Literatura alemá dende a Ilustración ata o Romanticismo 2019/2020 - USC

FACULTADE DE FILOLOXÍA
           DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ

Literatura alemá dende a
     Ilustración ata o
      Romanticismo
                Victor Millet

 GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO

                          2019/2020

2

FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ

AUTOR: Victor Millet
Edición electrónica. 2019

ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou
parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación,
fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3

1. DATOS DESCRITIVOS DA MATERIA:

1.1   Descrición da materia
      – Nome: Literatura alemá dende a Ilustración ata o Romanticismo
      – Código: G5081423
      – Carácter: Obrigatoria no Grao de Linguas e Literaturas Modernas
            (Maior de Filoloxía Alemá)
      – Curso: 4° curso
      – Semestre: 1°
      – Créditos: 6

1.2   Profesor encargado: Victor Millet Schröder

1.3   Lugar e horario de titorías:
      – Despacho 403, Facultade de Filoloxía
      – Martes 10°°– 13°° h
        Mércores 10°°– 11°° h
        Xoves 13°°– 15°° h

2. SENTIDO DA MATERIA NO PERFIL DA TITULACIÓN

A materia Literatura alemá dende a Ilustración ata o Romanticismo
profundiza no estudo da literatura do período indicado, na adquisición dos
conceptos teóricos e metodolóxicos necesarios así como das ferramentas
prácticas para a comprensión das etapas, movementos e autores da época
e a súa análise a través dos textos. A materia entronca co Panorama da
literatura alemá 1, que ofrece unha visión de conxunto da literatura alemá
desta mesma época. O cometido da materia é o de afundir no estudo da
literatura alemá desta época a través da análise detallada de textos
representativos e co obxectivo de coñecer as posturas críticas e aprender
a traballar con elas para desenvolver criterios propios.

3. OBXECTIVOS

Obxectivos
Esta materia ten como obxectivo a formación no traballo filolóxico en
literatura alemá da segunda metade do século XVIII e primeira metade do

4

XIX. Tomando como base os coñecementos adquiridos na materia
'Panorama da literatura alemá 1', o curso afundirá no estudo dos aspectos
teóricos e dos textos representativos. Para iso tomaráse como referencia
o Fausto de Goethe, que representa toda a época en cuestión.

Competencias
O alumno debe aprender a recoñecer os principais aspectos teóricos e
metodolóxicos dos textos estudados, coñecer as posturas da crítica e
saber debatelas con argumentos fundados. Debe tamén afundir na
capacidade de análise das obras estudadas, na competencia en obter
información crítica fundamental e na capacidade de elaborar estudos
escritos de pequeno tamaño.

4. CONTIDOS

O curso desenvolverá unha análise de todas e cada unha das partes do
texto de referencia, incluíndo versións previas e antecedentes literarias,
aspectos formais e figurativos, linguísticos e semánticos. Constituirá así
non só un foro de transmisión de coñecemento, senon que realizará un
estudo exemplar dunha obra destacada da literatura alemá.
       Semanalmente, o alumnado terá que preparar materiais, ler
bibliografía ou preparar fragmentos do texto para as sesións docentes,
que versarán sobre unha lista de temas que se indicará ó principio do
curso.

5. BIBLIOGRAFÍA

Texto
– Johann Wolfgang Goethe: Faust. Texte und Kommentare. Hrsg. von
   Albrecht Schöne. 6., revid. Aufl. Frankfurt / Main 2005. ISBN: 978-3-
   618-68001-7. € 15,--
– Johann Wolfgang Goethe: Fausto (edición bilingüe), trad. de Pedro
   Gálvez. Madrid (Penguin Clásicos) 2016. ISBN-13: 978-84-91-05194-7.
   € 13,25

