Familientzako Gida 21-22 - Elorrio BHI
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Familientzako Gida 21-22
Aurkibidea
Índice
Guraso Elkartearen Gutuna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Carta de la Asociación de Madres y Padres
Zuzendariaren agurra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-7
Saludo del Director
Elorrioko Institutu Publikoa. Zeregina, Ikusmira, Helburuak. . . . . . . . . . . . . . . 8
Bizikidetza-Hezkidetza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10-11
Convivencia-Coeducación
Institutuko Curriculuma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Curriculum Del Instituto
Eskola Kontseilua. Partaideak eta Batzarren Maiztasuna. . . . . . . . . . . . . . . . 13
Consejo Escolar. Miembros y Periodicidad De Las Reuniones
Testu liburuak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14-15
Libros de texto
Sailak, Tutoreak eta Proiektuak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16-17
Departamentos, Tutores/as y Proyectos
Gurasoekin biltzeko ordutegia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Horario de reunión con Familias
Institutuko Langileria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Personal del instituto
Eskola-Egutegia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20-21
Calendario Escolar
Hauspoa Proiektua. Arratsalde Antolatuak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-23
Proyecto Hauspoa. Organización de las tardes
10 Oinarri Gure Seme-Alaben Ikasketak Bideratzeko. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
10 Claves Para Orientar A Nuestros Hijos e Hijas en el Estudio
Ekintza Osagarriak eta Irteerak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Actividades Complementarias y Salidas
Ikasleak Mailaz Maila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26-46
Alumnos por Cursos
Ikasleen eskubide eta betebeharrak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48-51
Derechos y deberes de los alumnos/as
Jantokiko Zerbitzua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Servicio de Comedor
Funtzionamendurako Dokumentuak Ikasle eta Familientzat. . . . . . . . . . . . . . 53
Documentos de Funcionamiento Referidos al Alumnado y a las Familias
COVID19 jarraibideak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Instrucciones COVID19
Ikastetxeko Organigrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Organigrama del Centro
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Guraso Carta de la
Elkartearen Gutuna Asociación de
Madres y Padres
Kaixo lagunak, Hola amigas y amigos:
Dakizuenez asko dira gure hezkuntza Tal y como sabéis, son muchos los agentes im-
komunitateko eragileak: Eusko plicados en la comunidad educativa: empezando
Jaurlaritzatik hasi eta udaletxeraino, por el Gobierno Vasco hasta el Ayuntamiento,
irakasle, zuzendari, sukaldaritza taldea, profesorado, direcciones de centros, personal del
beste langile batzuk, ikasle eta baita, comedor, otro personal, alumnado y cómo no, las
nola ez, GURASOAK. Bai, guri ere parte MADRES Y PADRES. Sí, a nosotras y nosotros
zuzena dagokigu. también nos toca de manera directa.
Horrela izanda, gure parte-hartzea Con esta idea, pensamos que debemos participar
hezkuntza komunitatean ere, zuzena de forma tenaz en la comunidad educativa, con
izan behar dela deritzogu, jarrera aktibo una actitud constructiva y activa. De esta manera
eta eraikitzaile batekin. Horretan ibili es como hemos estado trabajando hasta ahora,
gara, aurreko kilometroetan, eta horrela y nuestra intención es la de continuar así en este
daukagu asmoa aurrerantzean ere bide trayecto tan largo que tenemos por recorrer.
luzea egiten jarraitzeko.
En este camino infinito, son muchos las encrucija-
Izan ere, asko dira bide amaigabe honetan das, recovecos y dificultadas con las que nos va-
dauzkagun bidegurutze, bihurgune eta mos encontrando. Y, muchas veces, deberemos
aldapak. Eta, batzuetan aukeratu behar tomar decisiones para considerar nuevas direccio-
diren norabide berriak. Hau ez da lan nes. ¡No es un trabajo fácil!
erraza!
Este año, entre otras cosas, tenemos entre manos
Aurten esku artean ditugu, besteak darle un impulso fuerte al Euskaraldia y estamos
beste, Euskaraldiari bultzada indartsu bat trabajando en ello con mucha ilusión. También, a
emateko asmo eta ilusioaz gabiltza. Baita través de Bertan Bertoko, tenemos intención de
etorkizuneko sukaldeak diseinatzeko, convertirnos en un agente activo para el diseño del
Bertan Bertoko ekimenean baitan, agente futuro sistema de comedores. Seguiremos en el
garrantzitsu bihurtzea gureko genuke. proyecto LAUESKOKA y promoveremos el deporte,
LAUESKOLAKO proiektuan jarraituko la igualdad y la paridad, junto con el Ayuntamiento y
dogu, eta kirola sustatzen, berdintasunean las otras escuelas de Elorrio. Estos son sólo algunos
eta parekidetasunean ere, udaletxe eta de los proyectos en los que estamos inmersos.
beste eskolekin batera. Hauek bete behar
batzuk aipatze arren, besterik ez da. Tenemos por delante un largo camino por hacer; y,
si queremos llegar con éxito a todos estos retos es
Aurretik bide luzea daukagu eta danon necesario contar con la participación de todas las
partaidetza ezinbestekoa izango da, personas que formamos esta comunidad.
erronkei heldu nahi baldin bazaie.
Mientras tanto, seguimos con nuestras actividades
Bitartean, gure eginkizun haundienak habituales: alimentando la relación constante que te-
lantzen jarraituko doguz: eskola eta nemos tanto con el Instituto como con la Escuela, or-
institutuarekin daukagun harreman ganizando las extra-escolares, luchando por mantener
iraunkorra elikatuz, eskolaz kanpoko vivo el servicio de zaintza, organizando charlas y cur-
ekintzak antolatuz, zaintza zerbitzua bizirik sos, …, y desarrollando otros muchos quehaceres.
mantenduz, hitzaldiak eta ikastaroak
antolatuz, …, eta badauzkagun beste En cualquier momento tenéis abiertas las puertas de
arloak jorratzen. nuestra oficina y podéis contactar con nosotros, me-
diante el buzón físico en la entrada de la escuela o por
Gure bulegoko ateak eta postontziak, e-mail para lo que necesitéis o consideréis oportuno.
zabalik dauzkagu zuentzat edozertarako. gurasoelkarte@elorrioeskola.net
gurasoelkarte@elorrioeskola.net Asociación De Madres Y Padres De La Es-
Elorrio Eskola Publikoko Gurasoen cuela Pública De Elorrio
Elkartea IGE Taldea
IGE Taldea
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Familientzako Gida 21-22
Zuzendariaren agurra
Aurkezpena
Agurtzane
Berriozabal
Elorrio Institutuko
zuzendaria
Familia agurgarriak, etorria: ikasle, irakasle, familia, langile Zientziak indartzeko eta bertan
ez dozenteei ( atezaina, administrari emakumearen papera indartzeko:
laguntzailea, garbitzaileak eta sukalde, STEAM, Hezkidetza, Agenda 20_30eta
Beste ikasturte berri honen jantoki eta garraioko langileak). IRAES proiektuetan oinarrituko gara.
atarian, aurreko bi ikasturteko
egoeratik ateratzen ari garela Aurreko ikasturteetan lez ikastetxeak Hizkuntzak duten garrantzia kontuan
pentsatu dezakegu. COVID19 konpromisoa hartuta duen hainbat izanda hauetan arituko gara: Irakurketa
proiektuetan lan egiteko asmoa agertzen plana hizkuntza planaren barruan eta
ak baldintzatu zigun aurreko du. Denak ere ardatz estrategikoei hizkuntzen tratamendu integrala kontuan
bi ikasturteak eta oraindik erantzuteko dira: hartuko dugu eta biblioteka martxan
ikasturte honen hasieran ere jarriko da. Euskara indartzeko Hezkuntza
presente dago. Baina txertoetan Gure ikasleen aniztasunari erantzuteko: Normalkuntza Plana gauzatuko
Bidelaguna, HSBP eta DC taldea bi da. Hautazkotasunaren barruan
esperantza jarrita dugu. Txertoei urterako . Horrez gain , IK/ KI metodologian eleaniztasunean aukerak eman diegu
esker egoera hobetzen den aurrerapausoak ematen jarraituko dugu, ikasleei arlo batzuk ingelesez egiteko,
neurrian aurrekoetan baino batez ere lehen mailan eta tutoretzaren eta Frantsesa eta Alemana eskaini dugu.
