Timeline for Return to In-Person Learning - Cronología para la Vuelta a la Enseñanza Presencial - Lynn Public Schools
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Timeline for Return to In-Person Learning
Cronología para la Vuelta a la Enseñanza Presencial
VIRTUAL TOWN HALL, MARCH 16, 2021
Philosophical Foundation Establish resources and develop protocols around the hierarchy of need ◦ Physical and mental health of each student and staff member ◦ Food security and housing stability Build processes and protocols to establish the most optimal and flexible conditions for and approaches to learning and development for each student Communicate clearly and frequently Provide appropriate supports for students whose academic needs we struggle to meet the most
Fundamento Filosófico Establecer recursos y desarrollar protocolos en torno a la jerarquía de necesidades ◦ Salud física y mental de cada estudiante y miembro del personal ◦ Seguridad alimentaria y estabilidad de la vivienda Construir procesos y protocolos para establecer las condiciones y enfoques más óptimos y flexibles para el aprendizaje y el desarrollo de cada estudiante Comunicarse claramente y frecuentemente Proporcionar los apoyos adecuados a los estudiantes cuyas necesidades académicas nos cuesta más satisfacer
Context
Percent of
Total
Average Positive positive
tests in
Cases in the tests in the last 14 tests in the
the last
Community last 14 days days last 14
14 days
Comunidad Casos en los últimos Total de Promedio de pruebas days
14 días pruebas en positivas en los últimos 14 Porcentaje de
los últimos 14 días pruebas
días positivas en los
últimos 14 días
March 11, 2021
Lynn 308 10,289 21.8 3.61%
11 de marzo, 2021
March 4, 2021
Lynn 450 10,296 26.1 4.37%
4 de marzo, 2021
January 14, 2021
Lynn 1,810 14,728 128.2 14.46%
14 de enero, 2021Looking Ahead Mirando Hacia Adelante Take the year in quarters – can only see so far ahead. Tomar el año en trimestres - sólo se puede ver hasta cierto punto.
DESE Announcement (2/23/21)
◦ If not already underway, districts and ◦ Si aún no está en marcha, los distritos y
schools in fully remote models should las escuelas que siguen un modelo
plan for an in-person return for totalmente remoto deben planificar un
elementary students in either a robust regreso presencial para los estudiantes
hybrid or fully in-person model, de primaria de un modelo híbrido
regardless of community prevalence. robusto o modelo totalmente presencial,
(Middle and high to follow). independientemente de la prevalencia
◦ Parents will still have the option comunitaria. (Intermedia y Secundaria a
for their children to learn remotely seguir).
through the end of the school year. ◦ Los padres todavía tendrán la opción de
que sus hijos aprendan remotamente
◦ Keeping distancing guidance of 3-6 hasta el final del año escolar.
feet ◦ Mantener la guía de distanciamiento de
3 a 6 piesDESE Guidance at a Glance -3/9/2021 Districts and schools are required to shift their learning model to full-time, in-person instruction five days per week: ◦ Elementary school phase (grades K-5): effective Monday, April 5, 2021. ◦ Middle school phase (grades 6-8): effective Wednesday, April 28, 2021. ◦ High school phase (grades 9-12): TBD in April ***Families may choose to stay remote ◦ Same safety guidance as presented in original documents including but not limited to: ◦ Mask wearing ◦ Physical distancing at a degree of at least 3 feet ◦ Waivers - For a limited set of circumstances ◦ Districts that need to take an incremental approach to implementation of the requirements ◦ Space concerns (after collecting input from families)
Orientación de DESE de forma rápida 3/9/2021 Los distritos y escuelas están obligados a cambiar su modelo de aprendizaje a instrucción a tiempo completo en persona cinco días a la semana: Fase de las Escuelas Primaria (grados K a 5°): fecha efectiva lunes, 5 de abril, 2021. ◦ Fase de Escuela Intermedia (grados 6° a 8°): fecha efectiva miércoles, 28 de abril, 2021. ◦ Fase de la Escuela Secundaria (grados 9° a 12°): Será determinado en abril *** Las familias pueden optar por mantenerse remoto ◦ La misma orientación de seguridad que se presentó en los documentos originales, incluyendo, pero no limitado a: ◦ Uso de mascarilla ◦ Distancia física de por lo menos unos 3 pies de distancia ◦ Exención – Actuar en circunstancias muy limitadas ◦ Distritos que necesitan adoptar un enfoque gradual a la implementaciónon de los requisitos ◦ Preocupación acerca de espacio (después de recopilar información de las familias)
Movement 1/ Movida 1
Return to In-Person Hybrid Schedule
Regreso
Date
a Horario Híbrido
Grade/Program
En-Persona
April 1, 2021/1 de abril, 2021 Kindergarten AM/PM/ Kínder AM/PM
April 5, 2021/ 5 de abril, 2021 LVTI Gr 11 Shop Rotation/LVTI Gr 11° Rotación de Talleres
April 7, 2021 7/de abril, 2021 Grades 1 and 2/Grado 1° y 2°
All Grades at Fallon/ Todos lo Grados de la Escuela Fallon
April 12, 2021/ 12 de abril, 2021 Grades 6-8, 9&10 (LEHS & LCHS)/Grados 6° a 8°, 9° &10° (LEHS & LCHS)
All Grades at Fecteau-Leary/Todos los Grados de la Escuela Fecteau-Leary
LVTI Grades 9&12 Shop Rotations
LVTI Grades 10&11 Academic
LVTI Grados 9° & 12° Rotación de Talleres
LVTI Grados 10° & 11° Académico
April 14, 2021/ 14 de abril, 2021 Grades 3-5/ Grados 3° a 5°
May 3, 2021/ 3 de mayo, 2021 Grades/Grados 11°, 12°Why Hybrid First? ¿Por Qué Híbrido Primero? 1. Thoughtful transition prioritizing safety. Transición considerada que prioriza la seguridad. 2. Aligned with DESE guidance for districts that have been full remote En línea con la orientación de DESE para los distritos que han estado completamente remotos
What Will Hybrid Mean for my Student?
