DOCUMENTO TEMÁTICO Y CREACIÓN DE OVAS A INTEGRAR EN LAS AULAS VIRTUALES DISEÑADAS. META DIGITAL 2011
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
DOCUMENTO TEMÁTICO Y CREACIÓN DE OVAS A INTEGRAR EN
LAS AULAS VIRTUALES DISEÑADAS.
META DIGITAL 2011
DOCUMENTO CREACIÓN DE AULA VIRTUAL
Actualmente el programa Meta Digital, cuenta con un Campus Virtual cuyo propósito
radica en apoyar el proceso de capacitación en TIC's dirigido a gestores de
investigación e innovación, que están adscritos a instituciones públicas en los
municipios del Meta, el cual se encuentra alojado en la siguiente dirección:
www.virtual.meta.gov.co.
En el cual, además de las Aulas diseñadas por los Docentes participantes en el
desarrollo de la Propuesta Pedagógica e Investigativa para la inclusión de los
Portátiles e Internet en el aula de clase, se ha generado un espacio con modelos de
aulas virtuales que incluyen contenidos educativos implementados mediante OVAS
(Objetos Virtuales de aprendizaje), con el fin de estandarizar y unificar la estructura
que debe mantenerse en la misma.
Figura 1. Campus Virtual Meta Digital
Para ingresar a este campus, debe acceder como un usuario registrado, diligenciado el siguiente formulario, el cual permite crear un usuario y acceder al sistema. Una vez registrado y habiendo iniciado sesión en el Campus Virtual es posible acceder a la Categoría General Modelos de Aulas Virtuales Meta Digital en las cuales se han organizado por categorías los modelos de aula de cada área. Nota: Para la creación de las aulas virtuales se ha iniciado sesión como usuario “administrador” el cual permite la creación y edición de las aulas virtuales. Solamente este usuario, y el designado como tutor, cuentan con la propiedad para editar las aulas. El rol tutor, debe ser asignado con anterioridad por el administrador del campus. De tal forma que se desarrollo el siguiente proceso: 1. Organización por categorías Teniendo en cuenta que el Campus Virtual fue implementado bajo la plataforma Moodle, entonces se realizo una distribución por categorías y subcategorías que permitieran una organización y fácil localización de los cursos virtuales, iniciando por una categoría general denominada “Modelos de Aulas Virtuales - Meta Digital” para luego realizar una posterior categorización por áreas, de tal forma que se obtuvieron 9 categorías de áreas, 7 subcategorías de asignatura y 23 cursos virtuales, 10 de los cuales corresponden a grado decimo y 13 a grado once. En la tabla que se muestra a continuación se describe el total de categorías, subcategorías y cursos virtuales implementados con su respectiva temática. Es de aclarar que si un área no se divide en asignaturas, entonces para estas áreas la subcategoria no aplica.
ÁREA ASIGNATURA GRADO TEMÁTICA
(CATEGORÍA) (SUBCATEGORIA) (CURSO VIRTUAL)
Biología 10 Procesos Biológicos
Biología
Biología 11 Sistemas Biológicos
Química 10 Tabla Periódica de los Elementos
CIENCIAS NATURALES Química
Química 11 Compuestos Orgánicos
Física 10 Caída Libre
Física
Física 11 Circuitos en Serie y Paralelo
- Matemáticas 10 Trigonometría – Resolución de Triángulos
MATEMÁTICAS
- Matemáticas 11 La derivada y sus aplicaciones
Sociales Sociales 10 Política y Economía
Sociales Sociales 11 Modelos Económicos
CIENCIAS SOCIALES
Filosofía Filosofía 10 Introducción a la filosofía
Filosofía Filosofía 11 La ética y la razón
EDUCACIÓN ARTÍSTICA - Artística 11 Apreciación Estética -El patrimonio
Publicación Inteligente de contenidos en
- Informática 10 Internet usando herramientas interactivas
TECNOLOGÍA E – Blogs
INFORMÁTICA
Uso adecuado de herramientas de
- Informática 11
socialización en Web – Twitter
Características de la nueva sociedad:
EDUCACIÓN RELIGIOSA - Religión 11
Civilización del amor
- Educación Física 10 Preparación Física de Base
EDUCACIÓN FÍSICA,
RECREACIÓN Y
Reglamentación Deportiva -Organización
DEPORTES - Educación Física 11
de eventos deportivos
EDUCACIÓN ETICA Y Convivencia y paz – Amor, sexualidad y
- Ética 11
VALORES HUMANOS erotismo
Lengua Castellana 10 Literatura Contemporánea
Lengua Castellana
HUMANIDADES, Lengua Castellana 11 Neoclasicismo y teatro romántico
LENGUA CASTELLANA E
IDIOMAS EXTRANJEROS Inglés 10 Presente Continuo
Inglés
Inglés 11 Pasado Simple
Tabla 1. Distribución por categorías y subcategorías
Figura 2. Categorías de áreas
Figura 3. Subcategoría de asignatura (si aplica)
Figura 4. Curso Virtual
2. Estructura General del Modelo de Aula Virtual
Para la implementación de cada modelo de aula virtual se siguió una estructura
general organizada en formato por temas, distribuida de la siguiente forma:
Tema 0: Presentación del curso
A partir de un grafico o animación se realiza la presentación del curso que incluye el
área, la asignatura y el grado para finalizar con un texto o mensaje de bienvenida.
Figura 5. Presentación del curso virtual (área, asignatura, grado)
Tema 1: Desarrollo de la temática:
El desarrollo de cada unidad temática contempla mínimo los siguientes componentes:
Presentación de la temática: Se inició con el título de la temática y se
complementó con una imagen, animación o video que la describa, de igual
forma se realiza una breve introducción de esta.
Competencias: Se describen las competencias a alcanzar de acuerdo a la
unidad temática
Contenido: Se desarrolló principalmente con base en un OVA (Objeto Virtual
de Aprendizaje) y se profundizó según la pertinencia de la temática con
enlaces externos y videos.
Actividades: Las temáticas se complementan a partir de diferentes actividades
propias de la plataforma Moodle como foros, cuestionarios y tareas o juegos
interactivos tomados de la red e insertados como enlaces.
Figura 6. Estructura general de las unidades temáticas
Para el contenido de cada unidad se ha diseñado un OVA (Objeto Virtual de
aprendizaje) en flash con imágenes, animaciones y sonidos representativos de cada
temática.
Figura 7. Contenido – Ova
De igual forma en la sección de actividades se pueden encontrar enlaces juegos
interactivos o actividades propias de Moodle como foros, cuestionarios, wikis,
consultas y tareas.
Figura 8. Actividades
Elaborador Por: Didactech Ltda 2011
Meta Digital.También puede leer
