 2020
Campaña mailing y XXI Taller a
SMS a directores Estadísticos
Normativa
Operativa
Capacitación
Mayo – Junio 2020
Diagnóstico y uso Campaña mailing y
Comunicaciones SMS a directoresSIDI
4. SIDI Sistema Integrado
de Información
Busca brindar información completa, organizada y
pertinente para la toma de decisiones en política
educativa sistematizando las principales bases de datos
del MINEDU a través de la plataforma Power BI.
Usos de la información:
• Reporte a Alta Dirección de indicadores priorizados
para la gestión (PCM, Heladas y Friajes, etc.).
• Reportes mensuales a DRE y UGEL de Semáforo
Escuela.
• Reporte de indicadores del Comité para garantizar la
calidad de la provisión del servicio educativo.
Próximos pasos:
Elaboración de paneles SIDI regiones.
Trabajo coordinado con CT en regiones para su SIDI SIDI
inmersión en el SIDI.
Institucionalización de la herramienta: Sistema Integrado de
Norma Técnica de SIDI (protocolos de Información
actualización e integración de BD).5. Delivery Unit en regiones - Monitoreo Local
Busca mejorar resultados de los indicadores priorizados
Decisión política – SPE
a través de un trabajo conjunto entre el equipo de Liderazgo y apoyo
político de la
habilitadores y los equipos clave (decisores y técnicos) autoridad
en regiones. La rutina de trabajo instalada, usando
Semáforo Escuela, permite gatillar decisiones de rápida Habilitación
Equipo y perfil de USE
habilitadores
mejora, así como atender alertas.
Usos de la estrategia:
• Identificación de buenas prácticas y soluciones potenciales.
• Seguimiento a acuerdos y tareas instaladas en regiones. MINEDU
GORE Establecimiento Sistema de recojo USE
• Instalación de rutinas de monitoreo local, utilizando SIGIED. DRE de rutinas del
equipo
de data confiable
y frecuente
UGEL
1º semana 2º semana 3º y 4º semana
Metas ambiciosas
Gestión en Priorización de
y realizables -
indicadores
MINEDU CDD
DIGBR
Viajes DITEN
DIGERE
PRONIED
Apoyo
continuo6. MELQO
Medición de la Calidad y los Resultados del Aprendizaje Temprano
Permite contar con una medición precisa y útil del
desarrollo y las competencias tempranas de aprendizaje
al inicio de la escolaridad, y de la calidad de los
ambientes preescolares de aprendizaje.
Usos de la información:
• Por primera vez se cuenta con información sobre:
Calidad de ambientes de preescolar.
Desarrollo temprano de niños y niñas de 5 años.
Relación entre la calidad de los ambientes de
preescolar y el desarrollo de habilidades
tempranas de los niños.7. Monitoreo de Prácticas Escolares (MPE)
Brinda evidencia de los procesos en aula y en la
IE, a partir de visitas inopinadas sobre prácticas
pedagógicas docentes, clima y gestión escolar.
Dimensiones del MPE
Utilidad de la información:
• Comprender lo que sucede en la IE durante
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Conocer el estado y la evolución de las
prácticas pedagógicas docentes, el clima y la
gestión escolar en la IE.
• Contar con información que permita
determinar el impacto de intervenciones
sobre los procesos de enseñanza-
aprendizaje, clima y gestión escolar (MPE ad
hoc).8. Evaluación de intervenciones
Evaluaciones 2019:
Evaluaciones de Diseño e Implementación
Programa de Desarrollo Profesional
Permite contar con información sobre el avance y Implementación del CNEB
desempeño en la implementación e impacto de las Fomento para la mejora del servicio educativo en las
intervenciones en la política educativa universidades públicas.
Programa de Inducción Docente
Jornada Escolar Completa
Usos de la información: Evaluaciones de Impacto
• Expandir modelos educativos que cuenten con Jornada Escolar Completa
resultados positivos Acompañamiento Pedagógico Multigrado
• Proponer ajustes a las intervenciones basados en Acompañamiento Pedagógico EIB
evidencia. COAR
Escuelas multigrado
Resultados MPE
Programa de Inducción Docente
Beca Excelencia Académica para Hijos de Docentes
Bono de atracción a la Carrera Pública Magisterial9. MineduLAB
Identificar innovaciones costo – efectivas para la política educativa y su potencial
escalamiento
ESCALADA ESCALADA
50,000 2017 2,001 2018
directores JEC
Fuente de ideas
• Direcciones y UU.OO
(Minedu)
• Academia
• Sector privado
5 innovaciones en fase de diseño
SMS padres
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