gauza gehiago egiteko aukera bitartez. Ingeleseko elkarrizketa laguntzailearekin
kontatuko dugu berriz ere. Elkartruke
izango dugu. Aurreko ikasturtean hasi eta aurten Europarrak Alemania eta Italiarekin
jarraituko dugu metodologia berrietan gauzatzeko asmoa dugu eta Erasmus +
Egoerak egoera, ikasturte berri honetara sakontzen eta maila bakoitzean arloen K101 Europan hizkuntzek lantzeko egiten
ongi etorria ematen dizuet .Zuzendaritza arteko proiektu bat burutuko dugu diren ekimenak ezagutzeko ere aurrera
honentzat laugarren ikasturtea eta Sormenari leku bat eman nahian. eramango ditugu.
azkena da. Ikasturte bakoitzean arazo
edo egoera desberdinei aurre egin behar Elkarbizitza edo bizikidetzari lotutakoak: Ebaluazioaren garrantzia azpimarratuko
izan diegu eta aurten ere horrela izango BAT talde eragileak bullying aurkako dugu eta Kalitatea Hezkuntzan eta
da. Ikas komunitate osoarekin batera hor lanean jarraituko du eta lehen mailako beste sare batzuetan partaide izango
egongo gara denon zerbitzura Aintzane familiei.gai honen inguruko formazioa gara. Ikastetxean egiteko moduak eta
Letona idazkari lanetan, Ikasketa burutzan eskainiko zaie. garrantzizko dokumentuak berrikusten
Aintzane Etxeberria eta ni neu zuzendari jarraituko dugu. Aurten Ikastetxeko
moduan. Ikastetxe honetan zerbitzu bat Komunitatea osatzen dugun partaideen Curriculum Proiektuaren (ICP)
bete izan dugunaren sentsazioaz bukatu arteko komunikazioa eta partaidetza, eguneratzearekin bukatzea aurreikusten
nahi dugu gure onena eskaintzen eta barrura zein kanpora begira, erraztu dugu.
bide honetan gurekin batera egon zareten nahi dugu eta komunikazio plangintza
guztiei eskerrak ematen dizkizuegu. bat egingo dugu. Komunitateko eragile Azken xedea gure ikasleen arrakasta
guztiekin harremanak sendotzen joango pertsonala eta akademikoa lortzea da eta
Aurten aipamen berezia egin nahi dut Ana gara: IGEko eta LHkok zuzendaritzarekin beti ere zerbitzu publikoa garen heinean
Balenciaga, Gaztelania eta Frantseseko koordinazioa adostuko dugu irakaskuntza irakaskuntza publikoaren kalitatea
irakasleark, erretiroa hartu duelako eta publikoaren alde lan egiteko, OOGean eta hobetzeko asmotan.
eskerrak eman komunitate guztiaren bertatik eratorritako batzordeetan parte
izenean. Mila esker eta ongi hasi hurrengo hartzea ahalbideratu dugu, Udalarekin eta Ongi etorri eta eskerrik asko hartutako
etapa. beste erakunde eta sare desberdinekin konpromisoagatik eta urte hauetan eman
harremanetan jarraituko dugu eta ematen diguzuen laguntzagatik.
Lerro hauek aprobetxatuz Hezkuntza zaizkigun aukerak aprobetxatuz.
komunitate osoari zabaltzen diogu ongi
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Familientzako Gida 21-22
Saludo de la directora del Centro
Presentación
Agurtzane
Berriozabal
Directora del
Instituto de Elorrio
Estimadas familias, su trayectoria profesional y le deseamos un por la enseñanza pública; en el OMR y en
buen comienzo en su siguiente etapa. las comisiones derivadas de él; seguiremos
en contacto con el Ayuntamiento y con otras
En este inicio de curso, Aprovechando estas líneas para hacer ex- instituciones y redes para aprovechar las dis-
podemos pensar que tensiva la bienvenida a toda la comunidad tintas oportunidades que se presenten.
estamos saliendo de la educativa: alumnado, profesorado, familias,
situación que El COVID19 trabajadoras no docentes (conserje, auxiliar
administrativa, personal de limpieza y traba-
Para fortalecer las ciencias y reforzar el papel
de la mujer en ellas incidiremos en los pro-
nos condicionó los dos jadores/as de los servicios de cocina-come- yectos Steam, Coeducación, Agenda 20_30
cursos anteriores. Todavía dor y transporte). e IRAES.
está presente al inicio de
este curso. Pero tenemos Como en cursos anteriores, manifestamos la
intención de trabajar en diversos proyectos
Teniendo en cuenta la importancia que tienen
las lenguas, vamos a trabajar en el plan de
la esperanza puesta en las en los que el centro está comprometido. To- lectura dentro del plan lingüístico y en el trata-
vacunas. Estas nos per- dos ellas responden a los ejes estratégicos miento integral de las lenguas y la puesta en
mitirán hacer más cosas del Proyecto Educativo: marcha de la biblioteca. Se va a llevar a cabo
que en anteriores ocasio- Para responder a la diversidad de nuestro
el Plan de Normalización Lingüística para el
fortalecimiento del euskera. Hemos ofertado
nes en la medida en que alumnado contamos con: BIDELAGUNA, dentro de la opcionalidad asignaturas que
la situación de pandemia PREE y el grupo DC para dos años. Ade- pueden cursarse en Inglés y hemos ofrecido
mejore. más, seguiremos avanzando en la metodo- Francés y Alemán. Volvemos a contar con el
logía del IK/KI, sobre todo en el primer curso ayudante de conversación en inglés. Tene-
y a través de la tutoría. mos previsto llevar a cabo intercambios euro-
A pesar de las circunstancias, os doy la peos con Alemania e Italia y también vamos a
bienvenida al inicio de este nuevo curso. Iniciado el curso anterior seguiremos investi- llevar a cabo Erasmus + K101 para conocer
Cada curso hemos tenido que hacer frente gando en una metodología que nos permita las iniciativas que se llevan a cabo en Europa
a diferentes problemas o situaciones y este realizar un proyecto en cada nivel de forma para trabajar las lenguas.
año también será así. Este será el cuarto y interdisciplinar con la intención también de
último curso de esta dirección que seguirá al impulsar la creatividad. Incidiremos en la importancia de la evaluación
servicio de toda la comunidad educativa con y seremos partícipes de Kalitatea Hezkuntza
Aintzane Letona como secretaria, Aintzane En relación con la convivencia contamos con y otras redes. Se continuará con la revisión
Etxeberria en la jefatura de Estudios y yo el grupo motor BAT que seguirá trabajando de los modos de hacer y documentos rele-
misma como directora. Queremos terminar contra el bullying y ofrecerá formación sobre vantes del centro. Este año se prevé finalizar
nuestra labor en el centro ofreciendo lo me- este tema a las familias de primer curso. con la actualización del Proyecto Curricular
jor de nosotras y con la sensación de haber de Centro (PCC).
aportado algo bueno para nuestro instituto. Y Queremos facilitar la comunicación y par-
dar las gracias a quienes nos habéis acom- ticipación interna y externa entre las perso- El objetivo último es conseguir el éxito perso-
pañado en este camino. nas que formamos parte de la comunidad nal y académico de nuestro alumnado, con
y elaboraremos un plan de comunicación. el fin de mejorar la calidad de la enseñanza
Este año quiero hacer una mención especial a Seguiremos reforzando las relaciones con pública como servicio público.
la profesora de Lengua Castellana y Francés todos los agentes de la comunidad: con las
Ana Balenciaga y darle las gracias en nombre direcciones de los centros de primaria de Bienvenidos y muchas gracias por el com-
de toda la comunidad por su jubilación. Le referencia ( Elorrio eta Atxondo eskolak) y promiso adquirido y por la ayuda que nos
damos las gracias por su labor a lo largo de con la asociación de familias, para trabajar habéis prestado durante estos años.