5

Bibliografía crítica
Doering, Sabine: Die Schwestern des Doktor Faust. Eine Geschichte der
    weiblichen Faust-gestalten. Göttingen 2001.
François, Etienne und Hagen Schulze (Hrsg.): Deutsche Erinnerungsorte. 3
    Bde. München 2001.
Gaier, Ulrich: Erläuterungen und Dokumente zu Goethe: Faust I, Stuttgart
    2011 (Reclam UB 16021).
Gaier, Ulrich: Erläuterungen und Dokumente zu Goethe: Faust II, Stuttgart
    2012 (Reclam UB 16022).
Gaier, Ulrich: Kommentar zu Goethes Faust. Stuttgart 2002 (Reclam UB
    18183).
Goethe-Handbuch in vier Bänden. Hrsg. von Bernd Witte u.a. Stuttgart
    1996–1999.
Hohlfeld, Alexander Rudolph: Pakt und Wette in Goethes „Faust“.
    [1920/21.] In: Aufsätze zu Goethes „Faust I“. Hrsg. von Werner Keller.
    S. 380–409.
Jaeger, Hans: Der „Wald-und-Höhle“-Monolog im „Faust“. [1967.] In:
    Aufsätze zu Goethes „Faust I“. Hrsg. von Werner Keller. S. 428–442.
Keller, Werner (Hrsg.): Aufsätze zu Goethes „Faust I“. Darmstadt 1991.
Keller, Werner (Hrsg.): Aufsätze zu Goethes „Faust II“. Darmstadt 1992.
Keller, Werner: Der Dichter in der „Zueignung“ und im „Vorspiel auf dem
    Theater“. [Zuerst 1972.] In: Ders.: Aufsätze zu Goethes „Faust I“. S.
    151–191.
Luserke, Matthias: Kulturelle Deutungsmuster und Diskursformation am
    Beispiel des Themas Kindsmord zwischen 1750 und 1800. In Lenz-
    Jahrbuch 6 (1996), S. 198–229.
Mahl, Bernd: Goethes Faust auf der Bühne (1806 – 1998). Fragment –
    Ideologiestück – Spieltext. Mit 12 Farb- und 239
    Schwarzweißabbildungen. Stuttgart/Weimar 1998.
Mandelkow, Karl Robert: Der Mythos Faust. In: Ders.: Goethe in
    Deutschland. Rezeptions¬geschichte eines Klassikers. Bd. 1: 1773–
    1918. München 1980. S. 240–261.
Mattenklott, Gert: Faust. In: Etienne François und Hagen Schulze (Hrsg.):
    Deutsche Erinnerungsorte. Bd. 3. München 2001. S. 603–619.
Müller, Joachim: Prolog und Epilog zu Goethes Faustdichtung. [1969.] In:
    Aufsätze zu Goethes „Faust I“. Hrsg. von Werner Keller. S. 215–246.
Schmidt, Jochen: Goethes Faust. Erster und Zweiter Teil. Grundlagen –
    Werk – Wirkung. 2., durchges. Aufl. München 2001 (= Arbeitsbücher
    zur Literaturgeschichte).

6

Schöne, Albrecht: Satanskult, Walpurgisnacht. In: Ders.: Götterzeichen,
   Liebeszauber, Hexenkult. Neue Einblicke in alte Goethetexte. [1982.]
   3., erg. Aufl. München 1993. S. 107–216.
Schwerte, Hans: „Das Faustische“ – Eine deutsche Ideologie. In: Aufsätze
   zu Goethes „Faust I“. Hrsg. von Werner Keller. S. 86–105.
Weigand, Herman J.: Wetten und Pakt in Goethes „Faust“. [1967.] In:
   Aufsätze zu Goethes „Faust I“. Hrsg. von Werner Keller. S. 410–427.
Zabka, Thomas: Dialektik des Bösen. Warum es in Goethes
   „Walpurgisnacht“ keinen Satan gibt. In: DVjs 72 (1998). S. 201–226.

6. METODOLOXÍA DO ENSINO

O debate dos temas e a auto-aprendizaxe do alumnado no mesmo terán
prioridade sobre a explicación teórica do profesor.

7. DISTRIBUCIÓN DA CARGA DOCENTE

     Actividades presenciais   Horas   Actividades non presenciais               Horas
     Sesións interactivas      45      Estudo e preparación de actividades       28
                                       programadas en clase
     Sesións de titoría        3       Realización de traballos                  44
     programada
                                       Lecturas                                  30
     Total                     48                                                102

8.        SISTEMA DE AVALIACIÓN

Para todo o alumnado, incluído o que teña dispensa académica, e para
ambas oportunidades rixe o seguinte: a evaluación se baseará nun traballo
final sobre a obra que o alumno poderá realizar de xeito individual ou en
grupo (neste último caso, con indicación da parte realizada por cada
compoñente). Presentaránse ao menos 2 versións previas en diferentes
estados de desenvolvemento, unha o 30 de outubro e outra o 30 de
novembro, que serán corrixidas polo profesor e deberán ser melloradas

7

seguindo as súas indicacións. O prazo de entrega da versión final é o
último día lectivo. Valoraráse coñecemento da bibliografía, profundidade
de análise, claridade de plantexamento e calidade de exposición escrita.