Actividades para establecimientos educativos públicos y privados del distrito - CON ...
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Actividades para establecimientos educativos
públicos y privados del distrito.
Municipalidad de Florencio Varela,
25 de Mayo 2725, barrio Centro.
Teléfono: 4237–1601.
www.varela.gob.arSecretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable
Boccuzzi 138, barrio Centro. Tel. 4255–6180.
Edificio municipal Secretaría de Cultura y Educación
25 de Mayo 2725, barrio Centro. Mitre 149, barrio Centro. Tel. 4255–1800.
Museo Comunitario de Artes Visuales e Histórico Secretaría de Desarrollo Social
25 de Mayo y Chacabuco, barrio Centro. Alberdi 2904, barrio Centro. Tel. 4237-1697.
Hospital Regional El Cruce Dr. Néstor C. Kirchner Secretaría de Gobierno
Av. Calchaquí 5401, Cruce Varela. Subsecretaría de Seguridad Ciudadana
25 de Mayo 2725, 2do piso. Tel. 4237-1601 int. 2371.
Polideportivo municipal Don Orione
Gurruchaga entre Sidney y av. Bosques, barrio Don Orione. Subsecretaría de Seguridad Vial y Movilidad Urbana
Lavalle 550, barrio Villa Vatteone.
Parque recreativo, deportivo y cultural Thevenet Tel. 4287-8899 int. 104.
Av. Beata Claudina Thevenet y Alfonsina Storni,
barrio Villa Angélica. Subsecretaría de Prensa y Comunicación - Radio Municipal FV
Av. San Martín 3339 1er piso. Tel. 4255–9084.
Polideportivo municipal La Patriada
Av. Jorge Novak y Bonn, barrio Santa Rosa. Secretaría de Industria y Desarrollo Productivo
Parque Industrial y Tecnológico Florencio Varela, calle 1236 N° 960,
barrio Ingeniero Allan. Tel. 4237-1601 int. 2701.
Secretaría de Relaciones Institucionales, Deportes y Recreación
Subsecretaría de Deportes y Recreación
Polideportivo municipal La Patriada, av. Jorge Novak y Bonn,
barrio Santa Rosa. Tel.4255–7440.
Secretaría de Salud
Av. 12 de Octubre 363, barrio Villa Vatteone.
Tel. 4287–3160 int. 164.
Programa distrital de prevención odontológica y atención
primaria: programaodontologicofv@hotmail.com8 1
técnicas, buscando generar un
impacto social para mejorar la calidad
ambiental en el distrito, En coordina-
NUTRICIÓN PARA EL DEPORTE: dirigido a ción con todos los establecimientos
deportistas federados del municipio y DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL educativos públicos y privados del
profesores de Educación Física. El objetivo distrito y áreas municipales.
TALLERES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL:
es brindar conocimiento de pautas nutricio- docentes, alumnos y padres de todos los
nales y promocionar el rendimiento depor- niveles educativos del distrito se suman a
tivo y la optimización de las aptitudes #MiBarrioLimpio y la escuela, con una
físicas del deportista. mirada de recupero de espacios públi-
PROGRAMA DISTRITAL DE PREVENCIÓN cos, erradicación de basurales y manejo
ODONTOLÓGICA Y ATENCIÓN PRIMARIA: de Residuos Sólidos Urbanos (RSU).
Este programa consiste en brindar una -Taller de reciclado: para nivel inicial y DIRECCIÓN DE POLÍTICAS
consulta odontológica gratuita a todos los escuelas especiales, con una mirada SOCIOEDUCATIVAS Y ABORDAJE
nieveles educativos, así como también a los ambiental en materia de reciclado. TERRITORIAL
vecinos de los barrios de Florencio Varela,
DÍA MUNDIAL DEL ÁRBOL: actividades CONGELADOS: con el fin de abordar
para conocer su estado de salud bucal. A
realizadas con alumnos del nivel secun- los lenguajes artísticos en el nivel
cada paciente que realiza su consulta se le
dario, destinadas a una toma de concien- inicial, proponemos que los niños
hace entrega de un certificado bucodental
cia sobre la importancia de la foresta- trabajen la temática de estatuas
en el cual se informa si el mismo presenta
ción. vivientes y el juego teatral a través de
su boca sana, si necesita atención o si es un
la expresión corporal, el teatro, la
caso de urgencia. DÍA MUNDIAL DEL AMBIENTE (5 DE
música y la literatura.