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Nortzuk gara?
¿Quienes somos?
Gure herrian errotuta, Euskal Ikastetxe Publiko moduan institutu Arraigado en nuestro país, como Colegio Público Vasco queremos
plurala eta inklusiboa izan nahi dugu eta aniztasuna elkartasuna ser un instituto plural e inclusivo y basado en la diversidad , solidari-
eta giza duintasunean oinarritzen gara dad y la dignidad humana
Gure ikastetxeko gazteak erdigunean jarrita etorkizuneko eredua Poniendo en el centro a los y las jóvenes de nuestro centro escolar
izateko honelako ezaugarrietan hasten dira: ardurak hartzen, para ser un modelo de futuro en el que empiezan a asumir respon-
elkarrekin lan egiten eta sentimenduak kontuan izaten. sabilidades, a trabajar juntos y a tener en cuenta los sentimientos.
Centro que impulsa el desarrollo integral de la persona
ARTEZ!
Pertsonaren garapen integrala
bultzatzen duen ikastetxea
Escuela que fomenta el desarrollo
integral de las personas
Elorrio Institutuko Hezkuntza Proiektua . Proyecto educativo del Instituto Elorrio.
Lau ardatz nagusi ditu Tiene cuatro ejes principales
Bizitzarako Aprender para la vida
IKASI
Proyecto para la adquisición de las habilidades, conocimientos y
ikasle guztien ahalmen, gaitasun, premia eta gogoak asetzeko sensibilidades diferentes (medio ambiente, igualdad) necesarias para
beharrezko diren trebeziak ,ezagutzak eta sentsibilitate satisfacer las capacidades, necesidades y aspiraciones de todo el
desberdinak ( ingurumena, berdintasuna,…) lortzeko egitasmoa. alumnado.
Batera Convivencia
BIZIKIDETZA
Proyecto centrado en un conjunto de estrategias existentes para lo-
ikastetxeko giro ona, parekidea eta jazarpenik gabeko elkarbizitza grar un buen ambiente del centro, igualitario y una convivencia salu-
osasuntsua lortzeko dauden estrategien multzoa. dable sin acoso.
Irekia Abierto
PARTE-HARTZAILEA Participativo
Herriko eragileekin batera ( udala, osasungintza, kirol eta kultur Un proyecto que promueve la participación solidaria y la colabora-
elkarteak) ikas komunitateko eragileen partaidetza solidarioa eta ción de los agentes de la comunidad académica con los agentes
lankidetza bultzatzen duen egitasmoa. del municipio (ayuntamiento, asociaciones sanitarias, deportivas y
culturales).
Aurrera
ETENGABEKO HOBEKUNTZA Mejora continua
Maila goreneko prestakuntza eta Hezkuntza komunitateko Un proyecto que impulsa la formación al más alto nivel y el desarrollo
eragileen garapen pertsonala eta soziala bultzatzen duen personal y social de los agentes de la comunidad educativa.
egitasmoa.
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Familientzako Gida 21-22
Elorrio BHI Plan Estrategikoa
Elorrio BHI Plan Estratégico
Ikusmira La Visión
DBH egiteko adin tartean dauden Elorrio eta Atxondoko ikasleek Dar una respuesta pública y de calidad al derecho a la educación de
duten hezitzeko eskubideari, erantzun publiko eta kalitatezkoa eman. los alumnos y alumnas de Elorrio y Atxondo en edad de cursar D.B.H.
Ikuspegia La Misión
Etorkizunean Elorri BH institutua kudeaketa aurreratuari esker, En el futuro, gracias a la gestión avanzada del instituto ELORRIO, por
Elorrio eta Atxondo gizartean bigarren hezkuntzako erreferente la forma de hacer en Elorrio y Atxondo el instituto se conviertan en
bilakatzea egiteko moduagatik, ikaskomunitatea parte hartzailea referentes de la educación secundaria en la sociedad, por la forma
delako. Bizikidetza positiboa bultzatzen duelako, berritzailea de aprendizaje participativa, porque favorece la convivencia positiva,
izan nahi duelako, gertutasunagatik, gizartearekin agertzen porque quiere ser innovadora, por la ccercanía, por el compromiso
duen konpromisoagatik, ikasleen aniztasunari erantzun eta con la sociedad, por responder a la diversidad del alumnado y por
bakoitzaren onena ateratzen laguntzeagatik. ayudar a sacar lo mejor de sí mismo.
Zeregina 20-25 La tarea 20-25
Gure ikasleen arrakasta integrala lortzea, alde batetik esparru Lograr el éxito integral de nuestro alumnado, por un lado en el ámbito aca-
akademikoan, ikasle bakoitzaren ezaugarriak kontuan izanda démico, completar el itinerario teniendo en cuenta las características de cada
ibilbidea osatu, eta bestetik, pertsona bezala tokatu zaien munduan alumno y alumna, y por otro, desarrollar con tolerancia y respeto las herra-
erantzunkizunez egokitzeko tresnak garatu tolerantziaz eta errespetuz mientas para adaptarse con responsabilidad al mundo que les va a tocar vivir.
Balioak Los valores
Aniztasuna onartu eta babestu Reconocer y proteger la diversidad.
Arrazoi desberdinengatik arriskuan dauden ikasle, edo Ofrecer a cada alumno o alumna, familia o ciudadanía en riesgo por
herritarrak, bakoitzari behar dituen baliabideak eskaini. Gure diferentes motivos los recursos necesarios. Valoramos todas las Cul-
komunitateko Kultura guztiak aintzat hartzen ditugu. turas de nuestra comunidad.
Euskalduna eta eleanitza Vasca y plurilingüe
Geure hizkuntza eta kulturari balio emanez eta besteena ere aintzat Valoramos nuestra lengua y cultura y valoramos la de los demás.
hartzen dugu. Mundura zabalik gaudenez beharrezkoak diren beste Como estamos abiertos al mundo intentamos formarnos en otras
hizkuntza batzuetan trebatu eta kulturak ezagutzen saiatzen gara. lenguas necesarias y conocer diferentes culturas.
Bizikidetza eta hezkidetza oinarriak hartuz Tomando como base la convivencia y la coeducación
Indarkeriari atea ixten diogu, gatazkak kudeatzen trebatzen Cerramos la puerta a la violencia, nos formamos en la gestión de
gara, parekotasuna bultzatzen eta lan eta hezkuntza orientazio conflictos, impulsamos la paridad y hacemos una orientación laboral
ez sexista egiten dugu. y educativa no sexista.
Ikasleen garapen integrala bultzatu Impulsamos el desarrollo integral del alumnado
Ikasleen arrakasta lortu, bikaintasunezko hezkuntza eskaini, Lograr el éxito del alumnado, ofrecer una educación de excelencia,
elkarrekin bizi-ikasi eta lan egin, ardurak hartzen lagundu, ispiritu aprender y trabajar juntos, contribuir a la asunción de responsabilida-
kritikoa eta solidaritatea eraikitzen lagundu. des, contribuir a la construcción del espíritu crítico y a la solidaridad
Adeitasunean Oinarritua Basados en la amabilidad
Ikaskomunitateko partaide desberdinak gustura sentitzea, Que los diferentes participantes se sientan agusto porque son trata-
begirunez tratatuak direlako, partaide guztien ongizatea dos con respeto, porque se favorece el bienestar de todos los parti-
bultzatzen delako eta proiektu interesgarriak garatzen ditugulako. cipantes y porque desarrollamos proyectos interesantes.