¿Qué se Significa Híbrido para mi Estudiante?
Elementary Middle High School
Primaria Intermediaria Escuela Secundaria
In-person learning 2 days/week
Enseñanza Presencial 2 días/semana
Monday and Wednesday Monday and Tuesday
Lunes a Miércoles Lunes y Martes
Or
Thursday and Friday Or
Jueves y Viernes
Thursday and Friday
Kindergarten M,W,Th,F (AM/PM) Jueves y Viernes
Kinder: Lunes, Miércoles, Jueves,
Viernes
***Any Family can choose to remain in remote learning
***Cualquier familia puede elegir mantenerse en enseñanza remotoMovement 2/ Movida 2
Return to Full In-Person Timeline
Cronología Regreso a Completamente Presencial
Date Grade/Program
5/3/21 Shift Grades 1-5 from hybrid to five days
Cambio de Grados 1° a 5 ° de híbrido a cinco días
Shift Kindergarten to five days AM/PM
Cambio de Kínder a cinco días AM/PM
Middle School TBD
Escuela Intermedia Será Determinado
High School TBD
Escuela Secundaria Será DeterminadoSchool Hours Elementary Middle High School Primaria Intermediaria Escuela Secundaria Early Elementary: 7:45 - 12:45 Breed: 7:30 - 1:00 English, Classical, LVTI: (Callahan, Cubbies Den (LVTI), Drewicz, Marshall: 7:45 - 1:15 7:45 - 1:30 Fallon, Ford, Harrington, Ingalls, Sisson, Washington) Pickering: 7:45 - 1:15 Late Elementary: 8:15 - 1:15 Fecteau Sp. Ed.: 7:45 - 12:30 (Aborn, Brickett, Cobbet, Connery, Hood, Fecteau reg. ed.: 9:00 - 1:30 Lincoln Thomson, Lynn Woods, Sewell Anderson, Shoemaker,Tracy)
On Returning…/A Regresar… Safety/Seguridad Social Emotional Well-Being/ Bien Estar Socio-Emocional Joy/Alegria
Safety Protocols/Planning
Existing/Existente Additional Measures/Medidas Adicionales
• All existing DESE-recommended • Parent Training
protocols/procedures • Compliant Distancing with plexiglass dividers (1:1 at the
• Building cleaning/sanitizing elementary level)
• Personal Protective Equipment • Air quality and air flow assessments
• Experience • BinaxNOW Rapid Test (in effect)
• Todos los protocolos/procedimientos • Weekly pooled testing program in progress.
que existen-recomendadas por DESE • Nursing support from Lynn Community Health
• Limpieza/desinfección en el edificio • Entrenamiento para los Padres
• Equipos de protección personal • Distanciamiento conforme con divisores de plexiglás(1:1 al nivel
• Experiencia de primaria)
• Calidad de ventilación y evaluación del flujo de aire
• BinaxNOW Test Rápido (en )
• Programa de pruebas semanales en grupo en progreso
• Apoyo de las enfermeras del Centro de Salud de la Comunidad
de LynnAn Instructional Shift - Simultaneous Un Cambio de Instrucción- Simultánea ◦ Will provide live instruction for students learning remotely ◦ Proporcionarles a los estudiantes que están aprendiendo de manera remoto la instrucción en vivo ◦ Purchasing the tools – focused on ability to hear the instructor ◦ Adquiriendo las herramientas – con enfoque en la capacidad de oír al profesor ◦ Developing an accessible PD for staff on the foundational strategies for simultaneous instruction ◦ El Desarrollo de PD accesible para el personal sobre las estrategias fundamentales para la instrucción simultánea
In Sum/En Resumen ◦ Plan is to expand in-person learning to additional groups beginning 4/1 – ALL students receiving some in person by 5/3 ◦ Plan de expansión de la enseñanza presencial para añadir grupos empezando el 1 de abril Todos los estudiantes recibiendo algún tipo de enseñanza en persona para el 3 de mayo ◦ Surveyed families to determine interest in in-person learning. Another forthcoming. ◦ Solicitar la opinión de las familias para determiner el interés en la enseñanza presencial ◦ Will submit one waiver: ◦ Incremental approach to full time in-person at the elementary level ◦ Someteré una exención: ◦ Adoptar un enfoque incremental a tiempo completo en persona al nivel primaria ◦ Will consider a second waiver pending input from families: ◦ Hybrid at middle school ◦ Tomar en consideración una segunda exención en espera del aporte de los padres: ◦ Plan Híbrido en la escuela intermedia
Next Steps 1. Plan/Plan 2. Collect Input/Recopilar Información 3. Communicate/Comunicar
Questions…/ ¿Preguntas?…
También puede leer