JUNIO): jornada destinada a estudiantes
TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN Y
del nivel secundario, docentes y padres, EXPRESARTE: fomentamos la litera-
ALIMENTACIÓN SALUDABLE: dirigido a
donde se realiza en conjunto «La Jura tura, el teatro, la expresión corporal,
adolescentes del nivel secundario con el
Ambiental», con #MiBarrioLimpio. la danza, la música y la educación
objetivo de brindarles conocimientos sobre
visual a través de dinámicas diversas.
trastornos de alimentación, sus consecuen- FERIA TECNOLÓGICA AMBIENTAL:
cias físicas y psicológicas y la identificación muestra de proyectos ambientales LEGISLADORES POR UN DÍA: visita
de síntomas del trastorno. desarrollados por alumnos del nivel guiada a la Honorable Cámara de
secundario y escuelas técnicas, generan- Diputados de la Provincia de Buenos
SERVICIO DE CONSEJERÍA PARA
do un impacto social para mejorar la Aires, abordando sus características
ADOLESCENTES: profesionales de diferen-
calidad ambiental en el distrito. arquitectónicas y los roles, funciones
tes áreas de salud brindan atención en los
y atribuciones del poder legislativo
CAPS, a demanda del público en general, y 10ª EDICIÓN CONCURSO ESCOLAR DE
para la resolución de las leyes que
a instituciones educativas que lo soliciten a DIBUJOS «PINTÁ TU AMBIENTE»
nos permiten ampliar nuestros
la Secretaría de Salud. #MiBarrioLimpio: concurso escolar
derechos y fortalecer la democracia.
distrital destinado a los alumnos del nivel
SERVICIO DE ASISTENCIA DESDE LA
en primario del segundo ciclo de estableci- MARÍA ELENA VA A LA ESCUELA:
MESA DE SALUD MENTAL: Asistencia por ación
á s i nform mientos educativos públicos, privados y acercamos los lenguajes de las artes a
M
demanda a Equipos de Gabinetes Psicope- ob.ar través de la música en vivo de María
dagógicos en ámbitos educativos estatales w .va rela.g especiales.
ww Elena Walsh.
que así lo soliciten a la Secretaría de Salud. EXPOAMBIENTE 2019: muestra de
proyectos ambientales desarrollados por MATEADAS LITERARIAS: encuentro
alumnos de nivel secundario y escuelas para compartir la lectura y el diálogo,2 7
EMPLEO JOVEN: destinado a jóvenes PROYECTO DE MINI ATLETISMO «MI
con el mate como símbolo cultural ubicación dentro de la orquesta, de 18 a 24 años que se encuentran ESCUELA TAMBIÉN JUEGA»: destina-
argentino y compañero aliado. conociéndolos a través de la interpre- desarrollando su Proyecto Formativo do a 3er año de escuelas primarias,
PREVENCIÓN DE NOVIAZGOS tación de melodías populares. Ocupacional a través de los Centros buscando promover el deporte,
VIOLENTOS #PrevenirEsRespetar: DIDÁCTICO DE ROCK: acercamos el de Formación Profesional del distrito, recrear, integrar, socializar y jugar.
espacio que invita a los participantes, género musical, dando a conocer los en búsqueda de su primer empleo. PROYECTO HANDBALL EN LA
sobre todo a jóvenes, a visibilizar la instrumentos y su ensamble en una ESCUELA: jornada lúdico formativa,
violencia de género y su posible banda de rock. para alumnos de 5º año de las escue-
prevención, brindando información
MILONGA EN LA ESCUELA: música en las primarias, dando el puntapié para
sobre aspectos sociales y jurídicos.