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Bizikidetza-hezkidetza helburuen lorpena sustatzeko egiturak Estructuras que ayudan a conseguir los objetivos en convivencia y coeducación Bizikidetza-hezkidetza behatokia. Observatorio de la convivencia y la coeducación. kudeatzeko erreferentziako eta kontsulta organoa da. gutxienez Órgano de consulta y de referencia en la gestión. Se reunirá como urtean hiru aldiz bilduko da- Talde honetan partaideen iraupena mínimo tres veces por curso. Los participantes de este grupo se bi urterako izango da: mantendrán al menos durante 2 años: • Familietatik 2 ordezkari • 2 representantes de las familias • Irakasleriaren aldetik: 2 ordezkari • 2 representantes del profesorado • Ikasleriaren aldetik: 2 ordezkari • 2 representantes del alumnado • Ez dozenteen aldetik: ordezkari 1 • 1 representante de los no docentes • Zuzendaritzatik: 1 • 1 representante de la dirección • Orientatzailea: 1 • Orientador/a del centro • OOG Hezkidetza arduraduna : 1 • Representante de coeducación del Consejo Escolar Bizikidetza - hezkidetza Talde Eragilea. (BAT) Grupo impulsor de la convivencia (BAT) Elorrioko Institutuak Bullying Gabeko Ikastetxea dela adierazten Indica que el instituto de Elorrio es un centro con tolerancia cero al du. Hiru/lau irakaslek osatzen dute talde hau: orientatzailea, Bullying. Lo forman tres / cuatro profesores o profesoras del centro: el zuzendaritzako ordezkaria eta irakasle bat edo bi. Irakasleek eta orientador u orientadora, un representante de la dirección, uno o dos ikasleek Bizikidetzako edozein kezka edo gatazkaren aurrean profesores. Ante cualquier duda o conflicto tanto profesorado como zuzenean talde eragile honetara joko dute. Astero biltzen dira. alumnado consultaran con este grupo. Se reúnen semanalmente. 10 |
Familientzako Gida 21-22
HEZKUNTZA-ARLOKO PREBENTZIO- ETA JARDUN- “PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y ACTUACIÓN
PROTOKOLOA, GERTA DAITEZKEEN HAURREN ETA EN EL AMBITO EDUCATIVO ANTE SITUACIONES DE
NERABEEN BABESGABETASUN, TRATU TXAR, SEXU- POSIBLE DESPROTECCIÓN Y MALTRATO, ACOSO
JAZARPEN ETA SEXU-ABUSU EGOERETARAKO, Y ABUSO SEXUAL INFANTIL Y ADOLESCENTE Y DE
ETA HEZKUNTZA-ARLOAREN ETA ADINGABEAK COLABORACIÓN Y COORDINACIÓN
BABESTEKO ESKU HARTZEN DUTEN AGENTEEN ENTRE EL ÁMBITO EDUCATIVO Y LOS AGENTES QUE
ARTEKO LANKIDETZA ETA KOORDINAZIORAKO INTERVIENEN EN LA PROTECCIÓN DE LA PERSONA
MENOR DE EDAD”
Protokolo horretan 2. 2.puntuan esaten du Ikastetxeek,
ikasturte hasieran testu bat bidali behar dutela gurasoei. En el punto 2.2. de dicho protocolo dice que al inicio del curso el
centro tiene que enviar a las familias el texto que a continuación apa-
Babesgabetasun-aztarnak dauden egoerak jakinarazteko rece. Está la obligación de notificar situaciones en que haya indicios
betebeharra de desprotección
“Ikastetxe honek gurasoei honako hau jakinarazten die: Haurrak “Este centro escolar informa a padres y madres que en virtud de la
eta nerabeak zaintzeko eta babesteko Eusko Jaurlaritzaren “Ley Vasca 3/2005, de 18 de febrero, de Atención y Protección a la
Legearen arabera (otsailaren 18ko 3/2005), ikastetxean uste Infancia y Adolescencia”, los centros escolares tienen la obligación
bada ikasleen babesgabetasun-egoeraren aztarnak daudela, legal de notificar a los Servicios Sociales cualquier situación en la
hau da, zaintzaileek beren funtzioak betetzen ez dituztela, que entiendan pudieran existir indicios de desprotección infantil de
zentroak horren berri eman beharko die derrigorrean gizarte- cualquiera de sus alumnos o alumnas, es decir dejación de sus fun-
zerbitzuei. Hala egiten denean, eragindako ikaslearen familiari ciones por parte de sus cuidadores o cuidadoras. Si se realizara tal
jakinaraziko zaio”. notificación la familia del alumno/a concernido/a será informada de la
existencia de la misma”.
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 11Institutuko Curriculuma
Curriculum Del Instituto
1 maila 2 maila 3 maila 3 DC 4 maila
Euskara (4) Euskara (3) Euskara (3) Hizkuntza eta gizarte Euskara (4)
Gaztelania (4) Gaztelania(3) Gaztelania (3) esparru Gaztelania(4)
Ingelesa (3) Ingelesa (3) ** Ingelesa (3) Euskera (3) Ingelesa (3)
Matematika (3) Matematika (4) Matematika (4) Gaztelania (3) Matematika (3)
Geografia Eta Historia (3) Geografia Eta Historia(3) Geografia Eta Hist.(3) Geografia Eta Hist. (3) Geografia Eta Historia(3)
Biologia Eta Geologia (3) Fisika Eta Kimika(3) **Biologia Geologia(3) Ingelesa (3) Gorputz Hezk (2)
Teknologia (2) Teknologia (2) **Fisika Eta Kimika (3) Zientzia eta teknologia Erlijio/Balio Etikoak(1)
Gorputz Hezk (2) Gorputz Hez (2) Teknologia (2) esparru Tutoretza (1)
Tutoretza (1) Erlijio/Balio Etikoak (1) Gorputz Hezik(2) Jarduera Profesionalari
Musika (2) Tutoretza (1) Erlijio/Balio Etikoak(1) Aplikatutako Zientziak (3)
Erlijio/Balio Etikoak (1) Plastika (2) Tutoretza (1) Matematika (4)
Musika (1) Plastika (1) Teknologia (3)
Etapako ikasgaiak
Gorputz H. (2)
Erlijo/Balio Et. (1)
Tutoretza (2)
Ikastetxearen Eskaintza Ikastetxearen Eskaintza Ikastetxearen Eskaintza Aukerakoak
Libre (Bat Aukeratu) Libre (Bat Aukeratu) Libre (Bat Aukeratu)
Frantsesa (2) Frantsesa (2) Frantsesa (1) Bloke I
**Bio-geo (3) – bg (3)
Aleman (2) Alemana (2) Alemana (1) ** Fisika-kimika- fk(3)
Bloke II
*Hiruhilebeteko *Hiruhilebeteko *Hiruhilebeteko - Latin (3)
Irakasgaiak Irakasgaiak Irakasgaiak - Ekonomia (3Familientzako Gida 21-22
Eskola Kontseilua Consejo Escolar
Partaideak eta Batzarren Miembros y Periodicidad de las
Maiztasuna Reuniones
Presidentea Ikasleen Ordezkaria
Presidente Repres. Alumnos/as
Aner Bedialauneta
Agurtzane Berriozabal Danel Arriaga
Jone Iribecampos
Idazkaria Familien ordezkariak
Secretaria Repres. Padres/Madres
Aintzane Letona Lorenzo Barato ( IGE) Mª Paz Valverde
Cristina Lezama Ainhoa Barrutieta
Idoia Ibarrondo Amaia Arriolabengoa
Inmaculada Gallego Ana Arruebarrena
Javi Fernandez
Ikasketa burua Udal Ordezkaria
Jefa de Estudios Repres. Municipal
Aintzane Etxeberria Maria Herrero
Irakasle Ordezkariak Ez Irakasleak
Representante Profesores No Docentes
Miren Bego Arbulu Idoia Azkoaga Tere Arroyo
Marilu Garai Alberto Olaetxea Ana Solaguren
Iñigo Sourrouille Maria Jose Alvarez
Urtean zehar 3 batzar gutxienez
Durante el curso se celebran 3 reuniones como mínimo
Zuzendaritza Taldea
Grupo Directivo
Zuzendaria Ikasketaburua Idazkaria
Directora Jefa de Estudios Secretaria
Agurtzane Berriozal Aintzane Etxeberria Aintzane Letona
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 13Liburuak Libros de texto
1. DBH
Liburuak ikastetxeko testu liburu solidario programan sart- NO hay que comprar los libros, entran dentro del programa
zen dira, EZ dira erosi behar. Frantsesa edo Alemana dute- de libros de texto solidario.Solo tienen que comprar los li-
nak bakarrik erosi behar dituzte bros de Alemán o Francés los que lo hayan elegido
Irakasgaia Izena /Título: Argitaletxea ISBN
Gaztelania Eta Literatura1 Lengua y Literatura Anaya 978-84-678-5070-3
Euskara Eta Literatura 1 Euskara eta Literatura 1 Ikaselkar 978-84-15586-08-1
Euskara Eta Literatura 1 Jarduera fitxak Ikaselkar 978-84-15586-38-8
Euskara Eta Literatura 1 Lan koadernoa 1.1 Ikaselkar 978-84-15586-12-8 Lizentzia digitalak/ Licencias digitales
(Ikastetxeak eskatzen ditu/las pide el centro)
Euskara Eta Literatura 1 Lan koadernoa 1.2 Ikaselkar 978-84-15586-13-5 Lizentzia digitalak/ Licencias digitales
(Ikastetxeak eskatzen ditu/las pide el centro)
Ingelera1 English DBH 1 Ikaselkar 978-84-15586-33-3
Geografia Eta Historia1 Geografia eta Historia 1DBH Zubia /Santillana 978-84-9894-923-0 liburua eta atlasa/ libro y atlas 978-
84-9894-920-9 Liburua bakarrik/solo el libro
Biologia Eta Geologia 1 Biologia eta Geologia 1 DBH #GULINK Ibaizabal 97-88-491060-03-1
Musika1 Musika sail gorria. Crescendo Ikaslearen liburua Pearson Alhambra 97-88-420553-10-8
Musika1 Matematika 1 DBH Anaya Haritza 978-84-678-5195-3
Frantsesa 1 Parachute 1 livre de l'élève 1 Santillana 978-84-96597-97-6
Alemana1 BESTE FREUNDE.A1.1.Kursb.(al.)+XXL Hueber 978-31-93710-51-2
Alemana1 BESTE FREUNDE.A1.1.Arb.+CD-ROM)(ej.) Hueber 978-31-93610-51-5
Plastika 1 Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
Teknologia 1 Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
Balore Etikoak/Erlijioa Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
2. DBH
Liburuak ikastetxeko testu liburu solidario programan sart- NO hay que comprar los libros, entran dentro del programa
zen dira, EZ dira erosi behar. Frantsesa edo Alemana dute- de libros de texto solidario. Solo tienen que comprar los li-
nak bakarrik erosi behar dituzte (DBH2n aurreko ikasturte- bros de Alemán o Francés los que lo hayan elegido (en 2DBH
koak erabiltzen dira). se utilizan los del año anterior)
Irakasgaia Izena /Título: Argitaletxea ISBN
Gaztelania Eta Literatura 2 Lengua y Literatura 2 Anaya 978-84-698-1420-8
Euskara Eta Literatura 2 Euskara eta Literatura 2 Ikaselkar 978-84-155- 8648-7
Euskara Eta Literatura 2 Jarduera fitxak 2 Ikaselkar 978-84-155- 8659-3
Euskara Eta Literatura 2 Lan koadernoa 2.1 Ikaselkar 978-84-155-8649-4 Lizentzia digitalak/ Licencias digitales
(Ikastetxeak eskatzen ditu/las pide el centro)
Euskara Eta Literatura 2 Lan koadernoa 2.2 Ikaselkar
Ingelesa 2 English DBH 2 Ikaselkar 978-84-15- 8650-0 Lizentzia digitalak/ Licencias digitales
(Ikastetxeak eskatzen ditu/las pide el centro)
Geografia Eta Historia2 Geografia eta Historia 2DBH Zubia /Santillana 978-84-15586-58-6
Fisika Eta Kimika2 Fisika eta Kimika 2 DBH #GULINK Ibaizabal 978-84-9108-454-9 Liburua eta atlasa/ibro y atlas
978-84-9108-403-7 Liburua bakarrik/solo el libro
Musika 2 Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
Matematika 2 Matematika 2 DBH ANAYA HARITZA 978-84-9106-155-7
Frantsesa 2 Aurreko ikasturteko liburuak erabiliko dituzte/Utilizarán el libro
del curso pasado (Ikasturtean zehar ikastetxetik eskatuko dira
hurrengo liburuak/ Durante el curso se pedirán los siguientes
libros desde el centro)
Alemana 2 Aurreko ikasturteko liburuak erabiliko dituzte/Utilizarán el libro
del curso pasado (Ikasturtean zehar ikastetxetik eskatuko dira
hurrengo liburuak/ Durante el curso se pedirán los siguientes
libros desde el centro)
Teknologia 2 Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
Balio Etikoak/Erlijioa Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
14 |Familientzako Gida 21-22
3. DBH
3 DC taldekoek ez dute testu libururik erabiliko En 3. DC no utilizarán libros de texto
Irakasgaia Izena /Título: Argitaletxea ISBN
Gaztelania Eta Literatura 3 Lengua y Literatura 3 Anaya 978-84-678-5210-3
Euskara Eta Literatura 3 Euskara eta literatura 3 Ikaselkar 978-84-164-3818-1
Euskara Eta Literatura 3 Jarduera fitxak Ikaselkar 978-84-164-3811-2
Euskara Eta Literatura 3 Lan koadernoa 3.1 Ikaselkar 978-84-164-3806-8
Euskara Eta Literatura 3 Lan koadernoa 3.2 Ikaselkar 978 84 164 3807 5
Ingelesa 3 English DBH3 Ikaselkar 978-84-164-38-25-9
Geografia Eta Historia 3 Geografia eta Historia 3DBH (Atlasarekin erosi behar da/ Se Zubia / Santillana 978-84-9894-921-6 Liburua eta atlasa/ Libro y atlas
adquiere con el atlas) PACK *
Biologia Eta Geologia3 Biologia eta Geologia 3DBH #GULINK Ibaizabal 978-84-910-6009-3
Fisika Eta Kimika3 Fisika eta Kimika 3 DBH #GULINK Ibaizabal 978-84-910-6026-0
Biologia Eta Geologia 3 (Ingelesez) Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto.
Fotokopiak emango zaizkie/Trabajarán con fotocopias
Fisika Eta Kimika 3 (Ingelesez) Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto.
Fotokopiak emango zaizkie/Trabajarán con fotocopias
Matematika 3 Matematika Akademikoak 3 DBH ANAYA HARITZA 978-84-678-5346-9
Frantsesa 3 Aurreko ikasturteko liburuak erabiliko dituzte/Utilizarán el libro
del curso pasado
Alemana 3 Aurreko ikasturteko liburuak erabiliko dituzte/Utilizarán el libro
del curso pasado
Teknologia 2 Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
Balio Etikoak/Erlijioa Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
*Bigarren eskuko liburua hartuz gero liburuan agertzen den ISBNa hau En caso de que utilicen un libro de segunda mano el ISBN que aparecerá en
da: 978-84-9894-585-0 baina atlasa ere ekarri behar dute. Lizentzia digi- el libro es: 978-84-9894-585-0 pero deben traer también el atlas. El centro
talak erosteaz Iikastetxea arduratuko da. se encargará de comprar las licencias digitales.
4. DBH
Irakasgaia Izena /Título: Argitaletxea ISBN
Gaztelania Eta Literatura 4 Lengua y Literatura Anaya 978-84-698-1063-7
Euskara Eta Literatura 4 Euskara eta literatura 4 Ikaselkar 978-84-16438-93-8
Euskara Eta Literatura 4 Jarduera fitxak Ikaselkar 978-84-16752-09-6
Euskara Eta Literatura 4 Lan koadernoa 1 Ikaselkar 978-84-16752-01-0
Euskara Eta Literatura 4 Lan koadernoa 2 Ikaselkar 978-84-16752-02-7
Ingelesa 4 Mosaic 4 student's book Oxford University 978-01-946664-73
Press
Ingelesa 4 Mosaic 4 workbook digi. Oxford University 978-01-94666-55-8
Ikastetxetik eskatuko da eta familiei kobratuko zaie/ Se pedirá Press
la licencia desde el centro y se cobrará a las familias
Geografia Eta Historia 4 Historia Zubia /Santillana 978-84-9108-461-7 Testu liburua eta artea/libro de texto
y arte
Fisika Eta Kimika 4 Fisika eta Kimika 4 DBH #GULINK Ibaizabal 978-84-9106-163-2
Biologia Eta Geologia 4 Biologia eta Geologia 4 DBH #GULINK Ibaizabal 978-8-49106-161-8
Fisika Eta Kimika 4 (Ingelesez) Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto.