vivo y clase de tango con show de la práctica extra escolar y la formación
TE CUENTO UN TANGO: acercamos la bailarines. deportiva.
historia del tango desde la llegada de
los inmigrantes, los conventillos y el ROCKÓDROMO INTERCOLEGIAL:
espacio donde comparten escenario y SUBSECRETARÍA DE DEPORTES Y
estilo de vida. Como muestra final se RECREACIÓN
organizan conciertos distintas bandas RECREACIÓN
presenta «La milonga: el tango es cosa JUEGOS TRADICIONALES: torneos
de chicos». de rock de las escuelas en un estableci- ESCUELAS DEPORTIVAS
miento educativo. recreativos para alumnos de 4° año de
MUNICIPALES: dirigido a escuelas
¿TODOS PENSAMOS COMO TODOS?: escuelas primarias del distrito.
primarias y secundarias. Contamos con
fomentamos que los jóvenes reconoz- JORNADAS RECREATIVAS: activida-
más de 35 disciplinas diferentes con el
can la importancia de sus derechos y DIRECCIÓN DE TEATRO des recreativas para alumnos de las
objetivo de fortificar el semillero depor-
responsabilidades, a pesar de la escuelas especiales del distrito.
CICLO DE TEATRO CLÁSICO EN TU tivo llevando una vida saludable.
influencia de las redes sociales y los
IDIOMA: interpretamos las obras PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN PRE CAMPAMENTOS EDUCATIVOS:
medios de comunicación.
teatrales: Otelo y el Mago de Oz, textos RCP y PRIMEROS AUXILIOS: dirigido a distintas actividades recreativas para
clásicos de la literatura internacional. alumnos de 6º año y docentes a cargo alumnos de 6° año de las escuelas
SUBSECRETARÍA DE CULTURA CICLO DE TEATRO ARGENTINO EN LA del nivel secundario. primarias del distrito.
DIRECCIÓN DE ACTIVIDADES ESCUELA: presentamos la obra icónica CAPACITACIONES: para docentes de JUEGOS–ALTERNATIVOS EN TU
MUSICALES Casa Tomada, incentivando al alumna- Educación Física de la región. ESCUELA: actividades recreativas
do a leer piezas teatrales y conocer la para alumnos de 6° año, de escuelas
CAJA DE RESONANCIA EN LA historia argentina, fomentando el CONVENIOS CON ESCUELAS
primarias.
ESCUELA: didáctico de Percusión debate y formando diversos puntos de SECUNDARIAS Y C.E.F: disponemos de
Latinoamericana con ritmos varios, vista. los polideportivos municipales La KERMESSE: encuentros recreativos
dando participación a los alumnos en Patriada y Don Orione para que las para alumnos de 3er año de escuelas
la ejecución de los instrumentos. HAIR: puesta en escena de un musical escuelas secundarias orientadas en primarias, jardines de infantes y
ensamblando Escuelas Bandas de Educación Física tengan un espacio centros locales de desarrollo infantil.
DIDÁCTICO DE ARPAS: presentación Rock, artistas de teatro y arte en vivo, donde realizar sus prácticas atléticas y (CDI)
de la Orquesta de Arpas con distintos en el marco del aniversario de la ópera acuáticas. CAMPAMENTOS EDUCATIVOS:
ritmos musicales y la historia del Beat, el nacimiento del movimiento
instrumento, interactuando con los hippie de los años 60. CONVENIO CON ESCUELA DE jornadas de actividades campamenti-
alumnos. GUARDAVIDAS: en el Polideportivo les para alumnos de 6° año de las
TEATRO VISITA TU INSTITUCIÓN: municipal La Patriada contamos con un escuelas rurales del distrito.