Fotokopiak emango zaizkie
Biologia Eta Geologia 4 (Ingelesez) Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto.
Fotokopiak emango zaizkie
Matematika B 4 (Akademikoak) MATEMATIKA AKADEMIKOAK DBH4 Anaya Haritza 978-84-698-1270-9
Matematika A 4 (Aplikatuak) MATEMATIKA APLIKATUAK DBH4 Anaya Haritza 978-84-698-1272-3
Latina LATINA EDB 978-84-683-1653-6
Frantsesa 4 Parachute 3 livre de l’élève 3 Santillana 978-84-9049-016-7
Parachute 3.Cahier d’exercices 3 978-84-9049-017-4
Ekonomia 4 Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
Lan Jarduerari Aplikatutako Zientziak Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
Balio Etikoak/Erlijioa Ez dute testu libururik erabiliko/ No utilizarán libro de texto
*Bigarren eskuko liburua hartuz gero liburuan agertzen den ISBNa hau En caso de que utilicen un libro de segunda mano el ISBN que aparecerá en
da: 978-84-9108-405-1 baina Arte liburua ere ekarri behar dute. Lizentzia el libro es: 978-84-9108-405-1 pero deben traer también el libro de Arte. El
digitalak erosteaz Iikastetxea arduratuko da. centro se encargará de comprar las licencias digitales.
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 15Sailak, Tutoreak eta Proiektuak
Departamentos, Tutores/as y Proyectos
Sailak / Sailburuak Departamentos / Jefes de Departamentos
Gaztelania / Euskara Ana Balenciaga/ Atzerriko / Hizkuntza Esti Monasterio.
Enara Maniega. Aintzane Etxeberria
Iñigo Sourrouille Unai Arza
Marilu Garai
Joseba Pérez
Iker Zarraga
Natur Zientziak Zorione Fundazuri. Matematika Juan Fuertes.
Jon Urzelai Gorka Ostolaza
Marisa Igarza
Ibon Gorrotxategi
Iratxe Aguado
Giza Zientziak Marijo Alvarez. Orientazioa Cristina Lezama.
Idoia Azkoaga Agurtzane Berriozabal
Miren Bego Arbulu Aintzane Letona
Libe Txintxurreta Xabier Rodriguez
Sorne Lopategi Sheila Postigo
Itxasne Romero Ekine Alkorta
Iban Etxeberria Nagore Pereda
Joserra Blanco
Teknologia Mikel Franco.
Alberto Olaetxea
Aitor Bilbao
Jon Suinaga
Kurtsoak / Tutoreak Cursos/Tutores
1.A Gorka Ostolaza 2.A Miren Bego Arbulu 3.A Unai Arza 4.A Iñigo Sourrouille
1.B Marilu Garay 2.B Joseba Perez 3.B Idoia Azkoaga 4.B Iban Etxeberria
1.C Sorne Lopategi 2.C Iker Zarraga 3.DC Xabier Rodriguez
Sheila Postigo
Orientatzailea Pedagogia Terapeutikoa Zeinu hizkuntza Logopeda Ez dozenteak
Orientadora Pedagogía Terap Interpretea Berritzegunetik Admin. Laguntz.
Cristina Lezama Aintzane Letona Azalía Gómez Eider Belasko Ana Solaguren
Ekine Alkorta Atezaina
Nagore Pereda Tere Arroyo
16 |Familientzako Gida 21-22
Proiektuak / Proyectos
Agenda 20/30 IRAES Xabier Rodriguez (koordi.) Biblioteka Marijo Alvarez (koordi.)
Iñigo Sourrouille
(Partekatuz Ikasi) Joseba Perez
Irakurketa Plana Enara Maniega (koordi.) Erasmus+ Esti Monasterio (koordi.)
Marilu Garai. Aintzane Etxeberria.
Steam Zorione Fundazuri Sormena Diziplina Irakasle denak
Marijo Alvarez
Alberto Olaetxea. Artean
Hauspoa Agurtzane Berriozabal Bidelaguna / PREE/DC Cristina Lezama ( koordi.)
Talde Eragileak / Equipos Impulsores
Proiektuen Zorione Fundazuri IKT ikastetxe eredua Mikel Franco
Alberto Olaetxea (EINIKA)
koordinatzailea aurreratua
Kalitate hezkuntza Alberto Olaetxea H.N.P. Sorne Lopatregi (koordi.)
Josu Etxaburu
Zorione Fundazuri
Lan Arriskuen Jon Urzelai (koord) Dokumentuak Zorione Fundazuri (koordi.)
Agurtzane Berriozabal Agurtzane Berriozabal
Prebentzioa ICP Aintzane Letona
IK/KI Aintzane Etxeberria (koordi.) BAT (Elkarbizita) Aintzane Letona
Cristina Lezama (koordi.)
Hezkidetza Idoia Azkoaga (Hezkidetza
Proeiktuaren ardu.)
Cristina Lezama
Aintzane Etxeberria
Esti Monasterio
KOMUNIKAZIO PLANA Jon Urzelai (koord) Aniztasunari Erantzuna Cristina Lezama (koordi.)
Mikel Frnaco Marijo Alvarez ( HIPI )
Alberto Olaetxea Emateko: Bidelaguna, Aintzane Letona
Agurtzane Berriozabal PREE,HPB,.. Ekine Alkorta
Nagore Pereda
(zeinu hizkuntza)
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 17Familiekin biltzeko ordutegia eta prozedura
Horario de reunión con familias y procedimiento
Tutorea / Tutor/a: Eguna eta Ordua / Día y Hora:
Aguado Ureta, Iratxe Ostirala 09:20-10:15
Alkorta Arregi, Ekine Osteguna 13:35-14:30
Alvarez Txapartegi, Maria Jose Osteguna 09:20-10:15
Arbulu Beitia, M. Bego Asteazkena 13:35-14:30
Arza Beobide, Unai Osteguna 09:20-10:15
Azkoaga Igarza, Idoia Astelehena 11:25-12:20
Balenciaga, Ana / Maniega, Enara Osteguna 10:30-11:25
Berriozabal Bernas, Agurtzane Ostirala 09:20-10:15
Bilbao Kortabarria, Aitor Asteazkena 11:25-12:20
Etxeberria Aranzabal, Iban Osteguna 10:30-11:25
Etxeberria Lasarte, Aintzane Osteguna 11:25-12:20
Franco Urdampilleta, Mikel Asteartea 11:25-12:20
Fuertes Garces del Garro Juan Ostirala 10:20-11:25
Fundazuri Urkidi Zorione Asteartea 09:20-10:15
Garay Barandiaran M. Luisa Ostirala 10:30-11:25
Gorrotxategi Aranzabal, Ibon Ostirala 11:25-12:20
Igarza Ugaldea, Marisa Osteguna 09:20-10:15
Letona Agirre, Aintzane Asteazkena 10:30-11:25
Lezama Guarde Cristina Osteguna 10:30-11:25
Lopategi Arrieta, Sorne Astelehena 10:30-11:25
Monasterio Zurimendi Estibaliz Astelehena 10:30-11:25
Olaetxea Urizar Alberto Ostirala 09:20-10:15
Ostolaza Ikaran, Gorka Asteazkena 11:25-12:20
Pereda Velasco, Nagore Asteartea 10:30-11:25
Perez Moreno, Joseba Ostirala 10:30-11:25
Postigo Fernandez Sheila Astelehena 10:30-11:25
Rodriguez Larrinaga Xabier Asteazkena 09:20-10:15
Romero Fernandez, Itxasne Asteartea 08:25-09:20
Sourrouille Ayerdi Iñigo Asteazkena 09:20-10:15
Suinaga Alberdi, Jon Astelehena 10:30-11:25
Txintxurreta Laskurain, Libe Asteartea 11:25-12:20
Urzelai Urbieta, Jon Astelehena 12:40-13:35
Zarraga Ipiña, Iker Asteartea 12:40-13:35
Prozedura Procedimiento
Irakasleren batekin hitzegin nahi baduzue, En caso de querer hablar con algún profe-
zuen semearen/alabaren Tutorearengana jo sor, deben llamar por teléfono al Tutor/a de
behar duzue telefonoz, eta berak bideratuko su hijo/a, y será éste quien lo organice todo.
du dena. Harek jarriko zaituzte kontaktuan Él les pondrá en contacto con el profesor y
irakaslearekin, eta bilera prestatuko du. preparará la reunión.