DIDÁCTICO DE LA ORQUESTA buscamos invitar al alumno a vivir el anexo del Centro de Formación Profe- PRE–CAMPAMENTOS INFANTILES:
SINFÓNICA MUNICIPAL: presentación teatro como medio de expresión, con sional N°409 de Escuela de Guardavi- jornadas de actividades campamenti-
e identificación visual y auditiva de los títulos como: La granja de Zenón, Bob das. les para los alumnos de los doce
instrumentos, según su clasificación y Esponja y Valiente.
jardines municipales del distrito.6 3
ción en la etapa de producción y en que exige la Ley 24.449 para obtener la DIRECCIÓN DE TURISMO INSTITUTO DE EXPRESIONES POPU-
programa en vivo. licencia de conducir. LARES VARELENSE
CONOCIENDO NUESTRA CAPITAL:
CONCURSO ESCOLAR «YO RESPETO»: visita guiada y recreativa a la capital de CONSTRUYENDO IDENTIDAD: fomen-
-Categoría Mural: destinado a sala de 5 nuestra provincia, recorriendo sus taremos la capacidad creadora, el
SUBSECRETARÍA DE SEGURIDAD
años del nivel inicial como segunda puntos atractivos más importantes. despertar, la imaginación y la búsqueda
CIUDADANA
instancia del Programa de Educación de nuevas respuestas, situándonos
CONOCIENDO NUESTRO DISTRITO:
PROGRAMA RESOLUCIÓN Vial «Mis Primeros Pasos Viales». frente a un pasado que puede modifi-
visitamos la institución educativa
ALTERNATIVA DE CONFLICTOS (RAC) -Categoría Afiche Publicitario: dirigido a car el presente e inspirar el futuro. Con
ofreciendo una charla sobre la historia
DE GESTIÓN ESCOLAR: asesoramos y alumnos de 4° año y de escuelas de las obras «Martín Fierro» y «Libertario»
de nuestro distrito con soporte audiovi-
asistimos a la comunidad educativa con Educación Primaria Básica (EPB) del (vida del Gral. Don José de San Martín)
sual y gráfico, realizando también una
la implementación del programa de nivel primario, implementando el transmitimos conocimientos, costum-
visita guiada al casco histórico e
mediación de pares y/o instituciones, Programa de Educación Vial «Boleta de bres nativas del territorio argentino y la
instituciones públicas en una segunda
de acuerdo a las particularidades que la Vergüenza». construcción de nuestra identidad a
etapa.
cada una de ellas presenta. Promocio- -Categoría Corto/Spot Publicitario: través de la música y la danza.
namos los derechos de la infancia, la dirigido a alumnos de 5° y 6° año de las CONOCIENDO NUESTROS PODERES:
DIDÁCTICO DE PERCUSIÓN
adolescencia y la juventud a través de escuelas de Educación Secundario visita guiada al palacio municipal y
FOLKLÓRICA ARGENTINA: estudio del
talleres y seminarios, cursos y charlas. Básica (ESB) y de 5°, 6° y 7° año de las luego al Concejo Deliberante, a fin de
origen de los instrumentos, sus partes y
Escuela de Enseñanza Técnica (EET) que los alumnos conozcan los poderes
posiciones de ejecución, así como de
incluidos en el Programa de Educación ejecutivo y legislativo.
cada ritmo y danza folklórica a partir
SUBSECRETARÍA DE SEGURIDAD VIAL Vial «Mi Primera Licencia» y de educa- PEQUEÑOS SEMBRADORES: en de una contextualización histórica.
Y MOVILIDAD URBANA ción especial del Programa de Educa- conjunto con el Instituto de Desarollo
ción Vial «Boleta de la Vergüenza». LEGADOS FEDERALES: entrelazamos
MIS PRIMEROS PASOS VIALES: Local (IDEL), visita guiada a la Unidad
diferentes épocas de la historia de
brindamos nociones fundamentales en Forestal con los jardines de infantes,
nuestra música, generado vínculos con
materia de seguridad vial para orientar que cuenten con un espacio físico verde
la comunidad educativa, llevando una
el desempeño de los niños de sala de 5 donde dar una charla sobre huerta y
propuesta a los establecimientos
años del nivel inicial, para que sepan forestación.
educativos, con «Ensamble» y «Matea-
desempeñarse al momento de transitar
TURISMO CULTURAL: visita guiada al das Musicales» buscando así acercar
con sus familiares por la vía pública.
Parque Ecológico y Cultural Guillermo nuestras raíces a toda la comunidad
BOLETA DE LA VERGÜENZA: trabaja- Enrique Hudson, concientizando sobre varelense.
mos con alumnos de 4° año de nivel la conservación del patrimonio cultural
HUERTAS ESCOLARES: contribuimos MÁS SONRISAS: la base del programa
primario para reforzar los conocimien- y turístico.
a la alimentación saludable, incenti- está fundamentada en la sonrisa de los
tos en materia de seguridad vial y
vando la formación y difusión de UN CAMINO, MIL HISTORIAS: visita niños y el asombro. A través de obras
abordar los contenidos del Programa
tecnologías en producción de cultivos. guiada al barrio de La Boca para de danza, música y teatro con conteni-
Oficial de Educación.
apreciar sus principales atractivos y su do folklórico educativo se busca dejar
MI PRIMERA LICENCIA: participan VISITAS GUIADAS A LA UNIDAD DE historia, el Museo Quinquela Martín y el un mensaje concreto de nuestra
alumnos del nivel secundario en edad PRODUCCIÓN FORESTAL MUNICIPAL Parque Lezama. realidad. Presentando «Héroes Infinitos
próxima a obtener la Licencia Nacional (UPFM): damos a conocer el trabajo 2», obra en la que se suma un nuevo
destinado a la reproducción y trata- VARELA DE PRIMERA: visita guiada a
de Conducir, a quienes se les brinda personaje: el capitán planeta.
miento de especies vegetales y las instalaciones del Club Defensa y
información sobre la seguridad vial
arbóreas, en articulación con la Justicia, el estadio y su complejo
(uso del casco, cinturón de seguridad,
Dirección de Turismo de la Secretaría deportivo.
alcohol, adicciones) profundizando el
valor a la vida como eje principal, de Cultura y Educación municipal.
incluyendo conocimientos y requisitos4 5
SUBDIRECCIÓN DE ARTES VISUALES conciencia de la construcción de la EDUCACIÓN EMOCIONAL: fomentamos
identidad a partir del legado cultural. la gestión de las emociones para mejorar
AMU PURRÚN EN TU ESCUELA: relaciones inter e intrapersonal, motiva-
muestra de la cultura indígena de DOCTORES DE PAPEL: taller didáctico
ción y desempeño académico. Desde el
América, para difundir las costumbres y que, a través del juego, da a conocer Coaching Creativo se proporcionan
el arte de los pueblos originarios. las tareas de preservación y conserva- CIC EN LAS ESCUELAS: jornada
experiencias creativas y sensoriales para informativa y didáctica sobre las
ción documental de nuestro patrimonio
CONOCIENDO NUESTROS ARTISTAS: generar, desde la neurociencia, un funciones de los Centros Integrado-
realizadas por el Archivo Histórico.
muestra itinerante de obras de artistas aprendizaje significativo. Destinado a res Comunitarios (C.I.C).
locales, con distintas temáticas, revalo- EL ARCHIVO HISTÓRICO TE VISITA: toda la comunidad educativa.
rizando los derechos del niño en la acercamos el Museo y Archivo Históri- PROGRAMA ENVIÓN: promoción del
EDUCACIÓN EN VALORES: herramienta programa de contención, integración
sociedad, la identidad y la diversidad co para concientizar sobre nuestro
para poner en práctica acciones basadas social y reinserción educativa de
cultural. legado cultural, revalorizando el
en la solidaridad, la cooperación, la jovenes de 12 a 21 años, brindándoles
patrimonio varelense intangible, testigo
PAREDES QUE HABLAN: murales tolerancia, la inclusión, la comunicación espacios de participación y capacita-
del pasado.