Tutorea da behar zenezaketen edozein El Tutor/a es el intermediario para
gauzatarako bitartekaria cualquier asuntoFamilientzako Gida 21-22
Institutuko Langileria
Personal del instituto
Aguado Ureta, Iratxe Aguirrebeitia Alkorta Arregi. Ekine Alvarez Tapartegi Arbulu Beitia Miren Arroyo Mayor, Tere Arza Beobide, Unai
Kapelastegui, Edurne Maria jose Bego
Azkoaga Igarza, Balenciaga Berriozabal Bernas, Bilbao Kortabarria, Blanco Olalla, Jose Etxaburu Osa, Josu Etxeberria
Idoia Arruabarrena, Ana Agurtzane Aitor Ramón Aranzabal, Iban
Etxeberria Lasarte, Fernandez, Amparo Franco Urdampilleta, Fuertes Garces del Fundazuri Urkidi, Garay Barandiaran, Gomez Villafañez,
Aintzane Mikel Garro, Juan Zorione M.Luisa Azalia
Gorrochategui Igarza Ugaldea, Junguitu Letona Agirre, Lezama Guarde, Lopategui Arrieta, Maniega Martinez,
Aranzabal, Ibon Marisa Gorrotxategui, Amparo Aintzane Cristina Sorne Enara
Monasterio Olaetxea Urizar, Ostolaza Ikaran, Pereda Velasco, Perez Moreno, Postigo Fernandez, Rodriguez Larrinaga,
Zurimendi, Estibaiz Alberto Gorka Nagore Joseba Sheila Xabier
Romero Fernandez, Solaguren Sourrouille Ayerdi, Suinaga Alberdi, Jon Txintxurreta Urzelai Urbieta, Jon Zarraga Ipiña, Iker
Itxasne Uribezubia, Ana Iñigo Laskurain, Libe
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 19Eskola-Egutegia
Calendario Escolar
IRAILA / SEPTIEMBRE 2021 URRIA / OCTUBRE 2021 AZAROA / NOVIEMBRE 2021
Al Ar Az Og Or Lr Ig Al Ar Az Og Or Lr Ig Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 29 30
ABENDUA / DICIEMBRE 2021 URTARRILA / ENERO 2022 OTSAILA / FEBRERO 2022
Al Ar Az Og Or Lr Ig Al Ar Az Og Or Lr Ig Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 28
31
MARTXOA / MARZO 2022 APIRILA / ABRIL 2022 MAIATZA / MAYO 2022
Al Ar Az Og Or Lr Ig Al Ar Az Og Or Lr Ig Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6 1 2 3 1
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29
30 31
EKAINA / JUNIO 2022
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Hasiera eta bukaera
egunak
Oporrak, Gabonak, Aste
Santua eta Ihauteriak
Jai egunak
Nota eta Oharren banaketa
Guztira: 175 egun
20 |Familientzako Gida 21-22
Ikastetxearen ordutegia
Horario del Centro:
Goizez / Mañana 8:25-14:30
Arratsaldez / Arratsaldez (HAUSPOA) 15:15-17:00
Jaiegunak / Festivos
Klaseen hasiera / Inicio de clases: Irailak 8
Klaseen amaiera / Final de clases: Ekainak 21
Zubia / Puente Abenduak 7
Gabonak / Navidades Abenduaren 24tik urtarrilaren 6ra
Inauteriak / Carnavales: Otsailaren 28tik Martxoaren 6ra
Aste Santua / Semana Santa Apririlaren 11tik - 24ra
Nota eta oharren argitaratzea
Publicación de notas
1. Ebaluaketa / 1ª Evaluación Azaroaren 26an / 27 de Noviembre
2. Ebaluaketa / 2ª Evaluación Martxoaren 11n / 11 de Marzo
3. Ebaluaketa / 3ª Evaluación Ekainaren 8an / 8 de Junio
Azken ebaluaketa / Última evaluación Ekainaren 20an / 20 de Junio
Ez ohiko deialdia / Convocatoria Extraordinaria Ekainaren, 24an / 24 de Junio
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 21Hauspoa Proiektua Arratsalde Antolatuak
Proyecto Hauspoa Organización de las tardes
2021-2022 15:15/17:00 INDARTZEAK
ARLOAK INDARTZEN Matematika ZERBITZUAK Biblioteka
Euskara Orientazioa
Gaztelania Informatika gela
Ingelesa Etxerako eta talde lanak egiteko
Bio-geo aukera
Fisika kimika
BIDELAGUNA
Pendienteen berreskurapena
ZALETASUNAK Mekanografia ZABALTZEN English conversation
Musika (korua) Ingeleseko azterketa ofizialak
Margotzeko tailerra prestatu.
Bizikleta tailerra Publiko aurrean hitz egin
Antzerkia Agenda2030
Bertsolaritza Ortografía eta idazmen tailerra
Euskal dantzak
Josteko tailerra
Irratia
Mendiko orientazioa
Yoga/erlajazioa
22 |Familientzako Gida 21-22
ASTELEHENA MATEMATIKA Juan 3A
EUSKARA Sorne (UKELE) 3B
Iker 2A
GIZARTE Miren Bego (biblioteka)16:15-17:00
ZIENTZIAK Jon (Irratia) IKT1
Marisa 4A
TEKNO-PLAS-INFOR Mikel(mekanografia) IKT2
Alberto (3D inprimagailua) IKT2
ORIENTAZIOA Aintzane L (Biblioteka) 15:15-16:15
Kristina ( orientazio zerbitzua)
Bidelaguna proiektu gela
ASTEARTEA INGELESA Aintzane E (biblioteka) 15.15-16:15
Unai 1A
Sheila3 DC
GIZARTE Marijo 3A
Libe (mindfulness) 2A
Iban1B
Idoia A : (biblioteka) 16:15-17:00
GAZTELANIA Joseba 2B
Iñigo 4B
ZIENTZIAK Zorione laborategian
ORIENTAZIOA Bidelaguna proiektu gela
OSTEGUNA INGELESA Esti (IKT)
Iared (english conversation) 1B
EUSKARA Marilu irakurketa(biblioteka) 15:15-16:15
GAZTELANIA Enara 3B
TEK-PLAS INFO Aitor (muralak) IKTn
ORIENTAZIOA Agurtzane (biblioteka) 16:15-17:00
Xabi (AG2030) 3DC
Ekiñe 2B Etxeko Lanak
Bidelaguna proiektu gela
MATEMATIKA Gorka1A
ZIENTZIAK Ibon 2A
Jon S (IKT) 16:15-17:00
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 2310 Oinarri Gure Seme-Alaben
Ikasketak Bideratzeko
10 Claves Para Orientar a Nuestros
Hijos e Hijas en el Estudio
1. Seme-alaben agenda eta ordutegia kontrolatuz egunero egin 1. Controlando la agenda y el horario. ¿Qué hay que hacer?,
behar dutena eta noizko egin behar duten begiratuz. ¿Para cuándo?,…
2. Ikasteko toki erosoa eta lasaia egokituz. 2. Ofreciendo una zona tranquila y cómoda de estudio, sin distrac-
ciones.