educativos y pedagógicos, que se asertiva, el esfuerzo y la perseverancia, ción.
generan con la participación de la EXPLORANDO EL MUSEO: acercamos generando conciencia sobre problemáti-
comunidad educativa, aportando la a niños, docentes y adultos al Museo cas actuales. TALLER DESNATURALIZACIÓN DE
reflexión y el desarrollo de imágenes para divulgar la cultura y el patrimonio PRÁCTICAS VIOLENTAS Y
FERIA ITINERANTE APRENDER A LEER ESTEREOTIPADAS: brindamos
para lograr un mural colectivo con una varelense a través de la exploración y el
Y LEER PARA APRENDER: generamos herramientas para trabajar en estas
temática determinada. juego.
espacios mensuales de promoción y problemáticas sociales.
PUNTO DE ARTE: visitamos muestras MUESTRA ITINERANTE INMIGRANTES difusión de la lectura, abriendo la biblio-
de reconocidos artistas visuales interna- QUE HICIERON HISTORIA: rescatamos teca escolar a la comunidad por un día.
cionales y de artistas argentinos el valor del trabajo y del esfuerzo
LEEMOS CON PANCHO: el escritor
contemporáneos, desarrolladas en personal de los inmigrantes, que
Pancho Aquino, en una relación directa
distintos puntos artísticos de Buenos llegaron a nuestro país sin nada pero
con los niños, lleva un mensaje de SUBSECRETARÍA DE PRENSA Y
Aires. con ilusión de progreso.
dignidad, ética, valores y amor al prójimo COMUNICACIÓN
UN MURAL PARA MI JARDÍN: promo- a partir de la lectura.
vemos las artes visuales y técnicas de RADIO MUNICIPAL FV
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SE PUEDE VIVIR SIN VIOLENCIA: taller
muralismo, realizando un mural con la sobre el acoso como problemática en el VISITAS A LA RADIO: recorrido por
participación de la comunidad educati- ámbito escolar, ofreciendo herramientas los estudios de la radio municipal.
va y los padres. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN para ayudar a prevenir la violencia. LA RADIO EN LA ESCUELA: promo-
VISIT–ARTE: UNA VISITA AL ARTE: COMUNIDADES EDUCATIVAS VARELA NARRA: llevamos la palabra vemos la radio escolar como un
visitamos talleres de artistas con SOLIDARIAS: partimos pensando que oral y la interpretación de textos litera- espacio de apertura de la escuela a
trayectoria para conocer sus testimo- somos individuos y, tras ser reconoci- rios, despertando el placer de la escucha la comunidad, impulsando el proceso
nios sobre su carrera y experiencia. dos como tal, trabajaremos en la unión y propiciando la imaginación. Destinado de socialización de la información y
de la familia y en los valores y acciones a toda la comunidad educativa. del conocimiento, a través de la
desde el punto de la solidaridad. comunicación fluida y constante que
SUBDIRECCIÓN DE MUSEO Y VOS Y TU VOZ: educamos para la posibilita la radio.
ARCHIVO HISTÓRICO DESCUBRIENDO INTELIGENCIAS: ciudadanía, promoviendo la participación
taller práctico para descubrir y entre- democrática, consciente, responsable y -Visitamos tu escuela: brindamos
CIRCUITO DE MONUMENTOS Y SITIOS nar cada una de las inteligencias información teórica para realizar tu
comprometida de los jóvenes en todo
HISTÓRICOS: recorrido guiado desde el múltiples desde una mirada inclusiva. programa radial.
tipo de contexto participativo.
Monumento a la Madre hasta el Monu-
mento a la Bandera, generando -La escuela visita la radio: recorrido
por la radio municipal con participa-También puede leer