3. Egunero ordu bete (gutxienez) lanean ari direla bermatuz
(ikasten, etxerako lanetan, berrikusketan,…). 3. Asegurando que todos los días se dedique UNA HORA como
mínimo al estudio, deberes, repaso,…
4. Gure laguntza eskainiz…zelan?. Galderen bidez
hausnarketara bultzatuz eta gure interesa erakutsiz: 4. Ofreciendo nuestra ayuda…¿Cómo? Interesándonos por lo que
a. Ondo ulertu duzu zer egin behar duzun? hacen y haciéndoles reflexionar por medio de preguntas:
b. Lanak egiteko behar duzun materiala duzu? a. ¿Has entendido bien lo que tienes que hacer?
c. Zelan ebatzi duzu problema hori? b. ¿Tienes el material necesario para realizar la tarea?
d. Zer ikasi duzu gai horretaz?... c. ¿Cómo has resuelto ese problema?
e. Pentsarazten lagunduz. d. ¿Qué has aprendido en este tema?
e. Ayudándoles a pensar
5. …Baina gure seme-alabok beraien lanez arduraraziz.
5. …Pero haciendo que ellos y ellas se responsabilicen de
6. Ikasketen denbora betetzen duten gainbegiratuz. sus deberes
7. Irakasleekin elkarlanean arituz. 6. Supervisando que cumplen con los tiempos de estudio.
8. Frustrazio zeinuak kontuan izanez, seme-alabenganako 7. Colaborando con los distintos profesionales de la educación.
konfiantza adieraziz.
8. Estando alerta a las señales de frustración para animarles cons-
9. Euren eguneroko bizitzari buruz hitz eginez. tantemente, demostrándoles que confiamos en ellos y en ellas.
10 Laburbilduz, ikastearekiko interesa bultzatu behar dugu. 9. Hablando con ellos y ellas sobre sus experiencias diarias, y sobre
Gurasook neska-mutilen bizitzan irakaslerik garrantzitsuenak todo, escuchándoles y propiciando momentos de diálogo, siendo
garela gogoratuz. ellos y ellas los protagonistas.
10. En definitiva, interesándoles por el aprendizaje, recordando que
somos las familias los educadores más importantes en la vida de
nuestros hijos e hijas.
Aholku hauek gain badago lotura interesgarri bat interneten PDFn Además de estos consejos podemos acceder en internet a sitios
bajatu daitekeena Junta de Andaluziak Jaengo Delegaritzak interesantes y bajarlos como documentos de PDF como el publicado
publikatuta “ Guia de orientación para familias con adolescentes” por la Junta de Andalucía en la delegación de Jaén “Guía de orien-
nerabetasunari lotutako hainbat gai jorratzen dituena. tación para familias con adolescentes”, que desarrolla muchas y muy
interesantes cuestiones relacionadas con la adolescencia.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-
servlet/content/052a5b1a-8502-44a3-91fc-c930b29ee9f6 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/
content/052a5b1a-8502-44a3-91fc-c930b29ee9f6
Beste hau ere Asturiaskoa begiratu daiteke
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https://www.asturias.es/Asturias/ARTICULOS/adolescentes-
guia.pdf https://www.asturias.es/Asturias/ARTICULOS/adolescentes-guia.
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24 |Familientzako Gida 21-22
Ekintza Osagarriak eta Irteerak
Mintegi desberdinetatik eta ikastetxetik antolatzen dira
Actividades Complementarias y Salidas
Organizados por los seminarios didácticos o por el centro
1DBH
• Sukarrietan egonaldia • Ibaialde
• Heziketa afektibo-sexuala • Ekonomia zirkularra
• Beldur barik programa • Eskolatik antzokira
• The big challenge competition • Eskola Konfinta
• eTwinning • Gamarrarara irteera
• Egin eta ekin proiektua, Tailerrak eta irteera
2DBH
• Euskal barnetegiak • IRRIKAN programa
• Heziketa afektibo-sexuala • Tabakoari eta alkoholari buruzko programa
• Beldur barik programa • The big challenge competition
• Energia berriztagarriak • Jürgenen bisita
• Eskola Konfinta • eTwinning
• Eskolatik Antzokira • Gamarrarara irteera
• Teknologien erabilera zuzena
3DBH
• Ekinpro ekintza eta egonaldia • The big challenge competition
• Eraldatzen tailerra • Zientzia Azoka
• Arriskuen prebentziorako programa: Kannabisa • Peñas Negras
• Sormening proiektua • Eskola Konfinta
• Idazleak ikastetxean • Euskal konfinta
• Beldur Barik lehiaketa • Gamarrara irteera
4DBH
• Valderejora bisitaldia • Droga ilegalak eta ludopatia
• Parisera bidaia • Heziketa afektibo-sexuala
• Eskola Konfita • Jarraitu beharreko Ikasketekin lotutako irteera
• Europear elkartrukeak • Gamarrarara irteera
• ERALDATZEN
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 251A Tutorea Tutor Gorka Ostolaza
Arloak eta Irakasleak Geo. eta Histo. Iban Etxeberria
Materias y profesorado Matematika Gorka Ostolaza
Ingelesa Unai Arza
Biologia Geologia Ibon Gorrotxategi
Euskera Marilu Garay
Gaztelania Iñigo Sourrouille
Musika Sorne Lopategi
Teknologia Jon Suinaga
Gorputz Heziketa Miren Bego Arbulu
Balio etikoak/Erli Libe Txintxurreta / Joserra Blanco
Ikastetxearen Eskaintza Informatika Mikel Franco
Bat aukeratu Sukaldaritza Miren Bego Arbulu
Oferta del centro Hipatia Juan Fuertes
Elegir una. Frantsesa Enara Maniega
Alemana Estibaliz Monasterio
Ikasturterako ordutegia Horario del curso
Astelehena Asteartea Asteazkena Osteguna Ostirala
8:25 – 9:20 Teknologia Bio Geo Gizarte Suk/Al/Fran/inf/Hip Gorputz Hezkuntza
9:20 – 10:15 Gaztelania Matematika Euskara Gizarte Euskara
10:15 – 10:30
10:30 – 11:25 Ingelesa Gaztelania Musika Teknologia Gaztelania
11:25 – 12:20 Matematika Ingelesa Suk/Al/Fran/inf/Hip Gorputz Hezkuntza Inglesa
12:20 – 12:40
12:40 – 13:35 Euskara Euskara Gaztelania Musika Balore Etikoak
13:35- 14:30 Bio Geo Gizarte Matematika Tutoretza Bio Geo
Aste osoan etengabeko jardunaldia.
Ebaluaketen Notak Tutorearekin elkarrizketak
Notas de Evaluación Reuniones con el Tutor/a
Ikasleei data hauetan entregatuko dizkiegu: Horretarako ipinita duen ordua azteazkena
11:25ean da. Beti, etorri aurretik abisatu
1. Ebaluaketa Azaroaren 26an / 27 de Noviembre behar da, telefonoz edo ikaslearen bitartez,
2. Ebaluaketa Martxoaren 11n / 11 de Marzo gutxienez egun bat lehenago.
3. Ebaluaketa Ekainaren 8an / 8 de Junio
Azken ebaluaketa Ekainaren 20an / 20 de Junio Puedes reunirte con el Tutor/a los miérco-
Ez ohiko deialdia Ekainaren, 24an / 24 de Junio les a las 11:25. Basta con que conciertes
una cita, hasta con un día de antelación.
Puedes hacerlo por teléfono o a través del
alumno/a.
26 |Familientzako Gida 21-22
Ikasleak Mailaz Maila Alumnos y alumnas por Curso
Agirrebeitia Arginzoniz, Arando Txakartegi, Bautista Orellana, Beitia Altuna, Maider Berriozabal Gomez,
Izar Markel Naiara Martin
Del Coso Alonso, Miren El Kgarbi , Issam Garcia Berasaluce, Gonzalez Alvarez, Ibai Gonzalez Etxanobe,
Heren Telmo Maddi
Gonzalez Plasencia, Guillen Martinez, Garazi Llamas Del Hierro, Pol Valverde, Emma Ramirez Alzola, Maria
Aitor Txaber
Urrutxi Perez De Zhu , Tinghui Tutorea/Tutor:
Viñaspre, Galder Gorka Ostolaza
944 280 139 | idazkari@elorrioinstitutua.eus | www.elorrioinstitutua.eus | Elorrio Institutu Publikoa | 27También puede leer
